Презентация по речевому развитию "Театр кукол на столе" младшая группа.

Проект «Театр кукол на столе» Воспитатель: Брюханчикова М.И.

Тип проекта: познавательно – творческий. Сроки реализации: краткосрочный проект. Участники проекта: дети 1 младшей группы, педагог, родители.

Актуальность темы: Театрализованные игры помогают детям развить внимание, речь, память, творческое воображение. Очень важно с раннего возраста показывать детям примеры дружбы, правдивости,  отзывчивости, находчивости, храбрости. Знакомство детей с разными видами театров помогает малышам расслабиться, снять напряжение, создает радостную атмосферу, воспитывает доброту.

Цель: раскрыть детям особенности театральной культуры; поддержать эмоциональное переживания восприятия красоты, ощущения добра и радости от творческой деятельности театральной организации. Задачи: 1.Побуждать интерес детей раннего возраста к театрально-игровой деятельности, поощрять участие воспитанников в этом виде деятельности. 2.Учить  детей  последовательно выполнять игровые действия. 3.Развитие активного словаря у малышей посредством устного и песенного фольклора. 3.Развитие у детей психических процессов, таких как: память, мышление, воображение и т.д. 4.Воспитание способности к организованному взаимодействию друг с другом. 5.Прививать любовь детям к русскому фольклору.

Продукт проекта: Выставка «Театральная мастерская» Изготовление родителями различных видов театра к русским народным сказкам (куклы пальчикового театра, театра рукавичек), атрибуты и декорации к сказкам. Изготовление педагогами  настольного театра. Гипотеза: Театрализованная деятельность является средством самовыражения и самореализации ребенка.

Ожидаемые результаты по проекту: 1.Сформированность представлений у детей о кукольном театре. 2.Развитие речи и коммуникативных качеств у детей раннего возраста. 3.Развитие  интереса к русскому народному творчеству. 4.Проявление  уверенности у детей  в  своих действиях при взаимоотношениях со сверстниками. 5.Умение детей выражать  свои эмоции с помощью жестов, мимики, сопереживать героям. 6.Оснащение театрального уголка различными видами театров. 7. Активное участие родителей в творческой деятельности ДОУ.

Предполагаемый результат проекта: дети получат представления о театре, о его разновидностях; дети должны развить умение пользоваться настольным, пальчиковым и кукольным театром; сформировать умение передавать характер персонажа интонационной выразительностью речи, мимикой, жестами; дети с помощью воспитателя научатся инсценировать знакомые сказки; научатся работать в коллективе, общаться между собой посредствам театральных образов; театральный уголок группы пополнится различными видами театра; повысится интерес родителей к жизни детей в детском саду.

Этапы реализации проекта: 1 этап. Подготовительный. Чтение русских народных сказок, подбор иллюстраций и картин к сказкам, беседы, распределение ролей и заучивание фраз, изготовление декораций, атрибутов, подборка костюмов. 2 этап. Основной. Реализация плана проекта с детьми, родителями, педагогами. Просмотр мультфильма  «Теремок», «Колобок», «Курочка Ряба».Показ кукольного театра «Теремок», «Маша и медведь».Театрализация сказки «Курочка Ряба»»Включение дидактических игр в режимные моменты: «Угадай кто?», «Составь портрет сказочного героя» 3. этап. Заключительный. Итоговое мероприятие Кукольный театр «Курочка Ряба»,Игра-драматизация «Курочка Ряба»Фотовыставка для родителей «Театрализованная деятельность в детском саду»,изготовление книжку сказку с фотоиллюстрациями детей . -

Работа с родителями: Консультация о подборе игрушек для детей раннего возраста. Индивидуальные беседы с рекомендациями по каждому конкретному ребенку. Приобретение родителями игрушек и пособий для детей по теме проекта.

Социально-коммуникативное развитие. Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам. Цель: Помочь детям понять содержание сказки, опираясь на изображение. Вызвать у детей потребность в эмоциональном общении.

Социально- коммуникативное развитие. Дидактическая игра «Петушок и его семья». Цель: Продолжить знакомство детей с фольклорными произведениями. Рассказать детям о домашних птицах (внешний вид, повадки, голос) .

Социально-коммуникативное развитие. Театрализация русской народной сказки «Курочка Ряба». Цель: Учить детей понимать эмоциональное состояние героев сказки, помочь детям понять её содержание, способствовать развитию воображения у ребяток.

Физическое развитие. Подвижное упражнение «Мишка косолапый» Цель: Учить детей сопровождать речью свои действия, произносить содержание любимой потешки.

Речевое развитие. Чтение сказки «Теремок», Курочка Ряба» Цель: развивать у детей интерес к художественной литературе посредством сказки. .

Художественно эстетическое развитие. Рисование: «Колобок» Цель: Развитие творческих способностей детей.

Художественно эстетическое развитие. Лепка: «Для дедушки для бабушки я спеку оладушки»(пластилин) Цель: вспомнить с детьми сказки которые начинаются«Жили-были дед и баба...», развивать доброжелательность, уважение к старшим

» Социально коммуникативное развитие. Тема: Русская народная сказка «Теремок»  Цель: Познакомить детей с персонажами сказки «Теремок» посредством демонстрации настольного театра. Развивать речь и речевое общение, учить детей самостоятельно обследовать фигуру настольного театра, высказываться по собственному побуждению. Эмоционально откликаться на воспринимаемое, включаться в рассказывание сказки.

» Социально –коммуникативное развитие. Тема: Русская народная сказка «Колобок» Цель: Познакомить детей с персонажами сказки «Колобок» посредством демонстрации настольного театра.

» Социально –коммуникативное развитие . Тема: Русская народная сказка «Курочка Ряба» Цель: Учить детей самостоятельно обследовать персонажей настольного театра; высказываться по собственному желанию. Эмоционально откликаться на воспринимаемое содержание, включаться в рассказывание сказки.

» Социально -коммуникативное развитие. Тема русская народная сказка «Репка». Цель: показ сказки «Репка» посредством кукольного театра.

Выставка для родителей «Театральная мастерская» Цель: Познакомить родителей с театром кукол на столе. Продукты реализации проекта: театр-игра на столе для детей (изготовленная руками взрослых); рисунки, отражения мир театра; смешные истории из опыта семей, фотографии с изображением артистов театра, поделки для театра кукол из бросового материала.

Итог проекта. Дети познакомились с русскими народными сказками. Дети 1 младшей группы научились распознавать сказочных героев по иллюстрациям. Дети были участниками кукольных спектаклей. Дети стали чаще прибегать к активной речи как выражению своих чувств и эмоций. Родители принимали активное участие в подготовке театральной деятельности.