Презентация по окружающему миру "Трудные времена на Русской Земле"
635996
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация по окружающему миру "Трудные времена на Русской Земле"

Презентация по окружающему миру "Трудные времена на Русской Земле"

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Б Е Р Е С Т А Н С Т О Р Л Е О П И С Ь В Л Д М И Р Е Ч Е П Р О П Е Г А М Е Н
Описание слайда:

Б Е Р Е С Т А Н С Т О Р Л Е О П И С Ь В Л Д М И Р Е Ч Е П Р О П Е Г А М Е Н Т П О С А Д И К И С Ф И Й С К И Й И Р И Л Л И Ц А Я Р О Л А В Г О О У Х Щ А Ц Р Ь Г Р А Д Н Е П Р З П И С Л О К И В 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. По горизонтали: 1. Собрание всех горожан в Новгороде. 2. Надпись, сделанная на сосуде, найденном при раскопках около Смоленска. 3. Материал, на котором писали в Древней Руси. 4. Самый главный собор в Древнем Новгороде. 5. Запись событий из лета в лето. 6. Столица Византии. 7. Дорогостоящий материал, на котором были написаны древние рукописные книги. 8. Столица Древней Руси. 9. Название славянской азбуки, составленной византийскими монахами. По вертикали: 10. Монах, написавший «Повесть временных лет». 11. Имя князя, крестившего Русь. 12. Им писали древние книги. 13. Знатные бояре, управлявшие Новгородом в Древней Руси. 14. Имя князя, написавшего первый закон на Руси. 15. Название инструмента для письма на бересте. 16. Река, на которой стоит Киев. 17. Название первой буквы славянской азбуки. 17. Повторение

3 слайд В XIII веке на Русь обрушились тяжёлые испытания. С юга пришло монголо-татар
Описание слайда:

В XIII веке на Русь обрушились тяжёлые испытания. С юга пришло монголо-татарское войско. Монголо-татары – это кочевые (переезжающие с места на место) монгольские племена.

4 слайд Они занимались разведением скота, поэтому часто переходили с места на место
Описание слайда:

Они занимались разведением скота, поэтому часто переходили с места на место в поисках новых пастбищ. Жили монголы в юртах – лёгких домах из жердей и войлока, которые при переезде разбирались и грузились в повозки.

5 слайд Племена монголов были сильны своей многочисленностью и военной организацией.
Описание слайда:

Племена монголов были сильны своей многочисленностью и военной организацией. Монголы были хорошими наездниками и умелыми воинами. Их дети уже с 2-3 лет начинали ездить верхом на лошади и учиться стрелять без промаха. Женщины тоже были прекрасными наездницами и не хуже мужчин умели обращаться с оружием, которое всегда было при них. Откройте учебник на стр. 60 и сравните вооружение русского и монгольского воина. Но монгольское войско сильно было не только своей конницей. У него были совершенно новые виды оружия, которого не было у русских. Оружие русских воинов Оружие монгольских воинов

6 слайд Монголы были неприхотливым и очень терпеливым народом. Они могли не есть по
Описание слайда:

Монголы были неприхотливым и очень терпеливым народом. Они могли не есть по 2-3 дня и легко переносили холод. Даже между собой они редко жили в мире и согласии, а уж с другими племенами и народами и подавно постоянно враждовали. О них ходила молва как о жестоких и свирепых людях.

7 слайд Кочевая жизнь делала из каждого монгола искусного наездника и умелого воина.
Описание слайда:

Кочевая жизнь делала из каждого монгола искусного наездника и умелого воина. Мужчины много времени проводили на охоте, упражняясь в стрельбе из лука. Дети с 2-3 лет начинали ездить верхом и учиться стрелять. Женщины были прекрасными наездницами и умели обращаться с оружием, которое было всегда при них.

8 слайд На этой иллюстрации из старинной рукописной книги изображено как монголо-тата
Описание слайда:

На этой иллюстрации из старинной рукописной книги изображено как монголо-татары штурмуют русские города.

9 слайд Поздней осенью 1237 года внук Чингисхана хан Батый привёл к русским границам
Описание слайда:

Поздней осенью 1237 года внук Чингисхана хан Батый привёл к русским границам огромное войско. На его пути лежало рязанское княжество. У Рязанцев не было сил, чтобы дать отпор такому сильному врагу.

10 слайд Рязанский князь Юрий Ингваревич обратился за помощью к владимирскому и черни
Описание слайда:

Рязанский князь Юрий Ингваревич обратился за помощью к владимирскому и черниговским князьям, но те не откликнулись на его призыв. Пять дней держалась Рязань, на шестой – пала. Все жители погибли.

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Вслед за Рязанью монголо-татары заняли Коломну, Москву, Тверь, Владимир. За
Описание слайда:

Вслед за Рязанью монголо-татары заняли Коломну, Москву, Тверь, Владимир. Завоеватели разрушили и сожгли прекрасные русские города.

13 слайд Маленький город Козельск враги штурмовали 7 недель. 4 000 вражеских воинов л
Описание слайда:

Маленький город Козельск враги штурмовали 7 недель. 4 000 вражеских воинов легли под стенами Козельска, но и защитники города погибли. Врагам достались одни развалины, но и их хан Батый призвал стереть с лица земли.

14 слайд Такая же печальная участь ожидала и Киев. В 1240 году он был захвачен и раз
Описание слайда:

Такая же печальная участь ожидала и Киев. В 1240 году он был захвачен и разрушен.

15 слайд Вслед за Рязанью монголо-татары заняли Коломну, Москву, Тверь, Владимир. Рас
Описание слайда:

Вслед за Рязанью монголо-татары заняли Коломну, Москву, Тверь, Владимир. Рассмотрите карту и проследите последовательность нашествия Батыя на Русь.

16 слайд Почему Русь покорилась монголо-татарам? Не было мира и согласия между русски
Описание слайда:

Почему Русь покорилась монголо-татарам? Не было мира и согласия между русскими князьями: они соперничали друг с другом, так как каждый хотел стать главным среди всех. Военная сила каждого княжества в отдельности не шла ни в какое сравнение с необъятной силой монголов.

17 слайд Большинство русских земель попало в зависимость к Золотой Орде – так стало н
Описание слайда:

Большинство русских земель попало в зависимость к Золотой Орде – так стало называться государство монголо-татар. Отныне Русь подчинялась приказам ханов, платила огромную дань, подвергалась опустошающим набегам. Ханы назначали князей по своему усмотрению.

18 слайд Но не только монголо-татары нападали на Русскую землю. В то время, когда Бат
Описание слайда:

Но не только монголо-татары нападали на Русскую землю. В то время, когда Батый разорял Русь, в Новгороде княжил Александр, сын великого князя Ярослава Всеволодовича. Новгородцы должны были отстаивать свою независимость от шведских захватчиков и немецких рыцарей-крестоносцев.

19 слайд Рыцарь – конный воин, защищённый доспехами. Крестоносцами их прозвали потому
Описание слайда:

Рыцарь – конный воин, защищённый доспехами. Крестоносцами их прозвали потому, что на их одежде и доспехах был изображён крест.

20 слайд В 1240 году по приказанию папы, король Швеции отправил большое войско проти
Описание слайда:

В 1240 году по приказанию папы, король Швеции отправил большое войско против новгородцев. Шведский военачальник Биргер привёл своё войско в устье реки Невы и послал своих послов в Новгород к молодому князю Александру Ярославовичу. «Ратоборствуй, если сможешь. Я уже на твоей земле», - передали послы слова Биргера.

21 слайд Собирать силы было некогда. Александр сказал своей дружине: «Нас не много, а
Описание слайда:

Собирать силы было некогда. Александр сказал своей дружине: «Нас не много, а враг силён. Но Бог не в силе, а в правде: идите следом за вашим князем», - и неожиданно напал на шведов. С рассвета до темноты длился бой.

22 слайд Сам Александр бился с Биргером и ранил его в лицо. Дружинник Савва подрубил
Описание слайда:

Сам Александр бился с Биргером и ранил его в лицо. Дружинник Савва подрубил столб шатра Биргера, шатёр упал, шведы дрогнули и побежали к кораблям, на которых приплыли. Весть о победе на Неве разнеслась по всей Руси. Александру за эту битву дали прозвище Невского. А было ему всего 20 лет.

23 слайд Вскоре после невской победы в русских землях вновь появились крестоносцы. Вр
Описание слайда:

Вскоре после невской победы в русских землях вновь появились крестоносцы. Враг овладел Псковом и стал продвигаться к Новгороду. Решающее сражение произошло на Чудском озере 5 апреля 1242 года. Битва получила название Ледового побоища.

24 слайд Ледовое побоище. 	Рыцари особым образом строили свое войско - их боевой поря
Описание слайда:

Ледовое побоище. Рыцари особым образом строили свое войско - их боевой порядок напоминал свинью. В центре и по бокам стояли тяжело вооруженные всадники, сзади - легкая конница и в центре – тяжело вооруженная пехота. Противника окружали, прорвав его строй.

25 слайд Зная тактику рыцарей Александр вывел дружину на лед. Прямо у крутого берега о
Описание слайда:

Зная тактику рыцарей Александр вывел дружину на лед. Прямо у крутого берега он поставил свой обоз. Ледовое побоище. Перед обозом выстроились основные силы - княжеская дружина. На флангах расположились полки правой и левой руки На правом фланге Александр спрятал засадный полк. Перед дружиной расположились лучники. Битва началась с атаки рыцарей в центр новгородского войска. «Свинья» прорвала новгородский строй, казалось победа близка, но тут рыцари уперлись в крутой берег, а развернуться им мешали телеги из обоза. Воспользовавшись остановкой противника Александр отдал приказ перейти в наступление полкам правой и левой руки, а вскоре удар нанес и засадный полк.

26 слайд Крестоносцы, не ожидавшие такого поворота событий, дрогнули. Вскоре их отсту
Описание слайда:

Крестоносцы, не ожидавшие такого поворота событий, дрогнули. Вскоре их отступление превратилось в паническое бегство. Местами подтаявший весенний лёд начал трещать и ломаться. Рыцари в железных доспехах камнем шли ко дну.

27 слайд Вскоре после сражения крестоносцы отправили своих послов в Новгород просить
Описание слайда:

Вскоре после сражения крестоносцы отправили своих послов в Новгород просить мира. Александр согласился на мир, но предупредил: «Кто с мечом к нам придёт, от меча и погибнет!»

28 слайд Проверь себя Кто напал на Русь в ХIII веке? Кто возглавил поход монголо-татар
Описание слайда:

Проверь себя Кто напал на Русь в ХIII веке? Кто возглавил поход монголо-татар? Какой первый город был на пути монголо-татар? Сколько дней оборонялись рязанцы? Какой город оказал Батыю серьёзное сопротивление? Что случилось с Киевом? Какое название получило государство монголо-татар? Какая угроза появилась у Руси с северо-запада? Кто выступил против них? Как ему удалось разгромить шведов? Под каким названием в историю вошла битва на Чудском озере? Как строились крестоносцы? Зачем? Как Александру Невскому удалось победить крестоносцев в этой битве?

29 слайд Самостоятельная работа Выполните задание с контурной картой на стр.20 в тетр
Описание слайда:

Самостоятельная работа Выполните задание с контурной картой на стр.20 в тетради на печатной основе при помощи учебника. Домашнее задание Учебник стр.59-64, п.т. Стр. 21-22, №2-4

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.