Инфоурок Алгебра ПрезентацииПрезентация по теме : "Повышение познавательной активности учащихся на уроках математики в условиях работы по ФГОС"

Презентация по теме : "Повышение познавательной активности учащихся на уроках математики в условиях работы по ФГОС"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по теме : "Повышение познавательной активности учащихся на уроках математики в условиях работы по ФГОС""

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по сертификации продукции

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • «Повышение познавательной активности учащихся на уроках математики в условиях...

    1 слайд

    «Повышение познавательной активности учащихся на уроках математики в условиях работы по ФГОС»
    Учитель математики первой квалификационной категории
    МБОУ «Школа №56»: Левакова С.В.

  • У современных школьников наблюдается:равнодушие к знаниям вообще и к изучению...

    2 слайд

    У современных школьников наблюдается:
    равнодушие к знаниям вообще и к изучению математики в частности,
    низкий уровень развития познавательных интересов;
    размышляют шаблонно, инертно;
    стремятся действовать знакомым способом

  • Новые требования к результатам  обучения  в условиях работы по ФГОС :Одним из...

    3 слайд

    Новые требования к результатам обучения в условиях работы по ФГОС :
    Одним из главных качеств личности современного ученика
    становится его :
    готовность к самостоятельной деятельности по сбору, обработке, анализу и организации информации,
    умение принимать решения и доводить их до исполнения.

  • Сотрудничество учителя с учениками.Главная задача педагога в этих условиях...

    4 слайд


    Сотрудничество учителя с учениками.

    Главная задача педагога в этих условиях заключается в поиске
    более эффективных форм, моделей,
    способов и условий обучения. Урок должен быть проблемным и развивающим.
    В центре внимания – дети.

  • Основой развития коммуникативных умений может служить
систематическое испо...

    5 слайд



    Основой развития коммуникативных умений может служить


    систематическое использование на уроках трёх видов диалога:
    а) диалог в большой группе
    (учитель – ученики);
    б) диалог в небольшой группе (ученик – ученики);
    в) диалог в паре (ученик – ученик).

  • Отличия традиционного урока и урока в соответствии с ФГОСТриединая цель урок...

    6 слайд


    Отличия традиционного урока и урока в соответствии с ФГОС
    Триединая цель урока
    Преобладает фронтальная форма обучения
    Конспект урока
    Формирование УУД
    Получение предметных, метапредметных, личностных результатов
    Технологическая карта (конструкт) урока

  • НЕКОТОРЫЕ НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ УРОКА: Видео-урок
Урок с применением ИКТ
Урок...

    7 слайд

    НЕКОТОРЫЕ НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ УРОКА:
    Видео-урок
    Урок с применением ИКТ
    Урок –интервью
    Урок-эссе
    Интегрированный урок
    Урок-парадокс,
    урок – экскурсия
    урок-викторина
    урок-защита знаний,
    урок - защита идей
    урок-лекция, урок-встреча и др

  • Некоторые приёмы  активизации познавательной деятельности:1.  МЕТОД УЧЕБНОГО...

    8 слайд

    Некоторые приёмы активизации познавательной деятельности:
    1. МЕТОД УЧЕБНОГО МОЗГОВОГО ШТУРМА

    Цели:
    -активизировать мышление учащихся;
    - развивать умения краткого и четкого изложения мыслей


  • Первый этап :Создание банка идей.Главная цель этапа — наработать как можно...

    9 слайд


    Первый этап :Создание банка идей.

    Главная цель этапа — наработать как можно больше возможных идей решений. В том числе тех, которые на первый взгляд кажутся «дикими».
    Второй этап: Анализ идей.
    На этом этапе все высказанные идеи каждая группа рассматривает критически.

  • Третий этап: Обработка результатов.отбираются и озвучиваются от 2 до 5 самых...

    10 слайд

    Третий этап: Обработка результатов.
    отбираются и озвучиваются от 2 до 5 самых интересных решения.

    Организация:
    1. Формируются группы из 4 человек;
    2. Учитель дает всем группам общее задание ( 5 минут).
    3. Представители от каждой группы отвечают по заданию.
    4. Обработка результатов.


  • 2. Интеллект – карта

    11 слайд

    2. Интеллект – карта

  • Интеллектуальные карты могут использоваться для:1.   	запоминания
2.	     упо...

    12 слайд

    Интеллектуальные карты могут использоваться для:
    1. запоминания
    2. упорядочивания и систематизации информации
    3. планирования деятельности
    4. подготовки к выступлениям
    5. поиска решений в сложной ситуации
    6. рассмотрению различных вариантов решения задач.

  • В центре листа рисуем центральный образ, от него отведите ветви, н...

    13 слайд

    В центре листа рисуем центральный образ, от него отведите ветви, на которых будут написаны самые важные ключевые слова и мысли, касающиеся данной темы. Каждая ветвь должна содержать одно слово или мысль. От толстых ветвей аналогично начертите более тонкие ветви, уточняющие основные мысли. Для рисования используйте различные цвета. Используйте рисунки как можно чаще.
    Пользоваться картами просто - взгляните на неё, вспомните как пришлось её рисовать, как создавались рисунки - и нужная информация окажется под рукой.

  • Карта Тони Бьюзена.

    14 слайд

    Карта Тони Бьюзена.

  • 3. Приём "Корзина понятий"Давайте наполним нашу " Корзину понятий" тем, что у...

    15 слайд

    3. Приём "Корзина понятий"
    Давайте наполним нашу " Корзину понятий" тем, что узнали на предыдущих уроках, что вы знаете по теме "Цена, количество, стоимость" и всем тем, что относится к понятию "Деньги". Итак, начинаем!

  • Цена - это стоимость одного предмета.Деньги любят счёт.
Стоимость - это колич...

    16 слайд

    Цена - это стоимость одного предмета.
    Деньги любят счёт.
    Стоимость - это количество денег, которые заплатили за товар.
    Деньги были металлические, их рубили, так появились рубли.
    Количество - это множество товара
    Деньги можно хранить в банке, копилке.

  • 4. «Рассказ-активизация по ключевым словам»Задание по опорным словам,
которые...

    17 слайд

    4. «Рассказ-активизация по ключевым словам»
    Задание по опорным словам,
    которые появились у нас на доске,
    опишите сегодняшний день,
    используя как можно больше единиц
    измерения времени. (Например: "Сегодня 16 февраля, вторник, зима, 2016 год, ХХI век, 11 часов" и т.п.)

  • 5. «Лабиринты»

    18 слайд

    5. «Лабиринты»

  • 6.« Устный счёт»

    19 слайд

    6.« Устный счёт»

  •     7.«Найди ошибку»

    20 слайд

    7.«Найди ошибку»

  • 8. « Реши несколькими способами»

    21 слайд

    8. « Реши несколькими способами»

  • 9. Творческие задания, имеющие практическое применение

    22 слайд

    9. Творческие задания, имеющие практическое применение

  • 10. «Мне это пригодится»Пример:   Прогрессии. 
Химия.  При повышении температ...

    23 слайд

    10. «Мне это пригодится»
    Пример: Прогрессии.
    Химия. При повышении температуры по арифметической прогрессии скорость химических реакций растёт по геометрической прогрессии.
    Геометрия. Вписанные друг в друга правильные треугольники образуют геометрическую прогрессию.
    Физика. Нейтрон, ударяя по ядру урана, раскалывает его на две части. Получаются два нейтрона. Затем два нейтрона, ударяя по двум ядрам, раскалывают их ещё на 4 части… – это пример геометрической прогрессии.
    Экономика. Вклады в банках увеличиваются по схемам сложных и простых процентов. Простые проценты – увеличение первоначального вклада в арифметической прогрессии, сложные проценты – увеличение в геометрической прогрессии.


  • 11.«Оцени результат»Сегодня я узнал…
Я почувствовал, что…
Мне представляется...

    24 слайд

    11.«Оцени результат»
    Сегодня я узнал…
    Я почувствовал, что…
    Мне представляется интересным то, что…
    А у меня на этот счет другое мнение…
    Я бы хотел (а) еще раз услышать…
    Работа над заданием помогла мне…
    Меня удивило…
    У меня появилось желание…
    Урок дал мне для жизни…

  • 12.«Плюс-минус-интересно»

    25 слайд

    12.«Плюс-минус-интересно»

  • Высокая познавательная активность возможна только на интересном для ученика у...

    26 слайд

    Высокая познавательная активность возможна только на интересном для ученика уроке, когда ему интересен предмет изучения. И наоборот, “воспитать у детей глубокий интерес к знаниям и потребность в самообразовании – это означает пробудить познавательную активность и самостоятельность мысли, укрепить веру в свои силы".

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 477 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.09.2016 643
    • PPTX 4.3 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Левакова Светлана Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Левакова Светлана Викторовна
    Левакова Светлана Викторовна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 130082
    • Всего материалов: 21

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методические и практические аспекты развития пространственного мышления школьников на уроках математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 27 регионов

Курс повышения квалификации

Преподавание математики в школе в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 80 человек из 36 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1210 человек из 84 регионов

Мини-курс

Методика образовательных игр с детьми раннего возраста

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 13 регионов

Мини-курс

Методология и организация образовательного процесса по информатике

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Фитнес: особенности построения смешанных групповых тренировок

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе