Инфоурок Доп. образование ПрезентацииПрезентация по профессиональному модулю ПМ 05 Проведение лабораторных гистологических исследований; Тема:Введение в гистологию

Презентация по профессиональному модулю ПМ 05 Проведение лабораторных гистологических исследований

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по профессиональному модулю ПМ 05 Проведение лабораторных гистологических исследований; Тема:Введение в гистологию"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по коллекторской деятельности

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Тема: «Введение в гистологию»Цель: 
Знакомство с основными теоретическими и т...

    1 слайд

    Тема: «Введение в гистологию»
    Цель:
    Знакомство с основными теоретическими и техническими средствами и оборудованием патогистологической лаборатории.

    Задачи:
    Дать определение гистологии
    Определить объекты исследования
    Записать исторические аспекты
    Современный взгляд на гистологию



  • Определение.Гистология – (от греч. histos – ткань, logos – учение) – наука о...

    2 слайд

    Определение.
    Гистология – (от греч. histos – ткань, logos – учение) – наука о строении, развитии и жизнедеятельности тканей человека и животных. Из этого определения следует, что главным предметом изучения гистологии является ткани.

  • Гистология, как учебная дисциплина, включает в себя следующие разделы:
 цито...

    3 слайд

    Гистология, как учебная дисциплина, включает в себя следующие разделы:

    цитология;

    эмбриология;

    общая гистология (изучает строение и функции тканей);

    частная гистология (изучает строение и функции тканей).

  • Объекты исследования подразделяются на: живые (клетки в капле крови, клетки в...

    4 слайд

    Объекты исследования подразделяются на:
    живые (клетки в капле крови, клетки в культуре и другие); 
    Для длительного поддержания жизни клеток в культуре требуется создание оптимальной температуры, соответствующей температуре тела, и специальной питательной среды (плазма крови, эмбриональный экстракт, стимуляторы роста) сохранять основные показатели жизнедеятельности: рост, размножение, движение, дифференцировку.

    мертвые или фиксированные, которые могут быть взяты как от живого организма (биопсия), так и от трупов.
    Для изучения мертвых, или фиксированных, клеток и тканей они должны быть, как правило, подвергнуты специальной обработке, чтобы получить гистологический препарат для исследования в световом или электронном микроскопе.
     

  • Гистологический препарат может быть в виде:
 тонкого окрашенного среза органа...

    5 слайд

    Гистологический препарат может быть в виде:

    тонкого окрашенного среза органа или ткани;

    мазка на стекле (например, мазок крови, костного мозга);

    отпечатка на стекле с разлома органа (например, слизистой оболочки ротовой полости, влагалища и др.);

    тонкого пленочного препарата ( например, брюшины, плевры, мозговой оболочки).



  • Гистологический препарат любой формы должен отвечать следующим требованиям:...

    6 слайд

    Гистологический препарат любой формы должен отвечать следующим требованиям:

    сохранять прижизненное состояние структур; 

    быть достаточно тонким и прозрачным для изучения его под микроскопом в проходящем свете; 

    быть контрастным, то есть изучаемые структуры должны под микроскопом четко определяться; 

    препараты для световой микроскопии должны долго сохраняться и использоваться для повторного изучения. 

    Эти требования достигаются при приготовлении препарата.

  • Методы исследованияОсновным методом исследования биологических объектов, испо...

    7 слайд

    Методы исследования
    Основным методом исследования биологических объектов, используемым в гистологии является микроскопирование, т. е. изучение гистологических препаратов под микроскопом.
    Различают следующие виды микроскопии:
    световая микроскопия
    ультрафиолетовая микроскопия
    люминесцентная (флюоресцентная) микроскопия для определения химических веществ в рассматриваемых структурах; 
    фазово-контрастная микроскопия для изучения структур в неокрашенных гистологических препаратах;
    поляризационная микроскопия для изучения волокнистых структур;
    микроскопия в темном поле для изучения живых объектов;
    микроскопия в падающем свете для изучения толстых объектов;
    электронная микроскопия: просвечивающая (трансмиссионная) электронная микроскопия и сканирующая или растровая микроскопии дает отображение поверхности ультраструктур.

  • Исторические этапы развития наукиВ истории развития гистологии условно выделя...

    8 слайд

    Исторические этапы развития науки
    В истории развития гистологии условно выделяют три периода: 

    Домикроскопический период (с IV в. до н. э. по 1665 г.) связан с именами Аристотеля, Галена, Авиценны, Везалия, Фаллопия и характеризуется попытками выделения в организме животных и человека неоднородных тканей (твердых, мягких, жидких и так далее) и использованием методов анатомической препаровки; 





  • Микроскопический период (с 1665 г. по 1950 г.). Начало периода связывают с им...

    9 слайд

    Микроскопический период (с 1665 г. по 1950 г.). Начало периода связывают с именем английского физика Роберта Гука, который, во-первых, усовершенствовал микроскоп, во-вторых, использовал его для систематического исследования различных, в-третьих, впервые ввел термин "клетка" ("целлюля"). Особое внимание уделялось изучению строения клетки. Ян Пуркинье описал наличие в животных клетках "протоплазмы" (цитоплазмы) и ядра, а несколько позже Р. Броун подтвердил наличие ядра и в большинстве животных клеток. Ботаник М. Шлейден заинтересовался происхождением клеток цитогенезисом. Результаты этих исследований позволили Т. Швану, на основании их сообщений, сформулировать клеточную теорию (1838-1839 гг.) в виде трех постулатов: 
    - все растительные и животные организмы состоят из клеток;
    - все клетки развиваются по общему принципу из цитобластемы;
    - каждая клетка обладает самостоятельной жизнедеятельностью, а жизнедеятельность организма является суммой деятельности клеток.
    Однако вскоре Р. Вирхов (1858 г.) уточнил, что развитие клеток осуществляется путем деления исходной клетки (любая клетка из клетки). Разработанные Т. Шваном положения клеточной теории актуальны до настоящего времени, хотя формулируются по-иному.

  • Современные положения клеточной теории:
 клетка является наименьшей единицей...

    10 слайд

    Современные положения клеточной теории:

    клетка является наименьшей единицей живого;
    клетки животных организмов сходны по своему строению;
    размножение клеток происходит путем деления исходной клетки;
    многоклеточные организмы представляют собой сложные ансамбли клеток и их производных, объединенные в системы тканей и органов, связанные между собой клеточными, гуморальными и нервными формами регуляции.

  • Современный этап развития гистологии начинается с 1950 г. с момента начала ис...

    11 слайд

    Современный этап развития гистологии начинается с 1950 г. с момента начала использования электронного микроскопа для изучения биологических объектов, хотя электронный микроскоп был изобретен раньше (Е. Руска, М. Кноль, 1931 г.). Однако для современного этапа развития гистологии характерно внедрение не только электронного микроскопа, но и других методов:


    цито- и гистохимии;
    гисторадиографии;
    других ранее перечисленных современных методов.

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 669 210 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.06.2018 706
    • PPTX 99.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лелюк Елена Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лелюк Елена Ивановна
    Лелюк Елена Ивановна
    • На сайте: 5 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5482
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Психолого-педагогические аспекты деятельности тренера-преподавателя по велоспорту в организациях физкультурно-спортивной направленности

Тренер-преподаватель

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Оркестровые и струнные инструменты: актуальные вопросы методики преподавания в ДМШ и ДШИ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 24 человека

Курс профессиональной переподготовки

Педагогика дополнительного образования (декоративно-прикладное искусство)

Педагог дополнительного образования

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 116 человек из 45 регионов
  • Этот курс уже прошли 121 человек

Мини-курс

Педагогические идеи выдающихся педагогов, критиков и общественных деятелей

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Figma: основные принципы дизайна и композиции

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 106 человек из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Подготовка и проведение тренинга

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе