Презентация педагога-психолога для родителей ДОУ: "Адаптация детей в детском саду".

• 1 слайд

  Адаптация детей в детском саду
  
  
  
  
  
  
  педагог-психолог:
  Блошкина Т.А.
  
  
  
  

• 2 слайд

  
  Обычно, процесс адаптации длится от 1-2 месяцев до полугода.
  
  Адаптация проходит на двух уровнях:
  Физическом
  Психологическом
  
  Адаптация – процесс вхождения и приспособления ребенка к новой для него среде.
  

• 3 слайд

  На физическом уровне малышу надо привыкнуть:
  К новому режиму - определенному, заданному ритму жизни, новым нагрузкам ( необходимо сидеть, слушать, выполнять просьбы);
  к необходимости самоограничений;
  к невозможности уединения;
  к новой пище, новым помещениям и т.д.
  
  На психологическом уровне малышу стоит привыкнуть:
  к отсутствию значимого взрослого (мамы, папы и т.д.);
  Необходимости в одиночку справляться со своими проблемами;
  к большому количеству новых людей и необходимости с ними взаимодействовать;
  к необходимости отстаивать свое личное пространство.
  

• 4 слайд

  АДАПТАЦИЯ К ДЕТСКОМУ САДУ:
  Психологическая напряженность
  
  Часто, после посещения детского сада, малыш возбуждён, это указывает на психологическую усталость:
  Отсутствие мамы и большое количество незнакомых людей вокруг, в том числе, сверстников.
  Различные правила дома и в группе детского сада.
  Переключение в течении дня, с одних правил (домашних) на другие (правила группы).
  
  Всё это вызывает психическую напряженность, что выливается в психологическую усталость.
  
  
  

• 5 слайд

  Как же минимизировать эти негативные последствия на психику ребёнка?
  Необходимо соблюдение режима дня!
  Рекомендуется за 1-2 месяца узнать режим детского сада и постепенно вводить его дома, что бы ребёнок привык к нему.
  Важно, что бы ребёнок высыпался и был готов к раннему подъёму по утрам для посещения детского сада.
  Время отхода ко сну не должно быть позже 21 часа.
  Важно ложиться спать в одно и тоже время.
  

• 6 слайд

  - Хорошо, если ребёнок утром проснётся самостоятельно.
  - Если разбудить ребёнка в фазе глубокого сна, токапризов не избежать, а в течении дня малыш будет вялым.
  - Если будить всё таки придётся, нужно сделать это заранее, что бы, хотя бы 10 минут малыш мог полежать до полного пробуждения.
  - Очень важно правильно выбрать одежду для посещения сада, она должна быть удобной и не сковывать движения.
  - Одежду лучше подготовить с вечера, хорошо, если малыш выберет её сам.
  
  
  ДОБРОЕ УТРО, МАЛЫШ!
  

• 7 слайд

  - Лучше, если в сад отведёт тот родитель или родственник, к которому малыш меньше привязан, так как, ему будет легче расстаться с ним.
  - А вот забирает лучше пусть тот, с кем эмоциональная связь сильнее!
  - Обязательно скажите, что вы придете, и обозначьте когда (после прогулки, или после обеда, или после того, как он поспит и покушает). Малышу легче знать, что мама придет после какого-то события, чем ждать ее каждую минуту. Не задерживайтесь, выполняйте свои обещания!
  - У вас должен быть свой ритуал прощания (например, поцеловать, помахать рукой, сказать «пока»). После этого сразу уходите: уверенно и не оборачиваясь. Чем дольше вы топчетесь в нерешительности, тем сильнее переживает малыш.
  

• 8 слайд

  
  ТЫ УЖЕ БОЛЬШОЙ!
  - Необходимо отучить малыша от соски и памперсов до посещения детского сада.
  - Хорошо, если малыш уже может сам есть и пить из кружки.
  - Важно, что бы ребёнок мог показать знаками или сказать о необходимости посещения туалета или желании попить воды.
  - Чем больше будет уметь малыш, тем легче и быстрее пройдёт его адаптация.
  

• 9 слайд

  Важно понимать, что даже если ваш ребёнок хорошо подготовлен к детскому саду, первое время ему всё равно будет очень трудно!
  
  - Вас не должны пугать слёзы малыша, это естественно в период адаптации.
  - Хорошо, если есть возможность забирать малыша домой пораньше, пока он полностью не адаптируется.
  - Не забывайте о прогулках и совместных играх дома.
  - А вот посещения или приём гостей лучше отложить на более поздниё срок. У ребёнка достаточно новых эмоций.
  

• 10 слайд

  - Часто ребенок не хочет идти в детский сад. И причина – не «плохой» детский сад, воспитатели и отношение к нему, а то, что он скучает без родных, без привычного мира с его сложившимся распорядком и заботой.
  - Это нормально, пока не становится «слишком». Ребенок так привязан к вам, что это мешает ему перейти на новую ступеньку независимости и самостоятельности.
  - Как действовать, чтобы и привязанность осталась, и сад перестал быть враждебным местом?
  Любовь без слова «слишком»
  

• 11 слайд

  1. Предоставьте ребенку самостоятельность.
  - Научите ребёнка простейшим правилам самообслуживания. Не делайте за него то, что он уже способен делать сам.
  - Стремитесь, что бы требования к малышу дома и в детском саду совпадали.
  2. Это – необходимость. 
  - Если вы решили посещать детский сад, то старайтесь не пропускать его без уважительных причин. Дети, чьи родители уверены в необходимости посещения детского сада, адаптируются быстрее.
  3.Доверяйте воспитателям. 
  - Помните, если вы испытываете тревогу, то и ребёнок начинает всего бояться. Напоминайте себе, что в вашим крохой опытные специалисты.
  4. Переживите этот момент! 
  - Помните, что самая тяжёлая адаптация у детей с гиперопекающими родителями.
  
  
  

• 12 слайд

  ВАЖНО!
  
   В присутствии ребенка всегда отзывайтесь положительно о воспитателях и саде. 
  Даже в том случае, если вам что-то не понравилось. Ребёнок должен почувствовать, что вы спокойны и доверяете месту, куда его отдаёте.
  В выходные дни не меняйте режим дня. Можно дать поспать ему чуть дольше, но не нужно позволять «отсыпаться». Если ребенку требуется «отсыпаться», значит, режим сна у вас организован неверно, возможно, он слишком поздно ложится вечером.
  Дайте с собой в садик небольшую игрушку (лучше мягкую). У детей формируется восприятие игрушки как «заместителя» дома.
  Не пугайте садом. Если малыш возбужден и неуправляем, не пытайтесь приструнить его фразами типа: «Если ты не успокоишься, отведу тебя обратно в детский сад!». Не формируйте образ детского сада как места, которым наказывают.
  Не осуждайте действия сотрудников детского сада в присутствии ребёнка.
  
  

• 13 слайд

  Признаки успешной адаптации к детскому саду:
  Нормальный сон. Засыпает как обычно, по ночам не просыпается, не плачет, не просыпается во сне;
  Хороший аппетит;
  Нормальное поведение. Дома ведет себя как обычно – не цепляется за маму, не бегает, не капризничает;
  Обычное настроение;
  Легко просыпается по утрам;
  Спокойно идёт в детский сад.
  

• 14 слайд

  Признаки дизадаптации к детскому саду:
  (Появляется то, чего не было раньше! )
  Нарушение сна. Плохо засыпает, часто просыпается по ночам, разговаривает во сне, много ворочается, чаще встает по ночам на горшок.
  Нарушение аппетита. Отказывается от еды, есть мало, жалуется на боли в животе.
  Появление рвоты, вялости, излишние капризы.
  Появление агрессивности, часто меняется настроение.
  Появление навязчивых движений, которых не было ранее – сосёт палец, подкашливает, грызёт ногти и т.п.
  

• 15 слайд

  Факторы, мешающие адаптации ребенка к детскому саду:
  - Гиперопека ребёнка в семье;
  - особенностей детско-родительских отношений (высокая степень привязанности ребенка к матери, тревожность родителей, вседозволенность);
  влияние возрастных, индивидуальных психологических, психофизиологических, психогенетических особенностей ребенка (прежде всего темперамента).
  

• 16 слайд

  Успехов вам, в первом познании мира вашим ребёнком!
  

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

Краткое описание документа:

В презентации даны рекомендации родителям о том, как правильно провести необходимую подготовку ребенка к посещению детского сада.