Презентация проекта "Все мы родом из детства"

• 1 слайд

  «Дети – это счастье, созданное нашим трудом. Но, ведь и мы счастливы тогда, когда счастливы наши дети, когда их глаза наполнены радостью».
  В.А. Сухомлинский
  ПРОЕКТ «ВСЕ МЫ РОДОМ ИЗ ДЕТСТВА»
  Создание условий
  для сотрудничества взрослого с ребенком
  в рамках дошкольного образовательного учреждения
  

• 2 слайд

  «В семье, образно говоря, закладывается корни, из которого вырастает побег и ветки, и цветки, и плоды. Семья — это источник, водами которого питается полноводная река нашего государства». В.А.Сухомлинский
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Обеспечение психологического благополучия
  в семьях возможно только при условии положительно направленного взаимодействия семьи и дошкольного учреждения.
  

• 5 слайд

  Сотрудничество специалистов детского сада с родителями
  

• 6 слайд

  ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
  Вооружить родителей современными психолого-педагогическими знаниями о психическом, физическом и интеллектуальном развитии ребёнка на различных возрастных этапах его жизни;
  
  Предоставить возможность родителям овладеть педагогическими знаниями, умениями организации семейного воспитательного процесса;
  
  Помочь родителям грамотно оценивать проблемные и критические ситуации во взаимоотношениях с детьми с учётом специфики каждого возраста;
  
  Научить родителей умению анализировать типичные ошибки в семейном воспитании детей, в том числе и своё собственное поведение;
  
  Оказать практическую помощь родителям по повышению позитивного уровня моральной подготовки ребёнка к систематическому школьному обучению;
  
  Способствовать осознанию родителями важности и значимости организации в семье интересного и содержательного досуга как одного из средств профилактики асоциального поведения детей.
  

• 7 слайд

  Принцип добровольного участия
  ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ ПРОЕКТА
  Принцип самодиагностики
  Принцип научности
  Принцип диалогизации взаимодействия
  

• 8 слайд

  
  
  ИНФОРМИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ
  

• 9 слайд

  Модель взаемодействия
  родителй и педагогов
  
  “Я- КОНЦЕПЦИЯ”
  
  “МОЕ - Я”
  “Я - САМ”
  ПСИХОЛОГ
  РОДИТЕЛИ
  ПЕДАГОГИ
  
  Корекционно-
  розвивающая
  работа
  
  
  Диагностическая
  работа
  
  Профилактическая
  работа
  

• 10 слайд

  Интерактивные формы работы с родителями
  Блиц-опрос и анкетирование
  в рамках работы с родителями
  Тренинговые упражнения и свобода импровизации создает психологический комфорт у участников
  Скайп-консультация родителей
   Использование мультимедиапособий,  
  знакомство родителей с  адресами порталов
  

• 11 слайд

  ВОЛШЕБНЫЙ МИР СЕНСОРНОЙ КОМНАТЫ
  «Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости
  и любознательности». В.А. Сухомлинский
  

• 12 слайд

  ЭТАПЫ РАБОТИ С РОДИТЕЛЯМИ
  диагностический
  развивающий
  результативный
  организационный
  
  Занятия
  с детьми
  Занятия
  с родитлями
  Создания
  детских
  дневников
  
  Занятия
  с педагогами
  
  Конференции
  Семинары
  Мастер-классы
  Родительские
  собрания
  Круглый
  стол
  Детские праздники,
  развлечения,
  выставки поделок
  
  Проведение
  тестов, блиц-
  опросов
  Консультации
  (он-лайн)
  для родителей
  Анкетирование
  родителей
  Рекламные
  Объявления
  Информация
  на сайте
  
  Библиотечка
  для родителей
  
  День открытых
  дверей
  
  
  Конкурсы газет,
  коллажей
  акций
  

• 13 слайд

  Анкетирование и тесты:
  «Какие вы родители?»
  “Права и обязанности наших детей”
  «Рисунок семьи»
  
  ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ
  ЭТАП
  Консультации для родителей:
  «Ваши отношения с детьми»
  «Благополучие в семье»
  «Особенности развития ребенка с образовательными проблемами »
  Рекламные объявления:
  «Для родителей наши двери всегда открыты»
  “Приглашаем на праздники детского сада”
  “Встречаемся в Сказочном городе ”
  

• 14 слайд

  Занятия с педагогами
  Цикл «Психологическая компетентность взрослых»
  Занятия с родителями
  «Методы общения с детьми»
  «Детские проблемы дошкольного возраста»
  
  Занятия с детьми
  Цикл «Интересная психология »
  -путь в садик; путь к себе;
  - путь в школу.
  Проведение тестов
  с детьми
  Проведение тестов с педагогами и родителями
  
  ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ
  ЭТАП
  

• 15 слайд

  
  РАЗВИВАЮЩИЙ ЭТАП
  Создание детского дневника
  Круглый стол, мастер-класс
  «Психологическое здоровье детей
  «Особенности развития детей с
  образовательными потребностями»
  Родительские собрания
  «Адаптация к дошкольному учреждению»
  «Подготовка детей к школе
  «Социализация в детском коллективе
  Конференции:
  «Инклюзивное обучение
  в детсаду»
  «Современная семья глазами родителей»
  Детские конкурсы, праздники
  «Семья года», «Маленькие журавлята», «День здоровья»
  

• 16 слайд

  РЕЗУЛЬТАТИВНЫЙ ЭТАП
  Психологическая библиотека для родителей
  «Советы психолога»
  «Практика сказкотерапии»
  «Вместе в школу»
  
  Конкурсы газет,
  коллажей
  акций
  «Подари улыбку»,
  «Мы вместе, малыш!»
  «Счастливая семья!»
  День открытых дверей
  

• 17 слайд

  Овладение организационными навыками проведения совместного досуга в семье
  Овладение практическими навыками позитивного взаимодействия
  с детьми
  Повышение педагогической компетентности родителей;
  
  
  Овладение навыками творческой педагогической импровизации в общении и совместной деятельности с детьми;
  
  Знание возрастных особенностей детей дошкольного возраста и умение применять это знание в практике семейного воспитания
  Формирование активной позиции родителей как субъектов образовательного и воспитательного процессов в дошкольном учреждении.
  
  ОЖИДАЕМЫЕ
  РЕЗУЛЬТАТЫ
  
  

• 18 слайд

  «Человек может стать человеком только путем воспитания. Он - то, что делает из него воспитание. Воспитание есть искусство, применение которого должно совершенствоваться многими поколениями»
  Кант  Иммануил  Немецкий философ
    « Ваше собственное поведение – самая решающая вещь. Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома»
  А.С.Макаренко