Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике "Линейное уравнение с одной переменной"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по математике "Линейное уравнение с одной переменной"

библиотека
материалов
Матаматика 6 класс Тема «Линейные уравнения с одной переменной» УЧИТЕЛЬ МАТЕМ...
Цель урока: Создать условия с помощью которых, ученики успешно и осмысленно п...
 Просмотр роллика
Положительный настрой "Мышление начинается с удивления" заметил 2500 лет наз...
Игра «последнее слово» У Р А В Н Е Н И Е
МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ ЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ 1. использование правил нахождения неизвес...
"Карусель" Узнайте наибольшую продолжительность жизни животного , решив урав...
«Уравнений тьма. Тьма уравнений» (-8)-2(1-y)=3 0,6y-4=-2,8 34-2a=-24 -4(2-b)-...
"Карта познания" ЛИНЕЙНЫЕ УРАВНЕНИЯ С ОДНОЙ ПЕРЕМЕННОЙ ах=в если а≠о, в- неко...
Исторические сведения На практике с давних времён людям приходилось много выч...
ТОЛСТЫЕ И ТОНКИЕ ВОПРОСЫ 1.Кто написал книгу с названием "Книга о восстановле...
Тест «Верите ли вы….?» . Если учащиеся согласны с высказыванием, они записыва...
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Обязательно параграф 5.1стр 189-189 проанализировать частны...
МОЁ НАСТРОЕНИЕ Я доволен своей работай на уроке. На у роке я работал неплохо....
14 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Матаматика 6 класс Тема «Линейные уравнения с одной переменной» УЧИТЕЛЬ МАТЕМ
Описание слайда:

Матаматика 6 класс Тема «Линейные уравнения с одной переменной» УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ БАЛКАШИНСКОЙ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ №1 А.М.АТАЕВА

№ слайда 2 Цель урока: Создать условия с помощью которых, ученики успешно и осмысленно п
Описание слайда:

Цель урока: Создать условия с помощью которых, ученики успешно и осмысленно применят знания на практике. Каждый ученик знает определение терминов по теме линейные уравнения с одной переменной , понимает методы решения линейных уравнений; Развитие у учащихся навыков самоконтроля, самоанализа, правильной самооценки; Воспитание сосредоточенности, наблюдательности, развития коммуникативных навыков, сплочённости ,внимания, памяти, умения слушать.

№ слайда 3  Просмотр роллика
Описание слайда:

Просмотр роллика

№ слайда 4 Положительный настрой "Мышление начинается с удивления" заметил 2500 лет наз
Описание слайда:

Положительный настрой "Мышление начинается с удивления" заметил 2500 лет назад Аристотель, а В.А. Сухомлинский считал, что "чувство удивления -могучий источник желания знать; от удивления к знаниям один шаг " . А математика замечательный предмет для удивления.

№ слайда 5 Игра «последнее слово» У Р А В Н Е Н И Е
Описание слайда:

Игра «последнее слово» У Р А В Н Е Н И Е

№ слайда 6 МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ ЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ 1. использование правил нахождения неизвес
Описание слайда:

МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ ЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ 1. использование правил нахождения неизвестных компонентов арифметических действий 2. упрощение выражений в записи, с использованием свойств уравнений (раскрытие скобок, приведение подобных, перенос членов уравнения из одной части в другую, умножение (деление) обеих частей на одно и то же число, кроме 0) 3. использование основного свойства пропорции 4. общенаучные методы (метод проб и ошибок, метод перебора)

№ слайда 7 "Карусель" Узнайте наибольшую продолжительность жизни животного , решив урав
Описание слайда:

"Карусель" Узнайте наибольшую продолжительность жизни животного , решив уравнение : 1) 12,5 - (16х - 28,3 ) = -71,2 , где х лет = наибольшая продолжительность жизни муравья; 2)31,8 - (1/7 +4y/7)= 1 2/3+ 4,8, где у лет = наибольшая продолжительность жизни ящерицы; 3) 13z/15- (7/9+ z/3)=7 2/9 , где z= наибольшая продолжительность жизни белки Проанализируйте решение уравнений? У какого животного наибольшая продолжительность жизни ? У какого животного наименьшая продолжительность жизни? Сравните и составьте двойное неравенство. Как вы думаете почему? __________________________________________________________________  

№ слайда 8 «Уравнений тьма. Тьма уравнений» (-8)-2(1-y)=3 0,6y-4=-2,8 34-2a=-24 -4(2-b)-
Описание слайда:

«Уравнений тьма. Тьма уравнений» (-8)-2(1-y)=3 0,6y-4=-2,8 34-2a=-24 -4(2-b)-2(b+1)=-3 5x+2-(4x+7)=8 5y+(3y-7)=9 6c-(7c-12)=101 3c-(5-c)=11 3x-1-(x+3)=1 -2(y+3)=-25 –(-1+(1-z))=-4 -4(2-a)-2(a+1)=-3 30-(2x+1)=-5(x-7) 18-7y=6-4y c+4-(c-1)=6c 19-(3+12a)=20a 13-(5y+11)=6y 7a-4=a-16 23-(7a+12)=4a 6b-8=-(-2b+7)

№ слайда 9 "Карта познания" ЛИНЕЙНЫЕ УРАВНЕНИЯ С ОДНОЙ ПЕРЕМЕННОЙ ах=в если а≠о, в- неко
Описание слайда:

"Карта познания" ЛИНЕЙНЫЕ УРАВНЕНИЯ С ОДНОЙ ПЕРЕМЕННОЙ ах=в если а≠о, в- некоторое число, то х =в/а ах=в если а=о, в≠0, то 0х=в не имеет корней а =о, в =о, то 0х=0. х-любое число

№ слайда 10 Исторические сведения На практике с давних времён людям приходилось много выч
Описание слайда:

Исторические сведения На практике с давних времён людям приходилось много вычислять, например, стоимость товаров, площади участков, массы предметов и др. Для вычислений математики в разных странах и разное время пытались найти общие правила и способы их выполнения. В таких правилах объяснялось, как найти неизвестную величину через известные. Так в математике появились уравнения. Линейные уравнения с одной переменной умели решать ещё Древнем Вавилоне и Египте более чем 4 тыс.лет назад. В 825 г. арабский математик аль- Хорезми написал книгу «Книга о восстановлении и противопоставлении», в которой рассматривает перенос слагаемых из одной части уравнения в другую с изменением знака слагаемого.

№ слайда 11 ТОЛСТЫЕ И ТОНКИЕ ВОПРОСЫ 1.Кто написал книгу с названием "Книга о восстановле
Описание слайда:

ТОЛСТЫЕ И ТОНКИЕ ВОПРОСЫ 1.Кто написал книгу с названием "Книга о восстановлении и противопоставлении"? Что рассматривал в данной книге математик? 2. В каком году Аль -Хорезми написал книгу "Книга о восстановлении и противопоставлении" 3. Как возникли уравнения? 4.Кто мог решать линейные уравнения более 4 тыс лет назад?

№ слайда 12 Тест «Верите ли вы….?» . Если учащиеся согласны с высказыванием, они записыва
Описание слайда:

Тест «Верите ли вы….?» . Если учащиеся согласны с высказыванием, они записывают число, следующее за ним, если нет – не записывают  1.Уравнение 7х=0 имеет 1 корень (3) 2. Уравнение 0х=-1 не имеет корней (1) 3.Уравнения 6х=1 и 2х-1=8х имеют один и тот же корень (5) 4. Сумма корней уравнения IхI=-5 равна 0 (6) 5. Любое число является корнем уравнения 0х=0 (4) 6. Решить уравнение – значит найти все его корни (1) 7.2а-3в тождественно равно а-(3в +а) (8) 8. Уравнение 2а-3=8 равносильно уравнению 1/5*(2а-3)=1,6 (1) 9. I2а-5I=6 имеет более одного корня (5) 10. Произведение корней уравнения (х-3)(2х+5)=0 не является натуральным числом. (9) 11. Уравнение 4х+2=(4х-3)+5 не имеет корней (3)

№ слайда 13 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Обязательно параграф 5.1стр 189-189 проанализировать частны
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Обязательно параграф 5.1стр 189-189 проанализировать частные случаи. №840 стр 192 По желанию №842 Домашнее задание:№840 стр 192 п.5,1№ 842

№ слайда 14 МОЁ НАСТРОЕНИЕ Я доволен своей работай на уроке. На у роке я работал неплохо.
Описание слайда:

МОЁ НАСТРОЕНИЕ Я доволен своей работай на уроке. На у роке я работал неплохо. На уроке мне было трудно.

Общая информация

Номер материала: ДВ-389274

Похожие материалы