Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математики на тему "Случаи умножения и деления чисел на 1 и на 0"

Презентация по математики на тему "Случаи умножения и деления чисел на 1 и на 0"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Страна «Математика».
«Бюро находок»
5:5=1 6*1=6 7:7=1 0*8=0 8*0=0 0:7=0 5*6=30
а * 1 = а, где а любое число.
«При умножении числа на 1 получается тоже самое число»
а : а =1 а : 1 = а
«При деление числа на число получается 1»
«Бюро находок»
а * 0 = 0 0 * а = 0
«Если умножить число на 0 или 0 на число то получиться 0»
0 : а=0 а : 0 =
7 : 0, 5 : 0, 34 : 0 , а : 0
«Бюро находок»
4•0=0 8:1=8 0• 5=0 (Могут быть другие числа) 0: 6= 0 (Могут быть другие ч...
«Бюро находок»
«Бюро находок»
Молодцы!
17 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Страна «Математика».
Описание слайда:

Страна «Математика».

№ слайда 2 «Бюро находок»
Описание слайда:

«Бюро находок»

№ слайда 3 5:5=1 6*1=6 7:7=1 0*8=0 8*0=0 0:7=0 5*6=30
Описание слайда:

5:5=1 6*1=6 7:7=1 0*8=0 8*0=0 0:7=0 5*6=30

№ слайда 4 а * 1 = а, где а любое число.
Описание слайда:

а * 1 = а, где а любое число.

№ слайда 5 «При умножении числа на 1 получается тоже самое число»
Описание слайда:

«При умножении числа на 1 получается тоже самое число»

№ слайда 6 а : а =1 а : 1 = а
Описание слайда:

а : а =1 а : 1 = а

№ слайда 7 «При деление числа на число получается 1»
Описание слайда:

«При деление числа на число получается 1»

№ слайда 8 «Бюро находок»
Описание слайда:

«Бюро находок»

№ слайда 9 а * 0 = 0 0 * а = 0
Описание слайда:

а * 0 = 0 0 * а = 0

№ слайда 10 «Если умножить число на 0 или 0 на число то получиться 0»
Описание слайда:

«Если умножить число на 0 или 0 на число то получиться 0»

№ слайда 11 0 : а=0 а : 0 =
Описание слайда:

0 : а=0 а : 0 =

№ слайда 12 7 : 0, 5 : 0, 34 : 0 , а : 0
Описание слайда:

7 : 0, 5 : 0, 34 : 0 , а : 0

№ слайда 13 «Бюро находок»
Описание слайда:

«Бюро находок»

№ слайда 14 4•0=0 8:1=8 0• 5=0 (Могут быть другие числа) 0: 6= 0 (Могут быть другие ч
Описание слайда:

4•0=0 8:1=8 0• 5=0 (Могут быть другие числа) 0: 6= 0 (Могут быть другие числа) 6•4=24 8:8=1 0•4=0  0:8=0

№ слайда 15 «Бюро находок»
Описание слайда:

«Бюро находок»

№ слайда 16 «Бюро находок»
Описание слайда:

«Бюро находок»

№ слайда 17 Молодцы!
Описание слайда:

Молодцы!

Краткое описание документа:

Тема: Случаи умножения и деления чисел на 1 и на 0

Цель: Восполнение пробелов по теме умножения и деления чисел на 1 и на 0

Планируемый результат:

  • ØЛичностный: демонстрируют положительное самоопределение, проявляют интерес к занятию.
  • ØМетапредметный: демонстрируют регулятивные УУД (ставят цель, осуществляют волевую саморегуляцию, контроль, коррекцию, оценку); познавательные УУД (осуществляют поиск и выделение необходимой информации, извлекают необходимую информацию, умеют осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме, анализируют, синтезируют); коммуникативные УУД (умеют с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствие с задачами и условиями коммуникации).
  • ØПредметный: учащиеся демонстрируют умение умножать числа на 1 и на 0 и делить 0 на число, и число на1

Задачи:

  • ØКоррекционно–воспитательная: воздействовать на мотивационную сферу личности учащихся, формировать интерес к учебному предмету.
  • ØКоррекционно–развивающая: развивать регулятивные УУД (умение высказывать свое предположение, осуществлять познавательную и личностную рефлексию деятельности, учить ставить цель занятия, контролировать корректировать и оценивать свою деятельность); познавательные УУД (умение осознанно строить речевое высказывание в устной форме, осуществляют поиск и выделяют необходимую информацию, извлекают необходимую информацию, операции анализа и синтеза); коммуникативные УУД (владение диалогической речью, умеют строить речевое высказывание в устной форме).
  • ØКоррекционно-образовательная: повторить правила умножения числа на 1 и на 0; и деления 0 на число, и число на 1.

Форма организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная.

Принципы обучения и воспитания:

  • ØПринцип непрерывности (результат деятельности на каждом предыдущем этапе обеспечивает начало следующего этапа);
  • ØПринцип систематичности и последовательности (педагог выстраивает от простого к сложному, от знакомого к незнакомому);
  • ØПринцип минимакса (каждому обучающемуся учитель на максимальном (творческом) уровне обеспечивает усвоение материала на уровне социально безопасного минимума);
  • ØПринцип диалогизации (учить с помощью диалога взаимодействует с обучающимися);
  • ØПринцип наглядности;
  • ØПринцип деятельности (обучаемые воспринимают готовое знание, в процессе их собственной деятельности, направленной на «открытие» им нового знания (выполняют различные задания);

Методы обучения и воспитания:

  • ØМетоды специального образования (методы словесной, слуховой и зрительной передачи информации);
  • ØПо источнику получения знаний (беседа, демонстрация, упражнение);
  • ØПо уровню включения в продуктивную деятельность (проблемный, репродуктивный);
  • ØМетоды развития познавательного интереса (художественное слово);
  • ØМетоды организации и осуществления учебно-познавательной деятельности (методы контроля и самоконтроля);
  • ØМетод развития речи (умение выражать свои мысли).

Оборудование:

  • Индивидуальные: листочки, карточки с заданием, ручка.
  • Демонстрационные: презентация «Бюро находок»

Использованная литература:

  • 1.Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: текст с изм. и доп. на 2011 год./М-во образования и науки Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2011. – 33 с. – (Стандарты второго поколения). – ISBN 978-5-09-025287-
  1. Математика. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. организации с прил. на электрон. носителе. В 2 ч. Ч. 2 /[М.И.Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова и др]. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2013. – 112 с. : ил. – (Школа России). ISBN 978 – 5 – 09 – 029643-4.
  2. Ситникова Т.Н., Яценко И.Ф. Поурочные разработки по математике: 2 класс. М.: BAKO, 2012. – 480 с. – (В помощь школьному учителю). ISBN 978 – 5 – 408-00657-1

Общая информация

Номер материала: 310155

Похожие материалы