Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Презентация по истории на тему "Священная Римская империя" урок-игра (6 класс)

Презентация по истории на тему "Священная Римская империя" урок-игра (6 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История
Священная Римская империя § 23
Цель игры Мы – средневековые монахи, которые решили совершить путешествие по...
Задание №1 «Куда идти?» (стр. 177) Покажите на карте Баварию Саксонию Лотарин...
Задание №2 «Замок феодала» Подберите пароль В каком году Фридриха Барбароссу...
Задание №2 «Замок феодала» Подберите пароль В каком году Фридриха Барбароссу...
Задание №3 «Книга» (стр. 176) Верно-1 неверно-0 Чехия и Бургундия не входили...
Задание №3 «Книга» (стр. 176-178) 0 1 0 1 0 Чехия и Бургундия не входили в со...
Задание №4 «Пазл» (стр. 180-182) «Золотая булла» курфюрст Князь, избирающий к...
Задание №4 «Пазл» (стр. 180-182) «Золотая булла» курфюрст Князь, избирающий к...
Задание №5 «Источник»
Задание №5 «Источник» …пусть приступят князья к избранию, прежде чем большая...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Священная Римская империя § 23
Описание слайда:

Священная Римская империя § 23

№ слайда 2 Цель игры Мы – средневековые монахи, которые решили совершить путешествие по
Описание слайда:

Цель игры Мы – средневековые монахи, которые решили совершить путешествие по Германии X-XV веков для написания исторической хроники этого государства

№ слайда 3 Задание №1 «Куда идти?» (стр. 177) Покажите на карте Баварию Саксонию Лотарин
Описание слайда:

Задание №1 «Куда идти?» (стр. 177) Покажите на карте Баварию Саксонию Лотарингию Штирию Моравию Бургундию Бремен Швабию Савойю

№ слайда 4 Задание №2 «Замок феодала» Подберите пароль В каком году Фридриха Барбароссу
Описание слайда:

Задание №2 «Замок феодала» Подберите пароль В каком году Фридриха Барбароссу избрали королем? В каком году принята «Золотая булла»? _ _ _ _ +_ _ _ _

№ слайда 5 Задание №2 «Замок феодала» Подберите пароль В каком году Фридриха Барбароссу
Описание слайда:

Задание №2 «Замок феодала» Подберите пароль В каком году Фридриха Барбароссу избрали королем? В каком году принята «Золотая булла»? 1152 + 1356

№ слайда 6 Задание №3 «Книга» (стр. 176) Верно-1 неверно-0 Чехия и Бургундия не входили
Описание слайда:

Задание №3 «Книга» (стр. 176) Верно-1 неверно-0 Чехия и Бургундия не входили в состав империи Императора избирали представители отдельных княжеств Главной силой армии Фридриха Барбароссы была тяжелая пехота Папа римский и Фридрих поссорились из-за раздела Италии Фридрих Барбаросса не смог завладеть Римом

№ слайда 7 Задание №3 «Книга» (стр. 176-178) 0 1 0 1 0 Чехия и Бургундия не входили в со
Описание слайда:

Задание №3 «Книга» (стр. 176-178) 0 1 0 1 0 Чехия и Бургундия не входили в состав империи Императора избирали представители отдельных княжеств Главной силой армии Фридриха Барбароссы была тяжелая пехота Папа римский и Фридрих поссорились из-за раздела Италии Фридрих Барбаросса не смог завладеть Римом

№ слайда 8 Задание №4 «Пазл» (стр. 180-182) «Золотая булла» курфюрст Князь, избирающий к
Описание слайда:

Задание №4 «Пазл» (стр. 180-182) «Золотая булла» курфюрст Князь, избирающий короля Грамота 1356 Имперский парламент рейхстаг ландтаги Съезды разных сословий

№ слайда 9 Задание №4 «Пазл» (стр. 180-182) «Золотая булла» курфюрст Князь, избирающий к
Описание слайда:

Задание №4 «Пазл» (стр. 180-182) «Золотая булла» курфюрст Князь, избирающий короля Грамота 1356 Имперский парламент рейхстаг ландтаги Съезды разных сословий

№ слайда 10 Задание №5 «Источник»
Описание слайда:

Задание №5 «Источник»

№ слайда 11 Задание №5 «Источник» …пусть приступят князья к избранию, прежде чем большая
Описание слайда:

Задание №5 «Источник» …пусть приступят князья к избранию, прежде чем большая часть их не выберет римского короля, долженствующего стать императором… архиепископ майнцский будет тогда иметь власть созывать князей… он опросит архиепископа трирского, … кёльнского архиепископа … короля Богемии, … пфальцграфа рейнского, … герцога саксонского, … маркграфа бранденбургского Сколько человек избирали императора?

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Урок-игра в 6-м классе "Священная Римская империя" (X-XV вв.)

Предложена работа в группах (не более 4-х человек), после каждого задание - оглашение ответов групп и выставление баллов.


Постановка задачи для детей - Представить себя средневековыми монахами, которые решили совершить путешествие по Германии X-XV веков для написания исторической хроники этого государств.


Задание №1. Карта.

Дети изучают карту Империи по учебнику, запоминают. Затем один представитель от группы показывает немецкие земли (одну из трех любых подборок на слайде). За каждую правильно показанную территорию - 1 балл.


Задание №2. Замок феодала.

Используя текст учебника группа отвечает письменно на вопросы ²В каком году принята «Золотая булла»?

ответом будет пароль в замок немецкого феодала

1152_1356
за верный ответ - 2 балла
Задание №3. Книга.

Используя тест учебника на странице 176 - определить верно или нет мы предположили:

1.Чехия и Бургундия не входили в состав империи 3.Главной силой армии Фридриха Барбароссыбыла тяжелая пехота 5.Фридрих Барбаросса не смог завладеть Римом

если верно, то группа записывает в листе ответа - 1, если нет - 0.

за каждый верный ответ по 1 баллу.


Задание №4. Пазл.

Необходимо соотнести понятие и определение (максимальный балл - 4), прочитав тест параграфа.


Задание №5. Источник.

Дети внимательно читают источник и отвечают на вопрос -

Сколько человек избирали императора?

За верный ответ - 2 балла.


Поводим общий итог - выявляем победившую команду.

Автор
Дата добавления 17.04.2016
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров1126
Номер материала ДБ-038109
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх