Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация по самообразованию на тему "Развитие коммуникативных способностей в процессе коллективного художественного творчества"

Презентация по самообразованию на тему "Развитие коммуникативных способностей в процессе коллективного художественного творчества"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование
Развитие коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста в п...
Коммуникативные способности – это своеобразное сочетание коммуникативных сво...
Коммуникативные способности, общение и взаимодействие детей и взрослых изучал...
Коммуникативные способности: Понимание ребенком задач предъявляемых взрослым...
Совместно- индивидуальная Совместно- последовательная Совместно- последовател...
В большой группе В паре В «небольшой» группе Комарова, Т.С., Савенков, А.И....
Совместно- взаимодействующая Совместно-индивидуальная Совместно-последователь...
Всего было проведено 10 занятий с различным сочетанием форм, в том числе: Сов...
3анятия с разными формами взаимодействия: 3 занятия - в «большой» группе; 4...
Занятие на тему «Жар-птица»
Занятие на тему «Любимая сказка»
Занятие на тему «Город»
Занятие на тему «Зима, прощай !»
Занятие на тему «Масленица»
Занятие на тему «Подснежники»
Занятие на тему «Зоопарк»
ВЫВОД В социальном развитии ребенка старшего дошкольного возраста ведущую рол...
В конце учебного года у большинства детей уровень развития коммуникативных с...
Занятия творчеством положительно влияют на отношения со взрослым, которые в...
Спасибо за внимание!
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста в п
Описание слайда:

Развитие коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе коллективного художественного творчества   Выполнила: Воробьева Ольга Николаевна, воспитатель ГБОУ Школа 1212 Москва 2013

№ слайда 2 Коммуникативные способности – это своеобразное сочетание коммуникативных сво
Описание слайда:

Коммуникативные способности – это своеобразное сочетание коммуникативных свойств личности, которые детерминируют эффективное управление коммуникативной деятельностью. Способность к общению – это дар или то, чему можно научиться?» (Клюева, Н.В., Касаткина Ю.В.)

№ слайда 3 Коммуникативные способности, общение и взаимодействие детей и взрослых изучал
Описание слайда:

Коммуникативные способности, общение и взаимодействие детей и взрослых изучали : Алла Генриховна Арушанова, Николай Евгеньевич Веракса, Леонид Абрамович Венгер, Алексей Лактионович Журавлев Майя Ивановна Лисина, Елена Олеговна Смирнова. Проблемы организации совместной деятельности детей дошкольного возраста изучали Ася Андреевна Грибовская, Тамара Семеновна Комарова, Александр Ильич Савенков

№ слайда 4 Коммуникативные способности: Понимание ребенком задач предъявляемых взрослым
Описание слайда:

Коммуникативные способности: Понимание ребенком задач предъявляемых взрослым в различных ситуациях взаимодействия. Понимание ребенком состояние сверстника Представление ребенка о способах выражения своего отношения к взрослому Представление ребенка о способах выражения своего отношения к состояние сверстника Н.Е. Веракса. Диагностика готовности ребёнка к школе: Пособие для педагогов дошкольных учреждений/ Под ред. Н.Е. Вераксы - М.: Мозаика-Синтез, 2008

№ слайда 5 Совместно- индивидуальная Совместно- последовательная Совместно- последовател
Описание слайда:

Совместно- индивидуальная Совместно- последовательная Совместно- последовательная Комарова, Т.С., Савенков, А.И. Коллективное творчество детей. Учебное пособие. М.: «Российское педагогическое агенство»,1998 Формы совместной деятельности

№ слайда 6 В большой группе В паре В «небольшой» группе Комарова, Т.С., Савенков, А.И.
Описание слайда:

В большой группе В паре В «небольшой» группе Комарова, Т.С., Савенков, А.И. Коллективное творчество детей. Учебное пособие. М.: «Российское педагогическое агенство»,1998 Формы взаимодействия

№ слайда 7 Совместно- взаимодействующая Совместно-индивидуальная Совместно-последователь
Описание слайда:

Совместно- взаимодействующая Совместно-индивидуальная Совместно-последовательная Формы организации совместной деятельности Взаимодействие между парами и «небольшими» группами Взаимодействие в паре Взаимодействие в большой группе Взаимодействие в «небольшой» группе Взаимодействие между парами и «небольшими» группами

№ слайда 8 Всего было проведено 10 занятий с различным сочетанием форм, в том числе: Сов
Описание слайда:

Всего было проведено 10 занятий с различным сочетанием форм, в том числе: Совместно-индивидуальная форма совместной деятельности – 9 занятий Совместно-взаимодействующая форма совместной деятельности – 7 занятий Совместно-последовательная форма совместной деятельности – 4 занятий

№ слайда 9 3анятия с разными формами взаимодействия: 3 занятия - в «большой» группе; 4
Описание слайда:

3анятия с разными формами взаимодействия: 3 занятия - в «большой» группе; 4 занятия - в паре; 3 занятия - в «небольшой» группе.  

№ слайда 10 Занятие на тему «Жар-птица»
Описание слайда:

Занятие на тему «Жар-птица»

№ слайда 11 Занятие на тему «Любимая сказка»
Описание слайда:

Занятие на тему «Любимая сказка»

№ слайда 12 Занятие на тему «Город»
Описание слайда:

Занятие на тему «Город»

№ слайда 13 Занятие на тему «Зима, прощай !»
Описание слайда:

Занятие на тему «Зима, прощай !»

№ слайда 14 Занятие на тему «Масленица»
Описание слайда:

Занятие на тему «Масленица»

№ слайда 15 Занятие на тему «Подснежники»
Описание слайда:

Занятие на тему «Подснежники»

№ слайда 16 Занятие на тему «Зоопарк»
Описание слайда:

Занятие на тему «Зоопарк»

№ слайда 17 ВЫВОД В социальном развитии ребенка старшего дошкольного возраста ведущую рол
Описание слайда:

ВЫВОД В социальном развитии ребенка старшего дошкольного возраста ведущую роль играют коммуникативные способности. Оказываясь в ситуации совместной деятельности, ребенок учится коллективно планировать, согласовывать действия, высказывать критические суждения, подводить к пониманию механизма «коллективного думанья». В процессе совместной деятельности дети приобретаю опыт коллективного «сотворчества». Коллективные формы художественного творчества способствуют развитию: - понимание ребенком задач предъявляемых взрослым в различных ситуациях взаимодействия; - понимание ребенком состояние сверстника; - представление ребенка о способах выражения своего отношения к взрослому; - представление ребенка о способах выражения своего отношения к состояние сверстника.

№ слайда 18 В конце учебного года у большинства детей уровень развития коммуникативных с
Описание слайда:

В конце учебного года у большинства детей уровень развития коммуникативных способностей существенно изменился. Обнаружено несомненное улучшение в показателях способностей, связанных с общением со сверстниками, значительное повышение уровня способностей, связанных с общением со взрослым. Коллективное художественное творчество является средством развития коммуникативных способностей детей. Специально подобранные занятия по коллективному художественному творчеству с различными формами организации и взаимодействия неоднозначно способствуют развитию коммуникативных способностей старших дошкольников.

№ слайда 19 Занятия творчеством положительно влияют на отношения со взрослым, которые в
Описание слайда:

Занятия творчеством положительно влияют на отношения со взрослым, которые в современной психолого-педагогическо науке рассматриваются как главный компонент социальной ситуации развития ребенка. Различное содержание занятий, использование разнообразных форм организации совместной деятельности и взаимодействия детей, поведение детей во время сотворчества обуславливало различную степень участия взрослого, необходимость принятия одной или нескольких ролей. Занятия коллективным художественным творчеством детей старшего дошкольного возраста по-разному влияют на их отношения со сверстниками и развитие коммуникативных способностей в целом. Наиболее эффективными в развитии общения являются такие формы взаимодействия в паре и «небольшой» группе, которые улучшают качество взаимодействия ребенка со взрослым. В случае, когда дети работают индивидуально, темпы роста коммуникативных способностей замедляются.  

№ слайда 20 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 16.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров6
Номер материала ДБ-357940
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх