Презентация по краеведению "Образ птицы в творчестве нижегородцев"

• 1 слайд

  Образ птицы в творчестве нижегородцев Конкурс «Экологическая мозаика» Номинация «С высоты птичьего полета» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 19 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Заволжье 2015 – 2016 год Чудеса живут рядом с нами

• 2 слайд

  АВТОРЫ ПРОЕКТА Чудеса живут рядом с нами 2 "В" Елопов Федор Цветкова Елизавета Александрова Анастасия

• 3 слайд

  УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА Чудеса живут рядом с нами 2 "В"

• 4 слайд

  Руководитель проекта Пасюта Анастасия Васильевна, учитель начальлных классов МБОУ СШ № 19 с УИОП г. Заволжье Чудеса живут рядом с нами

• 5 слайд

  ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ ? Чудеса живут рядом с нами Образ сказочной птицы сопровождает каждого человека с рождения: колыбельные песни, загадки, прибаутки, считалки, всевозможные заклички, авторские и народные сказки, прикладное творчество… В наш компьютерный век, век нанотехнологий, сказочная птица остаётся для каждого из нас загадочной и привлекательной. Гипотеза Изображение мифологического образа сказочной птицы востребовано в различных сферах современной жизни.

• 6 слайд

  ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Приобщение к народной культуре, историческим корням русского народа, воспитание уважения к истории родного края. Чудеса живут рядом с нами

• 7 слайд

  ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Исследовать как образ птицы представлен в искусстве народов Нижегородской области Научиться обобщать и сравнивать собранный материал. Научиться осмысливать поставленную задачу; отвечать на вопрос «Что уже умею и чему нужно научиться для достижения поставленной цели?» Расширить кругозор; овладеть навыками работы в сотрудничестве: взаимопомощь в группе в решении общих задач Научиться кратко излагать мысли Развивать интерес к историческому прошлому своего народа Чудеса живут рядом с нами

• 8 слайд

  ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА ? Чудеса живут рядом с нами В наш компьютерный век, век нанотехнологий, сказочная птица остаётся для каждого из нас загадочной и привлекательной. I этап – Подготовительный (1,5 недели): объявление темы проекта выбор творческого направления формирование исследовательских тем разработка планов исследований обсуждение источников информации II этап – Основной (3 недели): самостоятельная работа над решением поставленных задач, форма проектной деятельности: выставка рисунков; коллективная работа «Сказочная птица» (аппликация); книжная выставка; подготовка презентации по темам исследований III этап – Заключительный (1неделя): Выпуск первого номера газеты «Лучик» презентация проекта; план дальнейшей деятельности; формирование выводов по теме проекта; выбор лучших работ.

• 9 слайд

  Чудеса живут рядом с нами ВОПРОСЫ ПРОЕКТА Почему нельзя прожить без сказок? Особенности русских народных сказок. Образ сказочной птицы в творчестве нижегородцев. Русский фольклор о птицах. Заветные мысли автора (народа), которые выражает образ сказочной птицы литературных произведений и изделий прикладного творчества нижегородцев.

• 10 слайд

  Чудеса живут рядом с нами I. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП Идеей создания данного проекта послужило чтение сказки П. Ершова «Конек Горбунок». Мы с увлечением работали над сказкой , а затем решили исследовать народные сказки нижегордской области, рассмотреть вопрос, есть ли в них образ «Жар-птицы». В ходе выбора темы, возникли вопросы о том, есть ли образ сказочной птицы в других произведениях искусства нижегородцев. Определили тему проекта «Образ птицы в творчестве нижегородцев. Решили выпустить газету «Лучик». Составили график этапов, определили сроки выполнения этапов. Привлекли родителей с целью оказания помощи в работе над проектом. Обсудили источники информации. Учащиеся объединились в группы: получилось 5 групп. Каждая группа выбрала тему и разработала план исследований.

• 11 слайд

  Сроки выполнения I этап – 21-30 сентября 2015 года II этап – 1-25 октября 2015 года III этап – 26-31октября 2015 года Чудеса живут рядом с нами

• 12 слайд

  Выбор места реализации проекта Изучение материалов по данному вопросу Музыка Литературное чтение Внеклассное чтение Оформление результатов Презентация ЭТАПЫ РАБОТЫ Чудеса живут рядом с нами Технология Изобразительное искусство Выделение отдельных предметов для реализации цели Анкетирование в классе с целью выбора темы Выделение направлений работы

• 13 слайд

  Чудеса живут рядом с нами РАБОТА ГРУПП НАД ВОПРОСАМИ ПРОЕКТА I группа работала над темой исследования: «Образ сказочной птицы в народных промыслах нижегородской области». II группа исследовала сказки народов нижегородской области, чтобы рассмотреть вопрос, есть ли в них образы сказочных птиц. III группа исследовала частушки, прибаутки, заклички народов нижегородской области, чтобы рассмотреть вопрос, есть ли в них образы птиц. IV группа учащихся исследовала тему: «Сказы и легенды земли нижегородской о птицах». V группа учащихся исследовала тему: «Образ птицы в произведениях современных авторов».

• 14 слайд

  В ЗООПАРКЕ г. БАЛАХНА МЫ УЗНАЛИ, ЧТО Чудеса живут рядом с нами Павлины – род крупных птиц. Благодаря пышному, распускаемому веером глазчатому «хвосту» павлин известен как самая красивая птица среди курообразных. Павлины запечатлены во многих произведениях искусства Востока и Запада, в официальной и коммерческой символике. Павлином названо созвездие Южного полушария. Эта птица стала прообразом сказочной птицы счастья. ЧТО У НАС ПОЛУЧИЛОСЬ

• 15 слайд

  Чудеса живут рядом с нами II. ОСНОВНОЙ ЭТАП Работая над проектом, использовали уроки чтения, внеклассного чтения, внеурочную деятельность . Находили и читали произведения, в которых есть образы птиц. Например:«Петух да собака», «Василиса Прекрасная», «Лиса и гуси», «Легенды о Дятловых горах», «Чародей Дятел», стихи И. Дружаевой Подбирали материал для оформления выставки книг «Образ птицы в литературном творчестве нижегородцев». Подбирали материал для оформления выставки «Сказочная птица в народных промыслах нижегородцев».

• 16 слайд

  Чудеса живут рядом с нами ЧТО У НАС ПОЛУЧИЛОСЬ Мы узнали, что легенда пестушка потешка закличка прибаутка считалка скороговорка загадка частушка сказка УНТ Нижегородской области

• 17 слайд

  Чудеса живут рядом с нами В. М. Автономов (1917-1972) «Но в ответ соловей вдруг щелкает, Заливается от души. Он поведал, что вот однажды мол Волга, в синий глядясь простор, Выжимала здесь косы влажные…» Ст-е «Воложка»

• 18 слайд

  Сказка о серых скворцах Эта сказка нигде не записана, ни на камне, ни на коже, ни на бересте. Ее в нашу сторону скворцы на крылышках принесли. А в лесной стороне всякая старина крепче держится — и сказки, и сказания, приметы и обычаи. В лесу они от солнышка не выгорают, от суховея не выветриваются, а с народом крепко уживаются. Вот и осталась в лесном Заволжье сказка-загадка о том, как серые скворцы, гости весенние радостные, у нас на Руси появились. А до той поры да случая скворцы только там водились, куда зима не доходила. И были они не серые, а как уголь черные. С. Афоньшин

• 19 слайд

  Чудеса живут рядом с нами Ирина Дружаева Живёт в городе Городце Нижегородской обл. Директор художественного выставочного зала «Галерея на Троицкой». Первая книга была издана в Нижегородском издательстве «Кварц» на грант областного Департамента культуры в 2005 году с авторскими иллюстрациями. Издано 8 книг и 17 иллюстрированных книжек-малышек для детей в издательствах Нижнего Новгорода, Челябинска и Минска.  Член Союза писателей России, Член Товарищества детских и юношеских писателей России, Член Международного творческого объединения детских авторов (МТО ДА). Публикации в альманахах, сборниках, журналах «Кукумбер», «Сибирячок», «Весёлые картинки», «Шуша». Лауреат конкурса детской и юношеской литературы им. Алексея Толстого, лауреат конкурса «Золотое перо Руси», лауреат конкурса сценариев Московского кинофестиваля «Лучезарный Ангел».

• 20 слайд

  И. Дружаева «Гуси-лебеди»

• 21 слайд

  Чудеса живут рядом с нами Востребован ли образ сказочной птицы в бытовой сфере современного общества? Изучая творчество нижегородцев, мы поняли, что образ сказочной птицы привлекал внимание людей с давних времён, поэтому и нашёл своё отражение и в устном народном творчестве, и в авторских сказках, и в изделиях мастеров народных промыслов. В ходе исследования появился новый вопрос: а в каких сферах быта современного общества используется этот сказочный образ?

• 22 слайд

  Чудеса живут рядом с нами ЧТО У НАС ПОЛУЧИЛОСЬ Городецкая золотая вышивка

• 23 слайд

  ЧТО У НАС ПОЛУЧИЛОСЬ Чудеса живут рядом с нами

• 24 слайд

  ЧТО У НАС ПОЛУЧИЛОСЬ Городецкие мастера очень любили писать птиц. В их росписи необыкновенное разнообразие и реальных жителей деревенских дворов — петухов и куриц, скворцов и горлинок, населяющих окрестные леса, и фантастических птиц, будто пришедших из сказки. Характер изображения животных всегда величав, торжествен. Чудеса живут рядом с нами Мы узнали, что

• 25 слайд

  ЧТО У НАС ПОЛУЧИЛОСЬ Чудеса живут рядом с нами Золотые руки наших мам

• 26 слайд

• 27 слайд

  МЫ СВИСТУЛЬКИ ЛЕПИМ САМИ Чудеса живут рядом с нами ЧТО У НАС ПОЛУЧИЛОСЬ

• 28 слайд

  Чудеса живут рядом с нами ЧТО У НАС ПОЛУЧИЛОСЬ

• 29 слайд

• 30 слайд

  Чудеса живут рядом с нами ЧТО У НАС ПОЛУЧИЛОСЬ Мы узнали, что

• 31 слайд

  Чудеса живут рядом с нами ЧТО У НАС ПОЛУЧИЛОСЬ

• 32 слайд

  Чудеса живут рядом с нами ЧТО У НАС ПОЛУЧИЛОСЬ

• 33 слайд

  Чудеса живут рядом с нами ЧТО У НАС ПОЛУЧИЛОСЬ Мы узнали, что

• 34 слайд

  Чудеса живут рядом с нами ЧТО У НАС ПОЛУЧИЛОСЬ

• 35 слайд

  Чудеса живут рядом с нами ЧТО У НАС ПОЛУЧИЛОСЬ Мы узнали, что

• 36 слайд

  Каждый человек хочет быть счастливым, жить в любви и заботе близких. У каждого человека есть мечта, которая должна исполниться. Мы убеждены, что ! Чудеса живут рядом с нами

• 37 слайд

  Чудеса живут рядом с нами ПОДТВЕРЖДЕНИЕ ГИПОТЕЗЫ В ходе нашего исследования и творческих работ наша гипотеза «изображение мифологического образа сказочной птицы востребовано в различных сферах современной жизни» получила подтверждение. Действительно, в современном обществе люди проявляют интерес к мифологическому образу сказочной птицы и используют его в различных сферах своей деятельности: литературной, художественной и хозяйственной.

• 38 слайд

  ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЕКТА Мы узнали, что в нашей области живет много разных национальностей, которые имеют свои обычаи и традиции. Узнали о талантах и творческих способностях наших родителей, земляков. Стали внимательнее к своим близким, научились ценить их доброту и заботу. До этого проекта мы не умели планировать свою работу, теперь мы это можем делать. Научились самостоятельно находить информацию и использовать ее. Научились оформлять результаты своей работы. Наш проект вызвал большой интерес и поддержку у родителей. Чудеса живут рядом с нами

• 39 слайд

  Чудеса живут рядом с нами III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП Выпустили первый номер газеты «Лучик»..\..\газета\газета приложение 18.docx Презентация проекта Мы организовали выставки: «Образ птицы в литературном творчестве нижегородцев» для учеников нашего класса «Сказочная птица в народных промыслах нижегородцев», на которую пригласили наших родителей и учеников из других классов нашей школы Выступили с материалами наших исследований перед родителями.

• 40 слайд

  ЧТО У НАС ПОЛУЧИЛОСЬ Чудеса живут рядом с нами Это наши птицы

• 41 слайд

  ЧТО У НАС ПОЛУЧИЛОСЬ Чудеса живут рядом с нами

• 42 слайд

  ЧТО У НАС ПОЛУЧИЛОСЬ Сказочная птица в русских народных сказках Чудеса живут рядом с нами

• 43 слайд

  Чудеса живут рядом с нами ЧТО У НАС ПОЛУЧИЛОСЬ Защита проектов перед родителями

• 44 слайд

  ПЕРСПЕКТИВА РАЗВИТИЯ ПРОЕКТА Чудеса живут рядом с нами Продолжить работу над изучением народного творчества, с целью углубления знаний о русском фольклоре, о мастерах, живущих рядом с нами, с целью приобщения к народной культуре.

• 45 слайд

  Мифы народов мира. Энциклопедия в 2-х т./Гл.ред.С.А.Токарев.-М.:Сов.энциклопедия,1992 «Народное искусство России» авт. М. Некрасова «Нижегородская сторона» авт. В. Ф. Одегова Ресурсы Интернета: http://ru.wikipedia.org/wiki/%C6%E0%F0-%EF%F2%E8%F6%E0 http://druzhaeva.ru/Gorodec_Iriny_Druzaev/Glavnaa_stranica/Glavnaa_stranica.html ЛИТЕРАТУРА Чудеса живут рядом с нами