Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по математике на тему "Вместимость и объем"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация по математике на тему "Вместимость и объем"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Тема урока: «Вместимость и объем» Цель: знакомство с понятием «вместимость» и...
«Вместимость и объем» СЛОВАРЬ Вместимость- это объем жидкости, заполняемый да...
Что можно сказать о вместимости этих емкостей? Вывод: стакан и кружка заполне...
№ 304 Вывод: вместимость сосуда равна объему жидкости, которой этот сосуд мож...
№304 Вывод: объем 1 кг муки меньше объема 1 кг крахмала. V 1 кг муки > V 1 кг...
Вещества одинаковой массы не всегда имеют одинаковый объем
№305 Вывод: Объем льда больше объема бутылки.
№306 Вывод: Части бревна цилиндрической формы одинаковы, значит объем этих по...
Физминутка ФМ для улучшения мозгового кровообращения: 1. Исходное положение (...
№307 Ответ: фигура №3 имеет наибольший объем, фигура №1 имеет наименьший объем.
№308 Вывод: Объем погруженного в воду кирпича равен объему вытесненной воды
Вместимость и объем
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока: «Вместимость и объем» Цель: знакомство с понятием «вместимость» и
Описание слайда:

Тема урока: «Вместимость и объем» Цель: знакомство с понятием «вместимость» и «объем» Задачи : повторить понятия «вместимость» и «объем», узнать как связаны между собой вместимость и объем.

№ слайда 2 «Вместимость и объем» СЛОВАРЬ Вместимость- это объем жидкости, заполняемый да
Описание слайда:

«Вместимость и объем» СЛОВАРЬ Вместимость- это объем жидкости, заполняемый данный сосуд. Объём — количественная характеристика пространства, занимаемого телом или веществом.

№ слайда 3 Что можно сказать о вместимости этих емкостей? Вывод: стакан и кружка заполне
Описание слайда:

Что можно сказать о вместимости этих емкостей? Вывод: стакан и кружка заполнены жидкостью до краев, значит вместимость этих емкостей одинакова. вместимость жидкости = вместимости жидкости в стакане в кружке

№ слайда 4 № 304 Вывод: вместимость сосуда равна объему жидкости, которой этот сосуд мож
Описание слайда:

№ 304 Вывод: вместимость сосуда равна объему жидкости, которой этот сосуд можно заполнить V жидкости в стакане = V жидкости в кружке

№ слайда 5 №304 Вывод: объем 1 кг муки меньше объема 1 кг крахмала. V 1 кг муки > V 1 кг
Описание слайда:

№304 Вывод: объем 1 кг муки меньше объема 1 кг крахмала. V 1 кг муки > V 1 кг крахмала

№ слайда 6 Вещества одинаковой массы не всегда имеют одинаковый объем
Описание слайда:

Вещества одинаковой массы не всегда имеют одинаковый объем

№ слайда 7 №305 Вывод: Объем льда больше объема бутылки.
Описание слайда:

№305 Вывод: Объем льда больше объема бутылки.

№ слайда 8 №306 Вывод: Части бревна цилиндрической формы одинаковы, значит объем этих по
Описание слайда:

№306 Вывод: Части бревна цилиндрической формы одинаковы, значит объем этих половинок одинаковый. Вывод: части бревна разной формы , значит объем этих половинок будет разный.

№ слайда 9 Физминутка ФМ для улучшения мозгового кровообращения: 1. Исходное положение (
Описание слайда:

Физминутка ФМ для улучшения мозгового кровообращения: 1. Исходное положение (далее - и.п.) - сидя на стуле. 1 - 2 - отвести голову назад и плавно наклонить назад, 3 - 4 - голову наклонить вперед, плечи не поднимать. Повторить 4 - 6 раз. Темп медленный. 2. И.п. - сидя, руки на поясе. 1 - поворот головы направо, 2 - и.п., 3 - поворот головы налево, 4 - и.п. Повторить 6 - 8 раз. Темп медленный. 3. И.п. - стоя или сидя, руки на поясе. 1 - махом левую руку занести через правое плечо, голову повернуть налево. 2 - и.п., 3 - 4 - то же правой рукой. Повторить 4 - 6 раз. Темп медленный.

№ слайда 10 №307 Ответ: фигура №3 имеет наибольший объем, фигура №1 имеет наименьший объем.
Описание слайда:

№307 Ответ: фигура №3 имеет наибольший объем, фигура №1 имеет наименьший объем.

№ слайда 11 №308 Вывод: Объем погруженного в воду кирпича равен объему вытесненной воды
Описание слайда:

№308 Вывод: Объем погруженного в воду кирпича равен объему вытесненной воды

№ слайда 12 Вместимость и объем
Описание слайда:

Вместимость и объем

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-178341

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>