Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Русский язык
Тема урока : Лексическое значение и этимология слов
“В лес за загадками
происхождения слов”
2 слайд
Цели урока:
познакомиться с понятием “этимология”;
узнать о происхождении слов в предложениях о лесе и сказочных персонажей, живущих в нём ;
научиться бережному отношению к слову и к красоте родной природы.
3 слайд
Этимон – слово греческое, что значит “истина, истинное значение”.
Умный, хитрый Этимон
Выскочил из слова вон
И пошёл бродить по свету,
Чтоб найти к словам ответы.
Где и как что появилось?
Что, когда и с кем случилось?
Очень много разных слов
Объяснить он всем готов.
4 слайд
Солнце высоко уже поднялось над линией горизонта, и мы по извилистой дорожке отправились в сторону леса
Чтобы проложить дорогу, людям нужно было расчистить полосу земли от деревьев, кустарников, дёрна (дёрн – это верхний слой земли вместе с корнями многолетних растений). Поэтому слово “дорога” образовалось от слова “дёргать”. Значит, “дорога” – это “продранное пространство, полоска земли, с которой выкорчеван лес”.
5 слайд
Мимо зарослей щавеля мы прошли к чудесной берёзке, на которой заливался голосистый соловей.
Щавель – это слово образовалось от общеславянского слова “щавь, свойственный щам”, а древнерусское слово “щавьнъ” означает кислый.
Берёзка – получила название от светлой коры дерева. Раньше в языке существовало слово “бер”, что значит “светлый, ясный, белый”. От слова “бер” вначале образовалось слово “берза”, а затем уже “берёза”.
Соловей – в этом слове раньше выделялся корень “солв”, который имел значение “серый, с рыжеватым оттенком” “солв”. После развития полногласия стало звучать “соловей”. Значит, чудесного лесного певца чащ и лесов назвали соловьём по цвету его оперения.
6 слайд
В лесу светло; воздух чист и прозрачен; птицы болтливо лепечут; ягоды ежевики сверкают на кустах изумрудным блеском.
Ягода – слово “ягода” образовалось от слова “яг” – “щёчки” с помощью суффикса - од -. Ягоды названы так потому, что похожи на щёчки: по цвету (яркие, румяные, красные), по форме (круглые).
Ежевика – это колючий кустарник со съедобными чёрными ягодами, а также его плоды. Название “ежевика” произошло от слова “ёж” ввиду наличия у растений колючек.
7 слайд
В глубокой лесной долине в зарослях малины лакомился огромный бурый медведь.
Долина – это удлинённая впадина. Было общеславянское слово “дол”, означающее “низ, нижний край”. Значит, долина – это низина, впадина между возвышенностями.
Малина – полукустарниковое растение с душистыми ягодами красного цвета. Считают, что в основу названия положен вид плода, состоящего из малых частей. Слово “малина” образовано от слов “малый”, “маленький”.
Медведь – слово общеславянское. Медведь буквально – “мёдоед”, “мёд едящий”. Медведя так называют потому, что он знает, ведает, где найти в лесу мёд.
8 слайд
В бору ребята заблудились, звали на помощь, и только эхо раздавалось в ответ.
Бор – общеславянское слово. Сначала так называли хвою, затем хвойное дерево, а позже так стали называть хвойный лес. Поэтому, бор – это сосновый лес, произрастающий на сухой песчаной почве. Отсюда и название боровик – гриб, растущий в бору.
Эхо – это слово заимствовано в Петровскую эпоху из немецкого языка, где эхо восходит к греческому “отзвук”. Эхо – собственное имя нимфы, которая в наказание за болтливость могла лишь повторять окончания слов, произнесённых другими.
9 слайд
В самой глуши леса, на болоте, неспокойно живёт героиня сказок Баба Яга.
Баба Яга – сказочное страшилище. Это исконно русское слово, означающее “ведьма”. В этом слове произошло сращение двух слов: “баба” – старуха; “яга” – злая. Буквально – злая женщина, мучительница, причиняющая боль. Но первоначально Баба Яга была у славян очень милой женщиной, “берегиней”. Она была очень заботливой, а называли её не Яга, а ласково – Яшка.
Болото – образовано от индоевропейского слова “балтас”, означающее “белый”. Старославянское слово было “блато”. Считают, что слово “болото” получило своё название по белому цвету растущих на нём мхов.
10 слайд
Что узнали:
проследили историю образования знакомых с детства слов;
научились делать этимологический анализ слов;
попытались развить интерес к русскому языку;
научились бережному отношению к слову;
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 123 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Агеева Нина Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.