Презентация "Работа над проектом в начальных классах".

• 1 слайд

  
  ПРЕЗЕНТАЦИЯ
  Айнетдиновой Ирины Леонидовны
  
  МБОУ ОСОШ с.Михайловка
  
  
  на тему:
  
  « Работа над проектом в начальных классах»
  

• 2 слайд

  Как работать над проектом
  1. Обосновать выбор темы:
  - я увидел мне стало интересно...
  - рассказали и мне стало интересно...
  - мне захотелось узнать подробнее...
  2. Цель твоего проекта:
  - узнать...
  - исследовать...
  -рассказать другим...
                 3. Выдвижение гипотезы:
  Если ты решил посвятить свою работу исследованию, то у тебя обязательно возникнут гипотезы.
  

• 3 слайд

  ГИПОТЕЗА – это предположение, рассуждение, догадка, ещё не доказанная и не подтверждённая. Слово «гипотеза» происходит от древнегреческого hypothesis – основание, предположение, которое выдвигается для объяснения какого-либо явления. Обычно гипотезы начинаются словами: «предположим…», «допустим…», «возможно…», «что, если…». Заметим, что чем больше выдвинуто гипотез, тем интереснее получится работа.
  Запиши гипотезу к своей работе. Если гипотез несколько, то их надо пронумеровать: самую важную, на твой взгляд, поставь на первое место, менее важную – на второе и так далее. Гипотезы могут появляться и в процессе работы над темой. Их тоже следует записать. Помни, что гипотезы могут быть только при выполнении исследовательской работы, при работе над проектом их нет и не может быть.
  

• 4 слайд

  4. План работы:
   Для этого постарайся ответить на вопрос: как можно узнать что-то новое по твоей теме? Для этого надо определить, какими методами ты можешь пользоваться, а затем определи их порядок. Метод (от греческого слова methodos) – способ, приём познания явлений окружающего мира. 
  МЕТОДЫ работы:
  - подумать самостоятельно;
  - посмотреть книги по теме;
  - спросить у других людей, что им известно по твоей теме;
  

• 5 слайд

  - познакомиться с кино- и телефильмами по теме работы;
  - обратиться к компьютеру, посмотреть в глобальной сети Интернет;
  - если возможно, провести опыты, наблюдения или эксперименты;
  - составить чертежи, схемы, таблицы, рисунки;
  - выполнить модели.
  Конечно, невозможно при выполнении исследовательской работы или проекта воспользоваться всеми перечисленными методами. Выбери те из них, которые помогут проверить твою гипотезу (гипотезы) и расчёты.
  

• 6 слайд

  Подумать самостоятельно
  С этого надо начинать любую работу. Задай себе вопросы:
  ·      Что я об этом знаю?
  ·      Какие суждения я могу высказать по этому поводу?
  ·      Какие я могу сделать выводы и умозаключения из того, что мне уже известно о предмете моей работы?
  Запиши свои ответы по теме своей работы
  

• 7 слайд

  Просмотреть книги по теме работы
  Если то, что ты изучаешь, описано в известных тебе книгах, к ним нужно обратиться в первую очередь. Ведь совсем не надо открывать то, что до тебя уже открыто и описано в книгах.
  Начинать работу нужно с энциклопедий и справочников. Твоими первыми помощниками станут детские энциклопедии. Информация в них выстроена по принципу: «Кратко, чётко, доступно обо всём». Конечно же, не всегда ты сможешь найти все нужные книги в домашней библиотеке. Поэтому посети школьную или городскую библиотеки. Если справочной литературы оказывается недостаточно, надо читать книги с подробным описанием.
  
  

• 8 слайд

  Название книги обязательно запиши в «Список литературы» по образцу:
  Фамилия автора, инициалы (имя, отчество)
  Название книги. – Место издания (город): издательство, год издания. –
  Страницы, на которых имеется информация.
  Например:
  Бианки В.В. Лесная газета.- М.: «Мир искателя», 2005. – с. 12-13.
  

• 9 слайд

  Спросить у других людей
  Людей, с которыми следует побеседовать об изучаемом предмете, можно условно поделить на две группы: специалисты и неспециалисты.
  К специалистам мы отнесём всех, кто профессионально занимается тем, что ты изучаешь.
  Неспециалистами для нас будут все остальные люди. Но их тоже надо расспросить. Вполне возможно, что кто-то из них знает очень важное о том, что ты хочешь узнать.
  Записывая полученную при опросе информацию, обязательно укажи фамилию, имя и отчество человека, сообщившего интересующие тебя данные, род его деятельности.
  Запиши информацию, полученную от других людей.
  

• 10 слайд

  
  Понаблюдать
  Интересный и доступный способ добычи новых знаний – наблюдение. Для наблюдений человек создал множество приспособлений: лупы, бинокли, подзорные трубы, телескопы, микроскопы, перископы, приборы ночного видения и многие другие.
  Подумай, какие наблюдения ты можешь провести для отработки своих гипотез, какими приборами ты можешь воспользоваться при этом.
  Запиши информацию, полученную с помощью наблюдений.
  

• 11 слайд

  Провести эксперимент
  Эксперимент (от латинского слова experimentum) – проба, опыт. Это самый главный метод познания в большинстве наук.
  Провести эксперимент – значит выполнить какие-то действия с предметом исследования и определить, что изменилось в ходе эксперимента.
  Продумай план эксперимента. Может быть, ты проведёшь не один, а несколько экспериментов.
  Запиши план и результаты эксперимента.
  

• 12 слайд

  
  Подготовь текст выступления.
   Для того чтобы лучше и полнее донести свои идеи до тех, кто будет рассматривать результаты твоей работы, надо подготовить текст доклада. Он должен быть кратким, и его можно составить по плану:
        1). Почему избрана тема.
        2). Какую цель ты преследовал в своей работе.
        3). Какие ставил задачи.
        4). Какие гипотезы проверял (для исследовательской работы).
        5). Какие использовал методы и средства.
        6). Каким был план исследования или проекта.
        7). Какие результаты получил.
        8). Какие выводы сделаны по итогам работы.