Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПрезентация по окружающему миру "Как человек появился на земле"

Презентация по окружающему миру "Как человек появился на земле"

библиотека
материалов
Как человек появился на земле? Вы когда-нибудь задумывались о происхождении ч...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Как человек появился на земле? Вы когда-нибудь задумывались о происхождении ч
Описание слайда:

Как человек появился на земле? Вы когда-нибудь задумывались о происхождении человека? Нет? Тогда давайте перенесёмся на много-много лет назад и увидим всё своими глазами.

2 слайд Древнейший человек. Учёные считают первым человекообразным существом был дрио
Описание слайда:

Древнейший человек. Учёные считают первым человекообразным существом был дриопитек («древесная обезьяна») Они появились в Африке около 25 млн. лет назад. Затем они проникли на территорию Европы и Азии.

3 слайд Австралопитек. Примерно 3 млн. лет назад некоторые дриопитеки спустились с де
Описание слайда:

Австралопитек. Примерно 3 млн. лет назад некоторые дриопитеки спустились с деревьев и стали жить на земле. Для того чтобы лучше видеть в высокой траве, они стали передвигаться на двух ногах. Так возникли австралопитеки(«Южные обезьяны»). Такое название они получили из-за того что их первые останки нашли на юге Африки.

4 слайд Человек умелый. Первым представителем людей был человек умелый, появившийся о
Описание слайда:

Человек умелый. Первым представителем людей был человек умелый, появившийся около 2 млн. лет назад. В отличии от австралопитеков, он мог не только использовать различные орудия но и и изготавливать их. Это были молотки, скребки, рубила, а также «инструменты» для изготовления новых орудий.

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Питекантроп или человек прямоходящий Спустя 25 тыс. лет появился человек прям
Описание слайда:

Питекантроп или человек прямоходящий Спустя 25 тыс. лет появился человек прямоходящий или питекантроп. Он был выше и сильнее своих предков. Питекантропы изготовляли не только орудия труда, но и оружие. Для приготовления пищи они использовали огонь. Питекантропы жили небольшими группами (30-35 человек) Возможно они обладали примитивной речью. Из-за того что Африка соединялась с Евразией, они расселились почти по всему миру.

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Первый представитель человека разумного. Примерно 70 тыс. лет назад в Европе
Описание слайда:

Первый представитель человека разумного. Примерно 70 тыс. лет назад в Европе появился первый представитель человека разумного- неандерталец. По сравнению со своими предками он был рослым, со значительно более развитым головным мозгом. Своё название он получил по реке Неандерталь в Германии. На берегах которой впервые нашли его останки.

9 слайд Жилище неандертальцев. Неандертальцы населяли Европу в один из самых суровых
Описание слайда:

Жилище неандертальцев. Неандертальцы населяли Европу в один из самых суровых периодов – во время последнего оледенения. Поэтому они шили одежду из звериных шкур. Они спасались от холодов в пещерах, или в сделанных из шкур убитых зверей жилищах.

10 слайд Охота неандертальцев. Неандертальцы охотились на живущих в то время в Европе
Описание слайда:

Охота неандертальцев. Неандертальцы охотились на живущих в то время в Европе северных оленей, мамонтов, шерстистых носорогов, и пещерных медведей. Одолеть таких зверей в одиночку было очень трудно ,поэтому на охоту они отправлялись большими группами. Обладая развитой речью, они умело координировали свои действия.

11 слайд Оружие неандертальцев. Неандертальцы изготавливали каменные орудия труда и ор
Описание слайда:

Оружие неандертальцев. Неандертальцы изготавливали каменные орудия труда и оружие- скребки и пилки, остроконечники и ножи, а также деревянные копья.

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд Стоянка неандертальца. Неандертальцы умели строить жилища. В качестве строите
Описание слайда:

Стоянка неандертальца. Неандертальцы умели строить жилища. В качестве строительного материала использовались камни и кости убитых животных , поверх которых клались шкуры. Внутри или рядом с жилищем горел огонь, который неандертальцы не только умели поддерживать, но и добывать.

14 слайд Захоронения неандертальцев. Есть все основания полагать, что у неандертальцев
Описание слайда:

Захоронения неандертальцев. Есть все основания полагать, что у неандертальцев были зачатки религиозной культуры. Они верили в загробную жизнь и торжественно погребали своих умерших собратьев.

15 слайд Кроманьонец. Человек современного мира появился около 30 тыс. лет назад. Впер
Описание слайда:

Кроманьонец. Человек современного мира появился около 30 тыс. лет назад. Впервые его останки нашли в гроте Кро-Маньон во Франции. По этому его назвали кроманьонец. По сравнению с неандертальцем, которого он заменил, кроманьонец был более рослым и у него был лучше развит головной мозг.

16 слайд Жилище кроманьонца. Кроманьонцы нередко поселялись в пещерах. Однако чаще они
Описание слайда:

Жилище кроманьонца. Кроманьонцы нередко поселялись в пещерах. Однако чаще они строили жилища самостоятельно, используя для этого кости и шкуры убитых на охоте животных.

17 слайд Охота кроманьонцев. Охотясь, кроманьонцы использовали не только преследование
Описание слайда:

Охота кроманьонцев. Охотясь, кроманьонцы использовали не только преследование зверей, но и загон в сложно устроенные ловушки. Попавших в них крупных животных без труда добивали. Это упрощало охоту, а риск значительно уменьшался.

18 слайд Орудия кроманьонцы. В отличии от остальных древних людей, кроманьонцы умели д
Описание слайда:

Орудия кроманьонцы. В отличии от остальных древних людей, кроманьонцы умели делать орудия не только из камня, но и из рога и кости. Их оружие было снабжено каменными или костяными наконечниками.

19 слайд Захоронение кроманьонцев. У кроманьонцев окончательно сложились культовые обр
Описание слайда:

Захоронение кроманьонцев. У кроманьонцев окончательно сложились культовые обряды. Захоронение умерших или погибших сородичей приобрело черты определённого ритуала. Об этом свидетельствуют всевозможные украшения, встречающиеся в их захоронениях.

20 слайд Наскальная живопись. Кроманьонцы были искусными художниками. Стены их пещер п
Описание слайда:

Наскальная живопись. Кроманьонцы были искусными художниками. Стены их пещер покрывали удивительно точные рисунки разнообразных животных и сцен охоты на них.

21 слайд Украшения. Кроманьонцы делали различные украшения из дерева, камня, костей и
Описание слайда:

Украшения. Кроманьонцы делали различные украшения из дерева, камня, костей и зубов животных и раковин моллюсков. Чаще всего это были различные ожерелья или подвески.

22 слайд Фигурки кроманьонцев. Кроманьонцы были первыми среди людей, освоившими резьбу
Описание слайда:

Фигурки кроманьонцев. Кроманьонцы были первыми среди людей, освоившими резьбу по дереву, камню и кости. До нас дошли те удивительные фигурки, которые вырезали древние мастера, сидя длинными вечерами у костра после удачной охоты.

23 слайд Результат эволюции. Головной мозг человека развит значительно сильнее по срав
Описание слайда:

Результат эволюции. Головной мозг человека развит значительно сильнее по сравнению с головным мозгом человекообразных обезьян. Это объясняется тем, что у людей более сложная нервная деятельность и развита речь.

24 слайд В отличии от своих предков, человек передвигается на двух ногах. Это в перву
Описание слайда:

В отличии от своих предков, человек передвигается на двух ногах. Это в первую очередь отразилось на его скелете. Грудная клетка стала более плоской, а не использующиеся для передвижения по веткам руки стали значительно короче. Появившиеся изгибы позвоночника и сводчатая стопа обеспечивали амортизацию при передвижению.

25 слайд Если сравнить объём головного мозга различных видов рода человека, можно зам
Описание слайда:

Если сравнить объём головного мозга различных видов рода человека, можно заметить, что самым маленьким он был у человека умелого, а самым большим -у кроманьонца.

26 слайд Летопись человека
Описание слайда:

Летопись человека

27 слайд Человек будущего. Трудно сказать, каким будет человек спустя 10 тыс. лет. Есл
Описание слайда:

Человек будущего. Трудно сказать, каким будет человек спустя 10 тыс. лет. Если сохранятся те же закономерности развития, то, скорее всего, его рост увеличится, череп станет крупнее, нижняя челюсть – меньше, а лицо будет более плоским.

28 слайд Проверь себя
Описание слайда:

Проверь себя

29 слайд Кто был первым человекообразным существом? А) дриопитек Б) австралопитек В) п
Описание слайда:

Кто был первым человекообразным существом? А) дриопитек Б) австралопитек В) питекантроп Г) шимпанзе

30 слайд МОЛОДЕЦ!!!
Описание слайда:

МОЛОДЕЦ!!!

31 слайд Подумай ещё!!!
Описание слайда:

Подумай ещё!!!

32 слайд 2. Что в переводе означают « южные обезьяны»? А) питекантропы Б) австралопите
Описание слайда:

2. Что в переводе означают « южные обезьяны»? А) питекантропы Б) австралопитеки В) кроманьонцы

33 слайд Подумай ещё!!!
Описание слайда:

Подумай ещё!!!

34 слайд МОЛОДЕЦ !!!
Описание слайда:

МОЛОДЕЦ !!!

35 слайд 3. Где протекала река Неандертальпо названию которой, получил своё название ч
Описание слайда:

3. Где протекала река Неандертальпо названию которой, получил своё название человек разумный? А) Франция Б) Англия В) Германия

36 слайд Подумай ещё !!!
Описание слайда:

Подумай ещё !!!

37 слайд МОЛОДЕЦ !!!
Описание слайда:

МОЛОДЕЦ !!!

38 слайд Чьё это жильё? Неандертальцы Кроманьонцы
Описание слайда:

Чьё это жильё? Неандертальцы Кроманьонцы

39 слайд
Описание слайда:

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Каждого из нас на определенном этапе жизни посещает мысль о том, как образовалась Земля, кто мы, откуда появились люди на Земле. Эти неразрешимые проблемы не давали покоя многим философам на протяжении веков. До сих пор никто не смог привести неопровержимые доказательства своей теории, поэтому мы точно не знаем, как человек появился на Земле. На этот счет существует много версий, и ни одна из них не считается единственно верной в настоящее время. Несмотря на это, все гипотезы происхождения человека на Земле можно разделить на 4 больших группы.
Теория эволюции
Как человек появился на Земле согласно теории эволюции? Предположения эволюционной теории заключаются в том, что человек произошел от человекообразных обезьян, то есть от высших приматов. Постепенное видоизменение шло под влиянием естественного отбора, и выделялось в нем 4 стадии:
1)
Время существования австралопитеков. По другому их можно назвать «южными обезьянами». Они уже отличались прямохождением, способностью манипулировать предметами с помощью рук и стадными отношениями. Весили австралопитеки 30-40 кг., а рост их достигал 120-130 см.
2)Древнейший человек или питекантроп. К предыдущим характеристикам добавилось умение пользоваться огнем, но в форме черепа и лицевого скелета остались обезьяньи черты.
3)Древний человек или неандерталец. По общему строению скелета они походили на современного человека, но череп также отличался.
4)Появление современного человека приходится на начало позднего палеолита (70-35 тысяч лет назад).
Несостоятельность теории эволюции заключается в том, что до сих пор ученые не могут объяснить, каким образом мутации привели к образованию более сложных форм жизни. Дело в том, что в процессе мутации, довольно редкого явления, повреждаются отдельные гены, что приводит к ухудшению качества новой формы. Так и до сих пор не нашли ни одной полезной мутации.
Теория творения
Как появились первые люди на Земле по теории творения? Согласно креационизму, человек сотворен Богом из ничего, либо материал не является биологическим. Самая известная библейская версия гласит, что первые люди появились на Земле из глины — Адам и Ева. В других народах существуют свои версии и мифы на этот счет. Теология считает, что эта версия не требует доказательств, главное — вера. Некоторые современные течения теологии рассматривают вариант эволюционной теории, но указывают, что человек произошел от обезьяны по Божьей воле.
Теория внешнего вмешательства
Есть еще теория внешнего вмешательства о том, откуда появились люди на Земле. В первую очередь, здесь предполагается обязательное наличие иных цивилизаций. А появление людей непосредственно связано с их деятельностью. Упрощенно говоря, теория внешнего вмешательства предполагает, что человек есть потомок инопланетян, которые высаживались на Землю в древние времена. Существуют варианты данной теории:
1)
Предполагается, что ранее произошло скрещивание инопланетян с предками человека.
2)С помощью методов генной инженерии появился человек разумный.
3)Гомункулярный способ (в пробирке).
4)Существует внеземной сверхразум, который в силах управлять эволюционным развитием жизни на Земле.
Теория пространственных аномалий
Как человек появился на Земле по теории пространственных аномалий? Данная теория подобна эволюционной, но она признает наличие определенной программы развития жизни и случайных факторов. То есть существует определенная пространственная аномалия или гуманоидная триада (материя, энергия, аура). А антропогенез есть элемент этой аномалии. В гуманоидных вселенных биосфера развивается по одному и тому же пути, по определенной программе на уровне ауры или информационной субстанции. В том случает, если условия будут благоприятными, возможно появление гуманоидного разума.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.