Презентация по математике на тему "Повторение курса математики 5 класса"

• 1 слайд

  повторение
  Аблеева Анастасия Андреевна
  МБОУ СОШ «Горки-Х»
  

• 2 слайд

  1.
  Сравнить дроби
  

• 3 слайд

  2.
  Сравнить дроби
  

• 4 слайд

  3.
  В саду 120 деревьев. Вишневых деревьев
  от всего количества деревьев, а
  яблоневых деревьев от количества не вишневых деревьев. Сколько яблоневых деревьев в саду.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  4. Вычислите
  

• 7 слайд

  5. Округлить
  1) 0,958 до десятых
  2) 0,129 до сотых
  3) 1,7895 до тысячных
  4) 0,7 до единиц
  5) 456,456 до десятков
  6) 3,000598 до тысячных
  7) 415,415 до сотен
  8)12,599 до сотых
  9)74,569 до десятков
  10)1,123 до десятых
  
  

• 8 слайд

  6.
  Два комбайна собирали урожай. Первый собрал 77,52кг за 7,6ч, а второй 87,36кг за 5,6ч. У кого из комбайнов производительность труда (количество собранного урожая за 1 ч) выше и на сколько килограммов (в час)?
  
  
  Первый 77,52кг – 7,6ч
  Второй 87,36кг – 5,6ч
  
  

• 9 слайд

  Первый 77,52кг – 7,6ч
  Второй 87,36кг – 5,6ч
  
  

• 10 слайд

  7.
  Среднее арифметическое четырех чисел равно 7,05, а среднее арифметическое пяти других чисел равно 7,5. Найдите среднее арифметическое этих девяти чисел.
  
  

• 11 слайд

  №1102
  За обедом Пончик съел 28,8 кг варенья, что составило 120% того, что он планировал съесть. Сколько варенья планировал съесть Пончик за обедом?
  

• 12 слайд

  №1111
  В саду растут красные, розовые и белые розы. Красные розы составляют 40% всех роз, розовые – 58% остальных роз, а белых роз растет 126. Сколько всего роз растет в саду?
  

• 13 слайд

Краткое описание документа:

Данный урок является уроком обобщения и систематизации знаний по всему курсу математики 5 класса, а именно, подготовки к итоговой контрольной работе для 5 класса.

Цель урока:

• обобщение и систематизация знаний по всему курсу математики 5 класса.
• Цели:
• - вспомнить правила сравнения обыкновенных дробей, десятичных чисел; правила выполнения арифметических действий с десятичными числами; правила округления; алгоритмы решения задач на проценты, задач на нахождения дроби от целого.
• - продолжить развитие познавательного интереса к изучению математики; развивать умение наблюдать, сравнивать, анализировать, делать выводы.
• - воспитывать навыки коммуникативности в работе, умение слушать другого, уважение к мнению товарища; воспитывать у учащихся такие нравственные качества, как настойчивость, аккуратность, инициативность, точность, самостоятельность, активность.
• 
  
• 
  
  •