273298
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по литературному чтению на тему "Золотое кольцо"

Презентация по литературному чтению на тему "Золотое кольцо"

библиотека
материалов
Творческий экзамен по детской литературе с методикой преподавания.
Основные качества полноценного чтения учащихся и пути их формирования Выполни...
Основные полноценные качества чтения: правильность; осмысленность; беглость;...
Структура развития чтения: Аналитическое чтение; Слоговое; Чтение словами; Чт...
Основные компоненты техники речи: Правильное дыхание ( физиологическая основа...
Упражнения для развития дыхания: Читайте на одном дыхании. Жил-был не царь, н...
Русская народная сказка «Волшебное кольцо»
Цель: формирование навыка чтения, работа над выразительным чтением; закреплен...
Задачи: Образовательная: Познакомить детей с произведением «Волшебное кольцо»...
I.Организация класса на работу. Приветствие Прозвенел уже звонок, Начинается...
II. Сообщение темы и постановка целей и задач урока. Беседа по подведению к с...
III. Изучение нового материала. 1.Подготовка к восприятию нового материала. Р...
Беседа по содержанию текста: - Ребята, какую картину вы представили при прос...
2. Вторичное чтение текста. Чтение по ролям: -Сейчас мы будем читать его по р...
Беседа после чтения: - Ребята, что вы поняли после того, как прочли текст? -...
3. Работа в микрогруппах. Карточка №1. Составьте словесный портрет Мартынки,...
Карточка №3 Напишите рассказ от лица мамы о Мартынке. Начните так: «В некотор...
Карточка № 5 Напишите рассказ от имени мышиного царя, используя все предложен...
Карточка №6 Решите кроссворд: По горизонтали: 1) Как звали кота в сказке «Вол...
    10               7                     4                       5        ...
IV. Подведение итога урока. Беседа по подведению итога урока: -Ребята, вот и...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Творческий экзамен по детской литературе с методикой преподавания.
Описание слайда:

Творческий экзамен по детской литературе с методикой преподавания.

2 слайд Основные качества полноценного чтения учащихся и пути их формирования Выполни
Описание слайда:

Основные качества полноценного чтения учащихся и пути их формирования Выполнила: студентка 2 курса, группы 114 Суртаева Агата

3 слайд Основные полноценные качества чтения: правильность; осмысленность; беглость;
Описание слайда:

Основные полноценные качества чтения: правильность; осмысленность; беглость; И как результат, ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ.

4 слайд Структура развития чтения: Аналитическое чтение; Слоговое; Чтение словами; Чт
Описание слайда:

Структура развития чтения: Аналитическое чтение; Слоговое; Чтение словами; Чтение словосочетаниями, предложениями; Синтетическое чтение; Чтение текста и абзаца; Автоматическое чтение.

5 слайд Основные компоненты техники речи: Правильное дыхание ( физиологическая основа
Описание слайда:

Основные компоненты техники речи: Правильное дыхание ( физиологическая основа речи); Голос (длящийся звук); Произношение (дикция).

6 слайд Упражнения для развития дыхания: Читайте на одном дыхании. Жил-был не царь, н
Описание слайда:

Упражнения для развития дыхания: Читайте на одном дыхании. Жил-был не царь, не король, не геройский герой, а жил-был мальчик. ( Э. Мошковская). Распределяя правильно дыхание, произнося звуки ( глубокий вдох через нос – спокойный выдох до конца). ж ж ж ж ж ж ж ж с с с с с с с с с с с р р р р р р р р р р ш ш ш ш ш ш ш ш м м м м м м м м м .

7 слайд Русская народная сказка «Волшебное кольцо»
Описание слайда:

Русская народная сказка «Волшебное кольцо»

8 слайд Цель: формирование навыка чтения, работа над выразительным чтением; закреплен
Описание слайда:

Цель: формирование навыка чтения, работа над выразительным чтением; закрепление умений работать с текстом до чтения, в ходе чтения, после чтения.

9 слайд Задачи: Образовательная: Познакомить детей с произведением «Волшебное кольцо»
Описание слайда:

Задачи: Образовательная: Познакомить детей с произведением «Волшебное кольцо»; учить правильно оценивать поступки персонажей и события произведения; Развивающая: Развивать устную речь учащихся; обогащать словарный запас учащихся; развивать умение выражать своё отношение к прочитанному; развивать творческое воображение, внимание, память, мышление, координацию и двигательную активность, выразительность и темп речи, силу голоса; развивать умение работать в микрогруппах; формировать лексико- Грамматический строй речи, фонематический слух, правильное произношение; Воспитательная: Воспитывать нравственные чувства: доброты, щедрости, отзывчивости.

10 слайд I.Организация класса на работу. Приветствие Прозвенел уже звонок, Начинается
Описание слайда:

I.Организация класса на работу. Приветствие Прозвенел уже звонок, Начинается урок. Будем все внимательны, Активны и старательны. Рефлексия

11 слайд II. Сообщение темы и постановка целей и задач урока. Беседа по подведению к с
Описание слайда:

II. Сообщение темы и постановка целей и задач урока. Беседа по подведению к сказке «Волшебное кольцо»: - Ребята, сейчас мы с вами познакомимся с русской народной сказкой «Волшебное кольцо». - А кто знает, кто написал эту сказку? - Русскую народную сказку написал русский народ, поэтому она и называется народной.

12 слайд III. Изучение нового материала. 1.Подготовка к восприятию нового материала. Р
Описание слайда:

III. Изучение нового материала. 1.Подготовка к восприятию нового материала. Работа по учебнику: Работа по иллюстрации: -Какие краски на ваш взгляд взял художник? - Какие чувства у вас возникли при просмотре иллюстрации? -Показал ли художник на иллюстрации что – либо сказочное, волшебное? -Ребята, а вы догадались, о чем будет эта сказка? -Можно ли глядя на иллюстрацию понять, о чем пойдет речь на уроке?

13 слайд Беседа по содержанию текста: - Ребята, какую картину вы представили при прос
Описание слайда:

Беседа по содержанию текста: - Ребята, какую картину вы представили при прослушивании сказки? - Какие чувства вы испытывали при прослушивании? - Ребята, а вы знаете еще какую-нибудь сказку, где встречается «волшебное колечко»? Первичное чтение (аудиозапись) Беседа о том, что такое «Сказка»: - Кто мне скажет, что такое сказка? - Какие бывают сказки? - Посмотрите на название сказки. - Кто мне скажет, о чем в ней пойдет речь? - Как вы думаете, «Волшебное кольцо» - это волшебная сказка? - Почему?

14 слайд 2. Вторичное чтение текста. Чтение по ролям: -Сейчас мы будем читать его по р
Описание слайда:

2. Вторичное чтение текста. Чтение по ролям: -Сейчас мы будем читать его по ролям, следить за развитием событий и разбирать непонятные слова. Попробуйте выделить с помощью интонации, голоса, пауз, ударения мысли и чувства, которые вложены автором в содержание произведения, попытайтесь понять содержание текста. Словарная работа Бить челом – 1. низко кланяться, выражая почтение. 2. обращаться. 3. просить (почтительно, униженно) о чём-либо. Сгинуть - Пропасть – исчезнуть. Невмоготу - Нет сил терпеть, совсем нет возможности.

15 слайд Беседа после чтения: - Ребята, что вы поняли после того, как прочли текст? -
Описание слайда:

Беседа после чтения: - Ребята, что вы поняли после того, как прочли текст? - О чем идет речь? - К какому жанру относится сказка? - Как вы представляете тридесятое царство? - Чем закончилась сказка?

16 слайд 3. Работа в микрогруппах. Карточка №1. Составьте словесный портрет Мартынки,
Описание слайда:

3. Работа в микрогруппах. Карточка №1. Составьте словесный портрет Мартынки, используя слова и словосочетания: (добрый; мальчик; бескорыстный; готовый прийти на помощь; не равнодушный; полушубок с заплатками, без рукавов; русые волосы; галоши; веснушки; рубаха; штаны). Карточка №2 Опираясь на данную сказку, напишите свой рассказ о щенке, вставляя пропущенные буквы: «Мой любимый щенок» У … есть щенок. Его имя Шарик, но мы зовем его …. Этот щенок мягкий и … . Он не … , любит детей и он очень любит … . Он … кошек. Мы … ходим на прогулку и он … со мной и с котами. Он любит есть … , но он не любит овощи. Я очень … моего щенка.

17 слайд Карточка №3 Напишите рассказ от лица мамы о Мартынке. Начните так: «В некотор
Описание слайда:

Карточка №3 Напишите рассказ от лица мамы о Мартынке. Начните так: «В некотором царстве, в некотором государстве живем мы с Ванькой -моим сынкой непутевым. Решил мой непутевый подарок мне на аменины сделать и обменять единственную шапку-ушанку на пряники. Но, Ванька же…» Карточка № 4 Продолжите мысль так, чтобы получился связный рассказ из 3-5 предложений: «Помирились Васька с Журкой и отправились вместе к своему хозяину, как их встретил хозяин…»

18 слайд Карточка № 5 Напишите рассказ от имени мышиного царя, используя все предложен
Описание слайда:

Карточка № 5 Напишите рассказ от имени мышиного царя, используя все предложенные слова и словосочетания: (Сильномогучие богатыри, разорят, поможем, большие, страшные, мой народ, государство, не губите).

19 слайд Карточка №6 Решите кроссворд: По горизонтали: 1) Как звали кота в сказке «Вол
Описание слайда:

Карточка №6 Решите кроссворд: По горизонтали: 1) Как звали кота в сказке «Волшебное кольцо»? 2) Кто был царем в мышьем царстве? 5) За сколько рублей купил Мартынка у мясников собаку? 6) Как звали главного героя в сказке «Волшебное кольцо»? 8) К кому пошел работать Мартынка? По вертикали: 3) Что попросил Мартынка у подземельного царя? 4) Кого купил Мартынка у мясников? 7) Какое животное спас Мартынка во второй раз? 9) Сколько лет работал Мартынка у попа? 10) Как звали собаку в сказке?

20 слайд     10               7                     4                       5        
Описание слайда:

    10               7                     4                       5                                             9                 6                                               2               1                                                                               3                                                       8      

21 слайд IV. Подведение итога урока. Беседа по подведению итога урока: -Ребята, вот и
Описание слайда:

IV. Подведение итога урока. Беседа по подведению итога урока: -Ребята, вот и подошел наш урок к концу. - Что нового вы сегодня узнали? - С какой сказкой вы сегодня познакомились? - Что запомнилось вам больше всего? - Интересная была сказка? Рефлексия Прощание

Общая информация

Номер материала: ДБ-381841

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.