Презентация проекта по ПДД "Мы едем, едем, едем" (вторая младшая группа)

• 1 слайд

  Проект
  Мы едем, едем, едем
  

• 2 слайд

  Тип проекта: информационно- игровой
  Участники проекта: воспитатели, дети, родители.
  По времени проведения: краткосрочный (1 неделя)
  

• 3 слайд

  Актуальность проблемы – У воспитанников дошкольного возраста, отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Их жажда знания, желание постоянно открывать что-то новое, часто ставит воспитанника перед реальными опасностями, в частности на улице.
  Ответственность за воспитание грамотных и адекватных участников дорожного движения возлагается на родителей и воспитателей. Учитывая особую значимость работы в данном направлении, и то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, в тесном сотрудничестве с родителями мы организовали проектную деятельность
  

• 4 слайд

  Цель: Формировать представление о правилах поведения на дороге, в транспорте и на улице.
  Задачи:
  - Дать детям представление о разновидностях транспорта.
  - Отметить характерные отличительные признаки транспорта.
  - Формировать у детей представление о правилах поведения на дороге.
  - Познакомить с сигналами светофора и пешеходным переходом, некоторыми дорожными знаками.
  - Развивать внимание, память, мышление, речь, активизировать словарь.
  - Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе.
  

• 5 слайд

  Ожидаемые результаты:
  1. У детей сформированы первоначальные знания правил дорожного движения и навыков безопасного поведения на дороге и на улице. Заинтересованность детей темой.
  2. Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; проявляют творчество, активность и детальность в работе.
  3. Знают разновидности транспорта
  4. Участие в совместной деятельности родителей.
  Продукт проектной деятельности: Создание в группе уголка по правилам дорожного движения с макетом проезжей части, домов, машин. Выставка поделок «Я и дорога». Создание макета “ Дорожные знаки”
  

• 6 слайд

  Подготовительный этап
  1.Подобрать методическую, познавательную, художественную литературу. Иллюстрации, дидактический материал по данной теме.
  2. Подобрать материал для игровой деятельности, атрибуты для игр
  3. Подготовка консультации для родителей. «Правила дорожного движения», «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма».
  4. Подготовка в мастер-классу “ Дорожные знаки”
  
  

• 7 слайд

  Реализация проекта:
  
  Подвижные игры: «Воробушки и автомобиль», «Сигналы светофора»; По длинной извилистой дорожке», «Поезд»Сюжетно–ролевая игра: «Шофёры», «Водители и пешеходы», «Транспорт», игры с макетом.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  Совместная деятельность:
  Беседы на тему «Мой друг-светофор», “Знаки дорожного движения”, “ Виды транспорта”, “ Машины спешат на помощь”.
  Рассматривание иллюстраций по теме: «Правила дорожного движения», «Правила поведения на дороге и на улице», иллюстрации с изображением транспортных средств;
  Чтение стихотворений, загадывание загадок на тему «ПДД», «Светофор» - А. Барто «Грузовик», Н. Павлова «На машине», Н. Мигунова «Учимся переходить дорогу», С. Маршак «Мяч», В. Берестов «Про машину», В. Семерин «Держись дорожных правил строго»
  

• 9 слайд

• 10 слайд

   Дидактические игры:
  “На дороге”, “Подумай – отгадай”, “ Дорожные знаки”, “ Логический поезд”, домино “ “Транспорт”
  
  
  

• 11 слайд

  Был создан уголок ПДД, в котором размещены макет дороги с транспортом и дорожными знаками, иллюстрации “ Дородные знаки”, конструктор “ Мой город”, книги по теме.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 12 слайд

  Работа с родителями:
  - консультация «Дети на дорогах», «Легко ли научить ребенка правильно вести себя на дороге»;
  - папка – передвижка «Правила дорожного движения»
  - беседа «Начните с себя!»;
  -мастер-класс “ Панно дорожные знаки”
  -участие в творческом конкурсе “ Я и дорога”
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Результат проекта
  1.Дети получили и усвоили элементарные знания о правилах поведения на дороге. Узнали о различных видах транспорта. Познакомились с сигналами светофора и пешеходным переходом.
  2. Были объединены усилия педагогов и родителей в вопросе ознакомления детей с правилами дорожного движения и их соблюдению в жизни; планомерно и активно распространялись знания о правилах дорожного движения среди родителей.
  3. Обогащена предметно развивающая среда. Разработаны наглядные материалы, оказывающие развивающее воздействие и познавательную стимуляцию на детей, формирование у детей знания о культуре поведения на дороге, воспитанию ответственности за безопасность своей жизни.
  

Краткое описание документа:

У воспитанников дошкольного возраста, отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Их жажда знания, желание постоянно открывать что-то новое, часто ставит воспитанника перед реальными опасностями, в частности на улице.

Ответственность за воспитание грамотных и адекватных участников дорожного движения возлагается на родителей и воспитателей. Учитывая особую значимость работы в данном направлении, и то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, в тесном сотрудничестве с родителями мы организовали проектную деятельность