234507
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Всеобщая история ПрезентацииПрезентация по истории Древнего мира на тему "Вторжение персов в Грецию" (6 класс)

Презентация по истории Древнего мира на тему "Вторжение персов в Грецию" (6 класс)

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Греко-персидские войны

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Греко-персидские войны
Описание слайда:

Греко-персидские войны

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд В начале 5-го века, царь Персидской державы Дарий I задумал подчинить себе но
Описание слайда:

В начале 5-го века, царь Персидской державы Дарий I задумал подчинить себе новые земли.

4 слайд Причины войн 1. Захватническая политика персов. 2. Стремление Дария к устано
Описание слайда:

Причины войн 1. Захватническая политика персов. 2. Стремление Дария к установлению господства в Эгейском море. 3. Стремление греков к независимости и восстановлению торговли.

5 слайд Персидская держава, завоевавшая и объединившая во второй половине VI века до
Описание слайда:

Персидская держава, завоевавшая и объединившая во второй половине VI века до н. э. огромную часть тогдашнего культурного мира (в том числе — Вавилонию, Египет, Малую Азию), столкнулась с греческой цивилизацией на восточных берегах Эгейского моря. Завоевав к концу VI века большинство богатых греческих городов западного побережья Малой Азии (Милет, Эфес, Пергам и др.) и прилегающих к нему островов, персы вскоре ощутили нарастающее недовольство и сопротивление местного населения, большинство которого составляли выходцы из Греции.

6 слайд 500 г. до н.э. греческие города на азиатском побережье Эгейского моря восстаю
Описание слайда:

500 г. до н.э. греческие города на азиатском побережье Эгейского моря восстают против персидского господства. Как вы думаете – ПОЧЕМУ?

7 слайд В 500 году все недовольство вылилось в открытое восстание против персидского
Описание слайда:

В 500 году все недовольство вылилось в открытое восстание против персидского владычества, которое начали и возглавили жители Милета. Восставшим малоазийским грекам попытались оказать помощь греки Балканского полуострова.

8 слайд Два города — Афины и Эретрия — послали в Милет 25 кораблей с воинами-добровол
Описание слайда:

Два города — Афины и Эретрия — послали в Милет 25 кораблей с воинами-добровольцами. Спарта отказала в помощи грекам, и в 496 году восстание было подавлено. Эта акция была использована как повод для объявления Персией войны Балканской Греции. В 492 году персы предприняли из Малой Азии сухопутно-морской поход против Греции, однако в силу сложившихся обстоятельств (морская буря уничтожила флот) вынуждены были прервать его.

9 слайд В 490 году произошел новый поход персов. На этот раз они решили перевезти сво
Описание слайда:

В 490 году произошел новый поход персов. На этот раз они решили перевезти свою армию через южную часть Эгейского моря и высадить десант сразу в Центральной Греции. Захватив и разрушив г. Эретрию на острове Эвбея, персидская армия, состоявшая из лучников и всадников, высадилась в северо-восточной части Аттики, на Марафонской равнине около небольшого городка Марафон, в 42 км от Афин. Поле боя представляло собой ровную, окруженную горами долину на берегу моря, удобную для действия персидской конницы.

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Афиняне послали за помощью в Спарту. Те пообещали помочь, но не теперь, а по
Описание слайда:

Афиняне послали за помощью в Спарту. Те пообещали помочь, но не теперь, а позже. Не помогли афинянам и другие греки. Лишь город Платеи прислал отряд.

12 слайд Численное превосходство было на стороне персов, качественное — на стороне гре
Описание слайда:

Численное превосходство было на стороне персов, качественное — на стороне греков. Обученные и спаянные воинской дисциплиной гоплиты столкнулись с разноплеменным персидским войском, основной массе которого была чужда цель похода. Персы имели 10 тысяч конницы и около 10 тысяч пеших лучников. У греков же было 11 тысяч афинских гоплитов.

13 слайд Греками командовали десять стратегов: один из них, Мильтиад, был хорошо знако
Описание слайда:

Греками командовали десять стратегов: один из них, Мильтиад, был хорошо знаком со способами действия персидской армии. Стратег – по-гречески «военачальник»

14 слайд другие, и в их числе Мильтиад, настаивали на том, чтобы дать бой. Мнения афин
Описание слайда:

другие, и в их числе Мильтиад, настаивали на том, чтобы дать бой. Мнения афинских стратегов разошлись: одни были против того, чтобы вступать в битву с персами, так как считали, что афинское войско слишком малочисленно по сравнению с персидским

15 слайд Одиннадцатым человеком с правом голоса был афинский полемарх Каллимах, избран
Описание слайда:

Одиннадцатым человеком с правом голоса был афинский полемарх Каллимах, избранный по жребию. К нему обратился Мильтиад с речью: "Теперь в твоей власти, Каллимах, или повергнуть Афины в рабство, или защитить их свободу... Если мы не вступим в бой, то возникнет великий раздор, который смутит умы афинян и склонит наших сограждан покориться персам... Если ты присоединишься к моему мнению, то и родина наша будет свободна, и город будет первым во всей Элладе..." Этими речами Мильтиад склонил Каллимаха на свою сторону и было принято решение дать бой.

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд Существует легенда, что греческий воин Фидиппид (Филиппид – в другом варианте
Описание слайда:

Существует легенда, что греческий воин Фидиппид (Филиппид – в другом варианте произношения) после победы греков пробежал, не останавливаясь от Марафонской равнины до Афин (40 км), возвестив о победе, упал замертво.

18 слайд Афиняне завладели семью кораблями. На остальных кораблях персы отплыли в море
Описание слайда:

Афиняне завладели семью кораблями. На остальных кораблях персы отплыли в море, стремясь достичь Афин раньше, чем это сделает греческое войско. Афиняне также устремились в город и, опередив противника, достигли его раньше, чем персидское войско. Мильтиад расположил свое войско на восточной стороне Афин. Персы, подойдя на своих кораблях к Фалеру (Фалер был тогда гаванью афинян) и увидев, что афинское войско стоит у города и готово к битве, не отважились высадиться. Персидский флот повернул назад и поплыл обратно в Азию. В бою греки потеряли 192 человека, персы — 6 400 человек.

19 слайд персы перестали считаться непобедимыми победа в Марафонской битве воодушевила
Описание слайда:

персы перестали считаться непобедимыми победа в Марафонской битве воодушевила греков на борьбу В чем значение победы афинян в Марафонской битве?

20 слайд На месте сражения на Марафонском поле, рядом с братской могилой воинов, павши
Описание слайда:

На месте сражения на Марафонском поле, рядом с братской могилой воинов, павших за родину, был воздвигнут памятник в честь вождя греков Мильтиада. Сцены из марафонской битвы были изображены в одном из портиков, находившихся на главной площади Афин.

21 слайд Подготовка эллинов к новой войне По предложению Фемистокла афиняне построили
Описание слайда:

Подготовка эллинов к новой войне По предложению Фемистокла афиняне построили 200 триер Греки создали союз тридцати эллинских государств для борьбы с персами Триера - военный корабль с тремя рядами весел

22 слайд Вторжение персов в Элладу 480 г. до н.э. – вторжение персов во главе с царем
Описание слайда:

Вторжение персов в Элладу 480 г. до н.э. – вторжение персов во главе с царем Ксерксом в Элладу Бой в Фермопильском ущелье 480 г. до н.э. Объединенное греческое войско во главе с царем Спарты Леонидом вступило в бой с персами Царь Леонид и 300 спартанцев ценой своей жизни прикрыли отход основного греческого войска

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд Полчища Ксеркса хлынули в Среднюю Грецию, грабя её области.
Описание слайда:

Полчища Ксеркса хлынули в Среднюю Грецию, грабя её области.

25 слайд По решению Народного собрания жители Аттики покинули родные места и перебрали
Описание слайда:

По решению Народного собрания жители Аттики покинули родные места и перебрались на о. Саламин. А персы вошли в Афины и разрушили их.

26 слайд Саламинское сражение — морское сражение между греческим и персидским флотами
Описание слайда:

Саламинское сражение — морское сражение между греческим и персидским флотами в ходе Греко-персидских войн, произошедшее в 480 г. до н. э. близ острова Саламин в Сароническом заливе Эгейского моря неподалёку от Афин.

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд Саламинская победа стала решающей в ходе греко-персидских войн. В битве при П
Описание слайда:

Саламинская победа стала решающей в ходе греко-персидских войн. В битве при Платеях остатки армии персов были разбиты (479 году до н. э.).

29 слайд Почему маленькая Греция смогла одержать победу над Персидской державой?
Описание слайда:

Почему маленькая Греция смогла одержать победу над Персидской державой?

30 слайд доблесть и мужество греков объединение сил в борьбе с персами (создание союза
Описание слайда:

доблесть и мужество греков объединение сил в борьбе с персами (создание союза) талант греческих стратегов преимущества греческого флота Причины победы греков

31 слайд Новые понятия Экспансия – захват новых территорий Стратег – по-гречески «воен
Описание слайда:

Новые понятия Экспансия – захват новых территорий Стратег – по-гречески «военачальник»

32 слайд Домашнее задание Параграф 34 – 35 учебника. Подготовить информацию о Фемисток
Описание слайда:

Домашнее задание Параграф 34 – 35 учебника. Подготовить информацию о Фемистокле.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Презентация по истории Древнего мира на тему "Вторжение персов в Грецию" (6 класс) содержит ВИДЕО материалы. История вторжения персов в Грецию и сопротивления греков под предводительством Афин. Причины войн. Марафонская битва. Мильтиад. Легенда о Фидиппид. Подготовка эллинов к новой войне. Фемистокл. Фермопильское сражение. Леонид. Саламинское сражение

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.