Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация Программа учебного курса по математике для 7 класса «Решение логических и исследовательских задач»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация Программа учебного курса по математике для 7 класса «Решение логических и исследовательских задач»

библиотека
материалов
Аттестационная работа Слушателя курсов повышения квалификации по программе: «...
Краткая характеристика МБОУ ЦО №27 МБОУ ЦО №27 создан в 2015 году. Одним из п...
Цели углублять знания учащихся при рассмотрении различных способов решения за...
 Задачи: формировать навыки исследовательской деятельности; формировать у уча...
Основные приоритеты методики изучения учебного курса обучение через опыт и со...
Методы обучения: проблемное изложение, частично-поисковый, исследовательский....
Формы работы Реализация целей курса осуществляется в сочетании различных орга...
Основное содержание 1. Логические задачи. Изучение логики способствует понима...
Основное содержание 2. Модули. Понятие модуля – одно из ключевых в курсе мате...
Основное содержание 3. Нестандартные методы решения уравнений. Решение уравне...
Основное содержание 4. Знакомство с параметром. Задания с параметром – один и...
Основное содержание 5. Текстовые задачи повышенной сложности. В содержание да...
Примерное поурочное планирование (1ч в неделю, всего 35ч) (начало) № п/п Назв...
Предполагаемые результаты курса Основным результатом освоения содержания курс...
Методы диагностики образовательного результата тестирование; написание творче...
Перспективы развития исследовательской деятельности Продолжить работу по форм...
16 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Аттестационная работа Слушателя курсов повышения квалификации по программе: «
Описание слайда:

Аттестационная работа Слушателя курсов повышения квалификации по программе: «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС» Родионовой Ирины Леонидовны Фамилия, имя, отчество Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Центр образования №27 г. Тула Образовательное учреждение, район На тему: Программа учебного курса по математике для 7 класса «Решение логических и исследовательских задач»

№ слайда 2 Краткая характеристика МБОУ ЦО №27 МБОУ ЦО №27 создан в 2015 году. Одним из п
Описание слайда:

Краткая характеристика МБОУ ЦО №27 МБОУ ЦО №27 создан в 2015 году. Одним из подразделений является МБОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов №4. Школа на протяжении всех лет своей работы в качестве учебного заведения славилась крепкой математической подготовкой своих выпускников. Среди выпускников школы есть победители регионального тура всероссийской олимпиады школьников по математике. Школа дважды входила в список 500 лучших школ России по физико-математическому направлению. Заслугой этого, в числе прочих факторов, является практика углубленного изучения отдельных предметов в 8-9 классах (физика, химия, история) и профильного обучения в 10-11 классах (физико-математический, химико-биологический, историко-правовой). В соответствии с этим, логичным становится введение специализированных учебных курсов по математике именно в 7 классе.

№ слайда 3 Цели углублять знания учащихся при рассмотрении различных способов решения за
Описание слайда:

Цели углублять знания учащихся при рассмотрении различных способов решения задач; развивать умение анализировать, синтезировать, обобщать через решение задач повышенной сложности; способствовать дальнейшему развитию математической культуры учащихся через формирование целостного представления о математике через многообразие ее межпредметных связей.

№ слайда 4  Задачи: формировать навыки исследовательской деятельности; формировать у уча
Описание слайда:

 Задачи: формировать навыки исследовательской деятельности; формировать у учащихся математическое мышление, выражающееся в изобретательности, логичности, доказательности, нестандартности мышления; формировать умения отстаивать собственные взгляды, активно включаться в поиск интересующей информации; углублять знания учащихся о различных методах решения и базовых математических понятий; формировать у школьников основные образовательные компетенций; подготовка учащихся к изучению математики на углубленном и профильном уровне; развитие интереса к математике как к науке.

№ слайда 5 Основные приоритеты методики изучения учебного курса обучение через опыт и со
Описание слайда:

Основные приоритеты методики изучения учебного курса обучение через опыт и сотрудничество; учет индивидуальных особенностей и потребностей учащихся; интерактивность (работа в малых группах на зачетных занятиях, ролевые игры, тренинги, метод проектов); личностно-деятельностный и субъект–субъективный подход (большее внимание к личности учащегося, а не целям учителя, равноправное их взаимодействие).

№ слайда 6 Методы обучения: проблемное изложение, частично-поисковый, исследовательский.
Описание слайда:

Методы обучения: проблемное изложение, частично-поисковый, исследовательский.   

№ слайда 7 Формы работы Реализация целей курса осуществляется в сочетании различных орга
Описание слайда:

Формы работы Реализация целей курса осуществляется в сочетании различных организационных форм – индивидуальной, групповой, коллективной в виде диалогов, дискуссий, практических занятий по решению задач (занятие одной задачи), вычислительных турниров, круглых столов, защиты проектов (отчеты об исследовательской работе по поиску информации на страницах книг, журналов, сайтов в Интернете по указанной теме; защита решения), конференций и другие.

№ слайда 8 Основное содержание 1. Логические задачи. Изучение логики способствует понима
Описание слайда:

Основное содержание 1. Логические задачи. Изучение логики способствует пониманию красоты, формирует умение рассуждать, приучает к точности математической речи, показывает изящество математических рассуждений, способствует творческому развитию личности. В содержание данного раздела входят: задачи, решаемые с помощью преобразования требования к условию задачи и их алгоритмы решения; задачи, решаемые с помощью таблиц истинности; задачи, решаемые на основе осознания исходных данных.

№ слайда 9 Основное содержание 2. Модули. Понятие модуля – одно из ключевых в курсе мате
Описание слайда:

Основное содержание 2. Модули. Понятие модуля – одно из ключевых в курсе математики. При этом традиционно выпускники допускают ошибки в заданиях с модулем при написании ЕГЭ. Очевидно, что для усвоения сути этого понятия и формирования навыков работы с ним рационально введение различных заданий на протяжении всего периода изучения математики, и учащиеся 7-х классов вполне готовы к решению некоторых из них. Предполагается изучение следующих тем: решение линейных уравнений с модулем; построение графиков функций, содержащих знак модуля.

№ слайда 10 Основное содержание 3. Нестандартные методы решения уравнений. Решение уравне
Описание слайда:

Основное содержание 3. Нестандартные методы решения уравнений. Решение уравнений – одна из ключевых компетенций в курсе математики, однако стандартные учебники математики для 7 класса содержат довольно узкий диапазон видов уравнений и приемов, применяемых при их решении. В рамках данного курса представляется возможность рассмотреть такие интересные и полезные методы (обычно рассматриваемые в курсе математики в более старших классах), как: графический метод решения уравнений; решение уравнений с использованием условия существования дроби; решение уравнений с использованием равенства дроби нулю; решение диофантовых уравнений.

№ слайда 11 Основное содержание 4. Знакомство с параметром. Задания с параметром – один и
Описание слайда:

Основное содержание 4. Знакомство с параметром. Задания с параметром – один из самых сложных блоков содержания школьного курса математики, традиционно вызывающих у учащихся затруднения при решении. При этом в последние годы ни один текст экзаменационных работ, а также задания олимпиад различного уровня не обходятся без подобных заданий. Введение данного блока необходимо, поскольку задания с параметром, как немногие другие приучают к глубокому всестороннему анализу поставленной задачи, хорошо развивают логическое мышление и формируют математическую культуру в целом.  Основные темы данного блока: решение линейных уравнений с параметром; знакомство с графическим методом решения заданий с параметром.

№ слайда 12 Основное содержание 5. Текстовые задачи повышенной сложности. В содержание да
Описание слайда:

Основное содержание 5. Текстовые задачи повышенной сложности. В содержание данного блока включены задачи, традиционно вызывающие наибольшие затруднения у учащихся при написании экзаменационных работ, и при этом задачи, условия которых достаточно интересны и способствуют развитию интереса к изучению предмета, а также формируют умение человека применять знания в нестандартной ситуации и в практической деятельности: задачи на концентрацию и процентное содержание; задачи на процентный прирост и вычисление «сложных процентов»; задачи на работу и производительность труда; задачи на движение.

№ слайда 13 Примерное поурочное планирование (1ч в неделю, всего 35ч) (начало) № п/п Назв
Описание слайда:

Примерное поурочное планирование (1ч в неделю, всего 35ч) (начало) № п/п Название раздела и тем Часыучебного времени Форма занятий I. Логические задачи (5) 1 Понятие «логическая задача». История их возникновения 1 Эвристическая беседа. Исследовательская работа с поиском информации в сети Интернет  2 Логические задачи, решаемые «с конца». 1 Групповая работа, с дальнейшей защитой найденного решения  3 Задачи, решаемые на основе таблиц истинности 1  Индивидуальная работа 4 Задачи, решаемые на основе осознания исходных данных 1 Групповая работа, с дальнейшей защитой найденного решения   5 Решениелогических задач различных типов 1  Групповая работа, с дальнейшей защитой найденного решения

№ слайда 14 Предполагаемые результаты курса Основным результатом освоения содержания курс
Описание слайда:

Предполагаемые результаты курса Основным результатом освоения содержания курса учащимися станет рост мотивации к дальнейшему изучению математики и овладение следующими умениями: обще-учебными (внимательно читать текст, находить ответ на вопрос, составлять таблицу, четко и полно оформлять запись найденного решения, контролировать выполненные действия); обще-логическими (выделять главное, проводить анализ, синтез, сравнение, обобщение, делать выводы, правильно формулировать вопросы и т.д.); предметными (постановка вопроса к данному условию задачи, составление математической модели и др.); коммуникативными (принимать участие в совместной деятельности, работать в парах, в малых группах, вести диалог с учителем, с товарищами).

№ слайда 15 Методы диагностики образовательного результата тестирование; написание творче
Описание слайда:

Методы диагностики образовательного результата тестирование; написание творческих работ с элементами исследования; результаты участия в предметных олимпиадах и творческих конкурсах различных уровней; итоговая контрольная работа.

№ слайда 16 Перспективы развития исследовательской деятельности Продолжить работу по форм
Описание слайда:

Перспективы развития исследовательской деятельности Продолжить работу по формированию навыков исследовательской деятельности, т.к. это работа не одного года, а следовательно продолжить работу над развитием у учащихся математического мышления, выражающегося в изобретательности, логичности, доказательности, нестандартности мышления как на уроках, так и во внеурочное время. Способствовать формированию у учащихся умения отстаивать собственные взгляды , активно включаться в поиск интересующей информации. Развивать интерес к математике как к науке. Стимулировать учащихся к участию в различного рода олимпиадах и конкурсах, в том числе и по защите собственных проектов.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.09.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров113
Номер материала ДБ-197729
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх