Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Презентации / Презентация по истории на тему "Социально-экономические и политические реформы: замыслы и результаты. Часть 2." 11 класс.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Презентация по истории на тему "Социально-экономические и политические реформы: замыслы и результаты. Часть 2." 11 класс.

библиотека
материалов
Урок 6. Социально-экономичес-кие и политические реформы: замыслы и результат...
«Россия… нашла своего человека. Этот человек Столыпин. Он призван спасти Рос...
Петр Аркадьевич Столыпин: «баловень судьбы» или «спаситель России»? На протяж...
План: Основные вехи биографии П.А.Столыпина. Словарь темы. Обмен мнениями: 3....
На пост министра «призван один из лучших администраторов, с обширным жизненн...
Эпоха П.А.Столыпина в терминах и понятиях. Представление учащимся глоссария т...
«Ничто на этом свете не добывается с такими трудами, как истина». Ирвинг У. «...
«Благодаря его умелой политике страна… ступила твердой ногой на путь развития...
«Историческим личностям свойствен-ны: стремление служить общему благу госуда...
Д\задание: Подготовиться к контроль-ному обобщению по теме «Россия в начале Х...
10 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок 6. Социально-экономичес-кие и политические реформы: замыслы и результат
Описание слайда:

Урок 6. Социально-экономичес-кие и политические реформы: замыслы и результаты. Урок истории 11 класс Сош № 1 г. Вилючинск Гудзишевская Н.В. Россия в начале ХХ века. Мы завершаем исследование социально-экономических и политических реформ П.А.Столыпина. Сегодня на уроке нам предстоит ознакомиться с результатами вашей исследовательской деятельности и ответить на проблемный вопрос: был ли П.А.Столыпин выдающейся исторической личностью, способной выполнить возложенную на него задачу – спасти Россию?

№ слайда 2 «Россия… нашла своего человека. Этот человек Столыпин. Он призван спасти Рос
Описание слайда:

«Россия… нашла своего человека. Этот человек Столыпин. Он призван спасти Россию» В.В. Шульгин. Прошлый урок мы начали с цитаты Шульгина о П.А.Столыпине. «Спасти Россию» можно было разными способами – насилием, применением государственного принуждения в отношении революционеров-радикалов и части либералов, не желавших ждать результатов эволюционного развития событий. П.А.Столыпин считал, что « если заняться исключительно борьбою с революциею, то в лучшем случае устраним последствия, а не причину…

№ слайда 3 Петр Аркадьевич Столыпин: «баловень судьбы» или «спаситель России»? На протяж
Описание слайда:

Петр Аркадьевич Столыпин: «баловень судьбы» или «спаситель России»? На протяжении долгих лет имя Столыпина вызывает споры, противоречивые и взаимоисключающие оценки. Ни один из политических деятелей Российской империи того времени не может сравниться с ним в преданной и восторженной памяти его почитателей и сосредоточенной ненависти революционеров. Вешатель, герой, ничтожный карьерист, великий государственник, тщеславный интриган, высоконравственный патриот – таков разброс существующих оценок. Одни называли его спасителем Родины, опорой Отечества, другие черносотенцем, палачом. Кто же он Петр Аркадьевич Столыпин? Цель нашего урока –определить результаты деятельности П.А.Столыпина на главном направлении – аграрной реформе, оценить П.А.Столыпина как государственного деятеля.

№ слайда 4 План: Основные вехи биографии П.А.Столыпина. Словарь темы. Обмен мнениями: 3.
Описание слайда:

План: Основные вехи биографии П.А.Столыпина. Словарь темы. Обмен мнениями: 3.1. «Сторонники» П.А.Столыпина. 3.2. «Противники» П.А.Столыпина. 4. Подведение итогов урока. Знакомство с планом работы на уроке.

№ слайда 5 На пост министра «призван один из лучших администраторов, с обширным жизненн
Описание слайда:

На пост министра «призван один из лучших администраторов, с обширным жизненным опытом и с громадною трудоспособностью… Новый министр – человек гуманных принципов, но весьма определен-ный, твердый в своих решениях» «Рижский вестник.» В 1906 г. новым министром внутренних и дел, а затем Председателем Совета министров стал П.А. Столыпин. Назначение было встречено положительно. «Рижский вестник» писал: «На пост министра «призван один из лучших администраторов, с обширным жизненным опытом и с громадною трудоспособностью…Новый министр – человек гуманных принципов, но весьма определенный, твердый в своих решениях». Выступление учащегося с биографией П.А.Столыпина.

№ слайда 6 Эпоха П.А.Столыпина в терминах и понятиях. Представление учащимся глоссария т
Описание слайда:

Эпоха П.А.Столыпина в терминах и понятиях. Представление учащимся глоссария темы. (Глоссарий -словарь терминов в какой-либо отрасли знаний с комментариями и примерами. Применительно к данной теме, глоссарий – это словарь терминов и понятий, появившихся в эпоху П.А. Столыпина.)

№ слайда 7 «Ничто на этом свете не добывается с такими трудами, как истина». Ирвинг У. «
Описание слайда:

«Ничто на этом свете не добывается с такими трудами, как истина». Ирвинг У. «Полемика — прекрасное дело. Умный грек недаром говорил, что спор (борьба) есть отец всех вещей». Плеханов Г. В. Вопрос о результативности реформ П.А. Столыпина до сих пор остается дискуссионным. Сторонники одной точки зрения считают, что реформы были осуществлены под давлением революции и в итоге потерпели крах. Другая точка зрения представлена взглядами тех, кто идеализирует сами реформы и их результаты. Попробуем разобраться, кто же прав и попытаемся дать объективную оценку.

№ слайда 8 «Благодаря его умелой политике страна… ступила твердой ногой на путь развития
Описание слайда:

«Благодаря его умелой политике страна… ступила твердой ногой на путь развития и обогащения» П.А. Столыпин встал «на защиту Руси». В.В. Розанов. «При большом темпераменте Столыпин обладал крайне поверхностным умом и почти полным отсутствием государственной культуры и образования». С.Ю.Витте. Деятельность исторических личностей может быть оценена с учетом особенностей того периода, когда он жил, его морального выбора, нравственности его поступков. Оценка может быть отрицательной или многозначной, учитывающей положительные и негативные стороны деятельности личности. Выступление «сторонников» и «противников» аграрной реформы П.А.Столыпина.

№ слайда 9 «Историческим личностям свойствен-ны: стремление служить общему благу госуда
Описание слайда:

«Историческим личностям свойствен-ны: стремление служить общему благу государства и народа, беззаветное му-жество, необходимое для этого служе-ния, стремление и умение вникнуть в ус-ловия русской жизни, чтобы здесь найти причины пережитых бедствий, отрешен-ность от национальной замкнутости и исключительности, совестливость во всех делах, стремление сообщать преоб-разовательным порывам вид таких прос-тых и убедительных планов, в разум-ность и исполнимость которых хотелось верить.» В.О.Ключевский. Подведем итоги. Почти восемь десятилетий существования Советского Союза показали, насколько был прав П.А.Столыпин, отстаивая идею Великой России и отвергая «великие потрясения». Через неделю после его смерти начали говорить о его забвении и вот уже сто лет ведутся споры о роли П.А.Столыпина в истории России. Не кажется ли вам, что постоянное обращение к личности и опыту реформатора и есть главное признание его исторической личности? Считаете ли вы П.А.Столыпина исторической личностью?

№ слайда 10 Д\задание: Подготовиться к контроль-ному обобщению по теме «Россия в начале Х
Описание слайда:

Д\задание: Подготовиться к контроль-ному обобщению по теме «Россия в начале ХХ века».


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.01.2016
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров140
Номер материала ДВ-341944
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх