Инфоурок / История / Презентации / Презентация по истории на тему: "В Риме при императоре Нероне" (5 класс)

Презентация по истории на тему: "В Риме при императоре Нероне" (5 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Домашнее задание Прочитать параграф 56.
На прошлом уроке мы изучали тему «Соседи Римской империи»
Как называли воинственные племена, которые с помощью своей конницы разбили 20...
Восточным соседом империи было могущественное Парфянское царство. В борьбе с...
Как называли самых опасных врагов римлян?
Древние германцы – самые опасные враги древних римлян.
Одним из враждебных для римлян племен были германцы. Как звали военачальника,...
Но не все так хорошо было на границе с Германией. Однажды по велению Августа...
Как жили германцы? Основное занятие Государственное управление Судебная систе...
Как жили германцы? Скотоводство, земледелие, охота, военные набеги. Народное...
Кто такие венеды и почему исторические сведения о них отрывочны?
В Риме при императоре Нероне. Первые христиане.
Самой зловещей фигурой среди императоров 1-го века н.э. был Нерон. Он считал...
Пожар в Риме.
От жестокости Нерона страдали все: от сенатора до раба. Однажды богатый римля...
Учитель и воспитатель Нерона Сенека сочувствовал рабам. Нерон обвинил Сенеку...
Кумран
Кожаные свитки.
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Домашнее задание Прочитать параграф 56.
Описание слайда:

Домашнее задание Прочитать параграф 56.

№ слайда 2 На прошлом уроке мы изучали тему «Соседи Римской империи»
Описание слайда:

На прошлом уроке мы изучали тему «Соседи Римской империи»

№ слайда 3 Как называли воинственные племена, которые с помощью своей конницы разбили 20
Описание слайда:

Как называли воинственные племена, которые с помощью своей конницы разбили 20-тысячное войско римлян? Чем закончилось противостояние с этими племенами?

№ слайда 4 Восточным соседом империи было могущественное Парфянское царство. В борьбе с
Описание слайда:

Восточным соседом империи было могущественное Парфянское царство. В борьбе с ними однажды погибло сразу 20 тысяч римлян во главе с полководцем Крассом. Но император Август наконец договорился о мире с парфянами.

№ слайда 5 Как называли самых опасных врагов римлян?
Описание слайда:

Как называли самых опасных врагов римлян?

№ слайда 6 Древние германцы – самые опасные враги древних римлян.
Описание слайда:

Древние германцы – самые опасные враги древних римлян.

№ слайда 7 Одним из враждебных для римлян племен были германцы. Как звали военачальника,
Описание слайда:

Одним из враждебных для римлян племен были германцы. Как звали военачальника, который погубил 3 легиона в Тевтобургском лесу? Что воскликнул император Август, узнав о страшном бедствии, которое произошло с его воинами?

№ слайда 8 Но не все так хорошо было на границе с Германией. Однажды по велению Августа
Описание слайда:

Но не все так хорошо было на границе с Германией. Однажды по велению Августа римские легионы переправились через Рейн и попытались покорили германцев. Но германцы только сделали вид, что подчинились. На самом деле они тайно готовили восстание во главе с Арминием. Командующий легионерами Вар вел себя беспечно и оказавшись в густом Тевтобургском лесу он и не ожидал увидеть огромное количество германцев.

№ слайда 9 Как жили германцы? Основное занятие Государственное управление Судебная систе
Описание слайда:

Как жили германцы? Основное занятие Государственное управление Судебная система Религия

№ слайда 10 Как жили германцы? Скотоводство, земледелие, охота, военные набеги. Народное
Описание слайда:

Как жили германцы? Скотоводство, земледелие, охота, военные набеги. Народное собрание путем голосования выбирало вождя. Трусов вешали на деревьях, а изменников топили в болотах. Язычество. Донар – бог грозы.

№ слайда 11 Кто такие венеды и почему исторические сведения о них отрывочны?
Описание слайда:

Кто такие венеды и почему исторические сведения о них отрывочны?

№ слайда 12 В Риме при императоре Нероне. Первые христиане.
Описание слайда:

В Риме при императоре Нероне. Первые христиане.

№ слайда 13 Самой зловещей фигурой среди императоров 1-го века н.э. был Нерон. Он считал
Описание слайда:

Самой зловещей фигурой среди императоров 1-го века н.э. был Нерон. Он считал себя великим актером и поэтом.

№ слайда 14 Пожар в Риме.
Описание слайда:

Пожар в Риме.

№ слайда 15 От жестокости Нерона страдали все: от сенатора до раба. Однажды богатый римля
Описание слайда:

От жестокости Нерона страдали все: от сенатора до раба. Однажды богатый римлянин был убит своим рабом. По закону лишить жизни должны были не только виновного, но и всех рабов находящихся в этом доме. А их было 400. Тогда толпа римлян потребовала освобождения ни в чем ни повинных людей, среди которых были старики, женщины и дети. Но Нерон поставил войска в виде заслонов и все рабы были лишены жизни.

№ слайда 16 Учитель и воспитатель Нерона Сенека сочувствовал рабам. Нерон обвинил Сенеку
Описание слайда:

Учитель и воспитатель Нерона Сенека сочувствовал рабам. Нерон обвинил Сенеку в заговоре и приказал ученому покончить с собой.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Кумран
Описание слайда:

Кумран

№ слайда 21 Кожаные свитки.
Описание слайда:

Кожаные свитки.

№ слайда 22
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДA-043171


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»