Презентация по алгебре на тему: "Деление рациональных дробей" (8 класс)

• 1 слайд

  «Деление рациональных дробей»
  Тема урока:
  
  

• 2 слайд

  Цель: Выработать у учащихся твердые умения и навыки выполнять деление рациональной дроби и целого выражения, а также умножение и деление рациональных дробей
  

• 3 слайд

  Основные компоненты урока:
  
  Организационный - организация класса в течение всего урока, готовность учащихся к уроку, порядок и дисциплина.
  Целевой - постановка целей перед учащимися, как на весь урок, так и на отдельные его этапы
  Коммуникативный - уровень общения учителя с классом
  Содержательный - подбор материала для закрепления, повторения, самостоятельной работы и т.п.
  Технологический - выбор форм, методов и приемов обучения, оптимальных для данного типа урока, для данной темы, для данного класса и т.п.
  Конотрольно - оценочный - использование оценки деятельности ученика на уроке для стимулирования его активности и развития познавательного интереса
  Аналитический - подведение итогов урока, анализ деятельности учащихся на уроке, анализ результатов собственной деятельности, по организации урока
  

• 4 слайд

  План урока:
  
  Актуализация знаний учащихся
  Проверка домашнего задания по таблице
  Фронтальная проверка теоретического материала по данной теме.
  Устная вычислительная работа.
  Историческая справка.
  Практическая часть (применение зун)
  Выполнение заданий под контролем учителя.
  Самостоятельная работа учащихся (самоконтроль)
  Подведение итогов урока.
  Домашнее задание.
  

• 5 слайд

  Я предлагаю шагнуть на первую ступеньку « ВСПОМНИ»
  Проверка домашнего задания по таблице на доске каждый ответ замените буквой, используя таблицу шифра.
  В
  А
  Р
  И
  Н
  Д
  О
  Е
  В
  А
  Р
  В
  А
  И
  Р
  В
  А
  Н
  И
  Р
  В
  А
  Д
  Н
  И
  Р
  В
  А
  О
  Д
  Н
  И
  Р
  В
  А
  Е
  О
  Д
  Н
  И
  Р
  В
  А
  а
  21в
  9
  4m
  
  х +2ху
  5
  3х-у
  5х+у
  3(х-у)
  5(х+у)
  2
  2
  18ах
  8m
  2
  а + 2
  (2-а)(4-в )
  2
  а
  21в
  Должно получиться слово ВЕРНО
  

• 6 слайд

  5/7 * 3/4 =1/7 * 3 =
  4/9 : 2/7 = 5 : 1/3 =
  1/4 * 16/9= 32 * 3/8 =
  8/11 : 4/11 = 6/7 : 5 =
  
  
  а * а = а : а =
  (а5) = а /а =
  Устный счет на доске:
  Представьте в виде степени:
  2
  2
  2
  8
  6
  3
  

• 7 слайд

  6а3m-mn
  7am ng
  Сократите дробь:
  6
  12
  2
  ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА
  Пиза - родной город итальянского математика, путешественника и торговца Фибоначчи, который в 1202 году впервые ввёл в записи дроби дробную черту, и само слово «дробь». Однако широкое распространение эта форма записи получила лишь 300 лет назад.
  2
  1
  3
  2
  1
  3
  2
  1
  3
  2
  1
  3
  2
  1
  Современная
  запись:
  Раньше
  писали так:
  2
  1
  3
  2
  1
  3
  2
  1
  

• 8 слайд

  Самостоятельная работа
  
  1 вариант
  а)
  12х
  25
  3
  5
  4х
  4
  .
  =
  б)
  (2х - 6)
  .
  х
  х - 3
  2
  =
  д)
  2х - 1
  х - 6х - 9
  2
  :
  1 - 2х
  х - 3х
  3
  =
  в)
  (
  .
  3а
  b
  2
  2
  )
  =
  г)
  4а
  .
  5с
  2
  :
  (
  .
  а
  10с
  4
  )
  =
  

• 9 слайд

  Самостоятельная работа
  
  2 вариант
  а)
  9х
  3х
  4
  2
  4
  3
  .
  =
  б)
  (х + 2)
  .
  х
  3х + 6
  =
  д)
  х + 2х
  2 - 3х
  2
  :
  х + 4х + 4
  3х - 2
  =
  в)
  (
  .
  а
  2b
  3
  2
  )
  =
  г)
  3а
  .
  2b
  3
  :
  (
  .
  а
  4b
  2
  )
  =
  2
  

• 10 слайд

  
  Итог урока
  Подсчитайте количество баллов друг у друга и поставьте вверху карточки самоконтроля оценку своему товарищу. Проанализируйте свою работу и узнаете, какого успеха вы добились
  Как разделить дробь на дробь?
  Каков алгоритм этого действия?
  
  Домашнее задание
  П. 6 стр.33-34 повторить правила, №139, № 140 (а), № 144 (а) на повторение
  
  Рефлексия
  Интерактивное упражнение: Закончи предложение « на этом уроке я узнал...»
  «на этом уроке я научился...»
  «на этом уроке мне понравилось...»
  «на этом уроке мне не понравилось...»