Презентация по окружающему миру "Кого можно назвать человеком?"

• 1 слайд

  Кого можно назвать человеком?
  

• 2 слайд

  Ещё один Маугли.
  В 1799 году в лесах Аверона на юге Франции охотники нашли мальчика, который по всей видимости, жил там один. Мальчику было 12 лет. Он не был похож на человека ни в психическом отношении , ни даже физически. Он передвигался на четырёх конечностях, ел, как животное, и кусал тех, кто к нему приближался. Обоняние и слух были чрезвычайно развиты.Он был способен ходить голышом в мороз и вытаскивать пищу из очень горячей воды. Издавал лишь членораздельные звуки.
  

• 3 слайд

  продолжение
  Учёные пытались вернуть его к нормальной человеческой жизни. К юношескому возрасту мальчик научился узнавать различные предметы, понимая несколько слов и умел их произносить, мог написать и прочитать некоторые из них, не очень представляя себе их значение. Но вскоре мальчик перестал делать успехи. Он так никогда и не смог научиться играть или вступать в какие –либо другие отношения с людьми. Дожил лишь до 40 лет.
  

• 4 слайд

  Ребята,
  Сравните сказочного Маугли из мультфильма и настоящего ребёнка, оказавшегося на месте Маугли ?
  

• 5 слайд

  Врождённые признаки человека
  Врождённые признаки человека – это особенности строения человеческого организма ( тела ), присущие человеку с рождения. К врождённым признакам может относиться не только внешность, но и некоторые склонности человека.
  

• 6 слайд

  НАПРИМЕР:
  ноги – приспособлены для ходьбы ;руки – для работы ; головной мозг – для обдумывания того, что происходит вокруг, для принятия решений.
  

• 7 слайд

  РЕБЁНКУ
  важно научиться правильно использовать эти особенности. У каждого из нас есть с рождения свои признаки – это особые черты внешности , благодаря которым людей можно различать.
  

• 8 слайд

  Приобретённые признаки человека.
  Ещё есть приобретённые признаки – их можно приобрести, только вырастая среди людей. Приобретённые черты – это разные характеры людей.
  

• 9 слайд

  МАМА с РЕБЁНКОМ
  

• 10 слайд

  Кошка с котёнком
  

• 11 слайд

  Собака и щенки
  

• 12 слайд

  Вопрос :
  Чему самому главному научит мама – ребёнка, кошка - котёнка, а птица - птенца ?
  

• 13 слайд

  На всех картинках мамы занимаются с детьми.
  Кошка и птица будут учить тому, что необходимо в природе для выживания кошкам и птицам.
  

• 14 слайд

  Человека учит мама
  разговаривать, потом ходить, читать, писать, быть вежливым и т.д.
  

• 15 слайд

  Человека будут учить тому,
  что необходимо ему для жизни не только в природе, но и в обществе.
  

• 16 слайд

  ВОПРОС ?
  Почему кошка ( собака, волк, обезьяна ) не смогут научить человека человеческим качествам?
  

• 17 слайд

  Ответ :
  Потому, что они сами не владеют человеческими качествами. Они живут в природе ,а не в обществе людей.
  

• 18 слайд

  Внутренний духовный мир
  Постепенно у человека, живущего в обществе, появляются общественные потребности. Ему необходимо постоянно общаться с другими людьми, узнавать новое, создавать что-то самому. Знакомясь с окружающим миром, человек создаёт свой внутренний духовный мир, который наполняется интересами, переживаниями, мыслями, убеждениями.Чем богаче твой внутренний мир, тем интереснее тебе жить, тем больше у тебя друзей.
  

• 19 слайд

  Можно ли человека выросшего в среде животных назвать полноценным человеком ?
  Знаем
  Не знаем
  

• 20 слайд

  табличка
  Знаем: 1)Врождённые признаки человека 2)Приобретённые признаки человека в обществе 3)Внутренний мир
  Не знаем : Можно ли человека выросшего в среде животных назвать полноценным человеком?
  

• 21 слайд

  Научить человека
  говорить, читать и писать, общаться с людьми можно только в самом младшем возрасте. Это связано с особенностями развития человека, его мозга. Именно , поэтому дети, которые долгое время находились среди животных, не общались с существами, себе подобными, не могут стать полноценными членами общества и более того – они очень рано умирают.
  

• 22 слайд

  Вывод:
  Только в обществе людей , ребёнок может вырасти человеком, научиться мыслить, как люди, разговаривать, понимать других людей, т. е.стать личностью, с неповторимым сочетанием врождённых и приобретённых черт.
  

• 23 слайд

  Дельфины
  дельфины мама.jpeg
  

• 24 слайд

  медведи
  

• 25 слайд