Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку на тему " Лексическое значение и этимология слов"

Презентация по русскому языку на тему " Лексическое значение и этимология слов"

  • Начальные классы
Русский язык Тема урока : Лексическое значение и этимология слов “В лес за з...
Цели урока: познакомиться с понятием “этимология”; узнать о происхождении сло...
Этимон – слово греческое, что значит “истина, истинное значение”. Умный, хитр...
Солнце высоко уже поднялось над линией горизонта, и мы по извилистой дорожке...
Мимо зарослей щавеля мы прошли к чудесной берёзке, на которой заливался голос...
В лесу светло; воздух чист и прозрачен; птицы болтливо лепечут; ягоды ежевики...
В глубокой лесной долине в зарослях малины лакомился огромный бурый медведь....
В бору ребята заблудились, звали на помощь, и только эхо раздавалось в ответ....
В самой глуши леса, на болоте, неспокойно живёт героиня сказок Баба Яга. Баба...
Что узнали: проследили историю образования знакомых с детства слов; научились...
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Русский язык Тема урока : Лексическое значение и этимология слов “В лес за з
Описание слайда:

Русский язык Тема урока : Лексическое значение и этимология слов “В лес за загадками происхождения слов”

№ слайда 2 Цели урока: познакомиться с понятием “этимология”; узнать о происхождении сло
Описание слайда:

Цели урока: познакомиться с понятием “этимология”; узнать о происхождении слов в предложениях о лесе и сказочных персонажей, живущих в нём ; научиться бережному отношению к слову и к красоте родной природы.

№ слайда 3 Этимон – слово греческое, что значит “истина, истинное значение”. Умный, хитр
Описание слайда:

Этимон – слово греческое, что значит “истина, истинное значение”. Умный, хитрый Этимон Выскочил из слова вон И пошёл бродить по свету, Чтоб найти к словам ответы. Где и как что появилось? Что, когда и с кем случилось? Очень много разных слов Объяснить он всем готов.

№ слайда 4 Солнце высоко уже поднялось над линией горизонта, и мы по извилистой дорожке
Описание слайда:

Солнце высоко уже поднялось над линией горизонта, и мы по извилистой дорожке отправились в сторону леса Чтобы проложить дорогу, людям нужно было расчистить полосу земли от деревьев, кустарников, дёрна (дёрн – это верхний слой земли вместе с корнями многолетних растений). Поэтому слово “дорога” образовалось от слова “дёргать”. Значит, “дорога” – это “продранное пространство, полоска земли, с которой выкорчеван лес”.

№ слайда 5 Мимо зарослей щавеля мы прошли к чудесной берёзке, на которой заливался голос
Описание слайда:

Мимо зарослей щавеля мы прошли к чудесной берёзке, на которой заливался голосистый соловей. Щавель – это слово образовалось от общеславянского слова “щавь, свойственный щам”, а древнерусское слово “щавьнъ” означает кислый. Берёзка – получила название от светлой коры дерева. Раньше в языке существовало слово “бер”, что значит “светлый, ясный, белый”. От слова “бер” вначале образовалось слово “берза”, а затем уже “берёза”. Соловей – в этом слове раньше выделялся корень “солв”, который имел значение “серый, с рыжеватым оттенком” “солв”. После развития полногласия стало звучать “соловей”. Значит, чудесного лесного певца чащ и лесов назвали соловьём по цвету его оперения.

№ слайда 6 В лесу светло; воздух чист и прозрачен; птицы болтливо лепечут; ягоды ежевики
Описание слайда:

В лесу светло; воздух чист и прозрачен; птицы болтливо лепечут; ягоды ежевики сверкают на кустах изумрудным блеском. Ягода – слово “ягода” образовалось от слова “яг” – “щёчки” с помощью суффикса - од -. Ягоды названы так потому, что похожи на щёчки: по цвету (яркие, румяные, красные), по форме (круглые). Ежевика – это колючий кустарник со съедобными чёрными ягодами, а также его плоды. Название “ежевика” произошло от слова “ёж” ввиду наличия у растений колючек.

№ слайда 7 В глубокой лесной долине в зарослях малины лакомился огромный бурый медведь.
Описание слайда:

В глубокой лесной долине в зарослях малины лакомился огромный бурый медведь. Долина – это удлинённая впадина. Было общеславянское слово “дол”, означающее “низ, нижний край”. Значит, долина – это низина, впадина между возвышенностями. Малина – полукустарниковое растение с душистыми ягодами красного цвета. Считают, что в основу названия положен вид плода, состоящего из малых частей. Слово “малина” образовано от слов “малый”, “маленький”. Медведь – слово общеславянское. Медведь буквально – “мёдоед”, “мёд едящий”. Медведя так называют потому, что он знает, ведает, где найти в лесу мёд.

№ слайда 8 В бору ребята заблудились, звали на помощь, и только эхо раздавалось в ответ.
Описание слайда:

В бору ребята заблудились, звали на помощь, и только эхо раздавалось в ответ. Бор – общеславянское слово. Сначала так называли хвою, затем хвойное дерево, а позже так стали называть хвойный лес. Поэтому, бор – это сосновый лес, произрастающий на сухой песчаной почве. Отсюда и название боровик – гриб, растущий в бору. Эхо – это слово заимствовано в Петровскую эпоху из немецкого языка, где эхо восходит к греческому “отзвук”. Эхо – собственное имя нимфы, которая в наказание за болтливость могла лишь повторять окончания слов, произнесённых другими.

№ слайда 9 В самой глуши леса, на болоте, неспокойно живёт героиня сказок Баба Яга. Баба
Описание слайда:

В самой глуши леса, на болоте, неспокойно живёт героиня сказок Баба Яга. Баба Яга – сказочное страшилище. Это исконно русское слово, означающее “ведьма”. В этом слове произошло сращение двух слов: “баба” – старуха; “яга” – злая. Буквально – злая женщина, мучительница, причиняющая боль. Но первоначально Баба Яга была у славян очень милой женщиной, “берегиней”. Она была очень заботливой, а называли её не Яга, а ласково – Яшка. Болото – образовано от индоевропейского слова “балтас”, означающее “белый”. Старославянское слово было “блато”. Считают, что слово “болото” получило своё название по белому цвету растущих на нём мхов.

№ слайда 10 Что узнали: проследили историю образования знакомых с детства слов; научились
Описание слайда:

Что узнали: проследили историю образования знакомых с детства слов; научились делать этимологический анализ слов; попытались развить интерес к русскому языку; научились бережному отношению к слову;

Автор
Дата добавления 30.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров121
Номер материала ДВ-394513
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх