Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Применение коррекционно-развивающих упражнений на уроках математики
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Применение коррекционно-развивающих упражнений на уроках математики

библиотека
материалов
МОКУ «Специальная (коррекционная) школа-интернат №34 YII вида (со структурным...
Примеры коррекционно-развивающих упражнений:
Задания на развитие познавательной активности: Вес белого медведя 500 кг. Ско...
Задания на развитие внимания: «Мальчики» 		 В одном городе жили-были неразлуч...
Задания на развитие памяти: «Память на фигуры» Запомните как можно больше фиг...
Задания на развитие мышления: «Художники» Помогите художнику дорисовать карти...
Задание на смекалку: «Загадочные контуры» Учитель расставляет на листе бумаги...
Задачи на сообразительность: Мотоциклист ехал в поселок. По дороге он встрети...
Задание на нахождение альтернативных вариантов: Расположите цифры 1, 2, 3 в р...
Задание на использование анализа: «Недостающая фигура» Нарисуй недостающую фи...
Задания на нахождение или выбор удобного способа действия: «Удобный способ вы...
Задания на умение сравнивать: «Хватит ли?» 3 девочки и 4 стула. Хватит ли сту...
Задание на умение обобщать: «Лишнее слово» Выпишите лишнее слово: десять, два...
Спасибо за внимание!
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МОКУ «Специальная (коррекционная) школа-интернат №34 YII вида (со структурным
Описание слайда:

МОКУ «Специальная (коррекционная) школа-интернат №34 YII вида (со структурным подразделением классов YIII вида)» городского округа «город Якутск» ПРИМЕНЕНИЕ КОРРЕКЦИОННО - РАЗВИВАЮЩИХ УПРАЖНЕНИЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ Иванова-Сивцева Олимпия Михайловна, учитель математики и физики первой квалификационной категории.

№ слайда 2 Примеры коррекционно-развивающих упражнений:
Описание слайда:

Примеры коррекционно-развивающих упражнений:

№ слайда 3 Задания на развитие познавательной активности: Вес белого медведя 500 кг. Ско
Описание слайда:

Задания на развитие познавательной активности: Вес белого медведя 500 кг. Сколько килограммов весят 2 таких медведя? Сокол живет 170 лет, а жизнь дрозда в 17 раз короче. Сколько лет живет дрозд? Масса щуки 34 кг., а рыба-меч на 265 кг. тяжелее. Какова масса рыбы-меча? Продолжительность жизни ежа 10 лет, а жизнь зайца на 1/5 этих лет меньше. Чему равна продолжительность жизни зайца?

№ слайда 4 Задания на развитие внимания: «Мальчики» 		 В одном городе жили-были неразлуч
Описание слайда:

Задания на развитие внимания: «Мальчики» В одном городе жили-были неразлучные друзья: Коля, Толя, Миша, Сережа. Коля – самый высокий, Толя – самый толстый, Миша – самый тонкий, Сережа – самый низкий. Теперь скажите, кто самый толстый? Самый низкий? Самый высокий? Самый тонкий? «Разговор по телефону» В одном городе на одной площадке стояли два больших дома. В одном доме жили лиса, волк, коза. В другом доме жили белка, баран, лошадь. Однажды вечером лиса, волк и коза решили позвонить своим соседям. Узнайте кто кому звонил.

№ слайда 5 Задания на развитие памяти: «Память на фигуры» Запомните как можно больше фиг
Описание слайда:

Задания на развитие памяти: «Память на фигуры» Запомните как можно больше фигур и зарисуйте их.

№ слайда 6 Задания на развитие мышления: «Художники» Помогите художнику дорисовать карти
Описание слайда:

Задания на развитие мышления: «Художники» Помогите художнику дорисовать картинки. Например, был овал – стал зайчик, был овал стала ложка и т.д.

№ слайда 7 Задание на смекалку: «Загадочные контуры» Учитель расставляет на листе бумаги
Описание слайда:

Задание на смекалку: «Загадочные контуры» Учитель расставляет на листе бумаги несколько предметов разной величины и формы и обводит их цветным карандашом. Затем все эти предметы кладет на те места, где они обычно находятся. После этого вызывает детей, которые должны по получившимся контурам догадаться, какие здесь обведены предметы, отыскать их и поставить на контуры. Те из играющих, кто правильно закроет большее число контуров, считается победителем.

№ слайда 8 Задачи на сообразительность: Мотоциклист ехал в поселок. По дороге он встрети
Описание слайда:

Задачи на сообразительность: Мотоциклист ехал в поселок. По дороге он встретил три легковых машины и грузовик. Сколько всего машин шло в этот поселок? Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут надо варить 5 яиц? Боря гостил в деревне неделю и два дня. Сколько всего дней гостил Боря в деревне? Лестница состоит из 15 ступенек. На какую ступеньку надо вставать, чтобы быть на середине лестницы?

№ слайда 9 Задание на нахождение альтернативных вариантов: Расположите цифры 1, 2, 3 в р
Описание слайда:

Задание на нахождение альтернативных вариантов: Расположите цифры 1, 2, 3 в разном порядке. Найдите все 6 способов.

№ слайда 10 Задание на использование анализа: «Недостающая фигура» Нарисуй недостающую фи
Описание слайда:

Задание на использование анализа: «Недостающая фигура» Нарисуй недостающую фигуру и закрась её нужным цветом.

№ слайда 11 Задания на нахождение или выбор удобного способа действия: «Удобный способ вы
Описание слайда:

Задания на нахождение или выбор удобного способа действия: «Удобный способ вычисления» Найдите значения выражений удобным способом: 30 + 2 + 40 + 5 = 9 + 7 + 1 = (98 + 98) – 98 = 10 + 7 + 2 = 8 + 2 + 5 = (26 + 76) – 26 = 6 + 30 + 20 = 2 + 7 + 8 = (37 + 43) – 43 = 70 + 9 + 10 =

№ слайда 12 Задания на умение сравнивать: «Хватит ли?» 3 девочки и 4 стула. Хватит ли сту
Описание слайда:

Задания на умение сравнивать: «Хватит ли?» 3 девочки и 4 стула. Хватит ли стульев? 7 учеников и 6 ручек. Хватит ли ручек? 5 малышей и 7 пар варежек. Хватит ли варежек? 8 петель и 9 пуговиц. Хватит ли петель?

№ слайда 13 Задание на умение обобщать: «Лишнее слово» Выпишите лишнее слово: десять, два
Описание слайда:

Задание на умение обобщать: «Лишнее слово» Выпишите лишнее слово: десять, два, пятнадцать, семьдесят, декабрь, восемь.  

№ слайда 14 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров66
Номер материала ДБ-334810
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх