Презентация "Развитие творческих способностей на уроках математики"

• 1 слайд

  Развитие творческих способностей обучающихя
  на уроках математики
  Учитель математики
  ГБОУ ООШ с. Большая Малышевка муниципального района Кинельский Самарской области
  Полудинская Е.А.
  

• 2 слайд

  
  Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений.
                                                                                Л.Толстой
  

• 3 слайд

  Актуальность
  Падение интереса к учебе
  
  Слабые результаты при решении нестандартных задач, задач творческого, исследовательского характера
  

• 4 слайд

  Цель:
  Развитие творческих способностей обучающихся на уроках математики
  

• 5 слайд

  Задачи:
  Поддерживать и развивать интерес к предмету
  Прививать навыки исследовательской деятельности
  Развивать логическое мышление, пространственное воображение
  Учить основам самообразования, работе с источниками информации
  Показывать практическую направленность знаний
  

• 6 слайд

  Повышение качества знаний учащихся
  Приобретение навыка исследовательской деятельности
  Умение применять полученные знания на практике
  Активизация творческой и познавательной активности учащихся
  Ожидаемые результаты
  

• 7 слайд

  Проанализировать литературу по данной теме
  Познакомиться с опытом коллег
  Выработать собственную стратегию
  Создать необходимые условия для активизации творческих способностей учащихся
  Этапы работы
  

• 8 слайд

  Дидактические игры
  Логические задачи
  Проблемные ситуации
  Минутки математической поэзии
  Нестандартные формы урока
  Внеклассная работа по предмету
  Проектная деятельность
  
  
  Методы и приемы
  

• 9 слайд

  Найди лишнее
  Отгадай анаграмму
  Заполни клетку
  Продолжи ряд
  Найди неизвестное
  Отгадай шараду, метаграмму, логогриф, ребус и т.д.
  Угадай, что в «черном ящике»
  
  
  Дидактические игры
  

• 10 слайд

  Коля, Боря, Вова и Юра заняли первые четыре места в соревновании. На вопрос, какие места они заняли, трое ответили так: 1) Коля занял не первое и не четвертое место, 2) Вова не был последним, 3) Боря занял второе место. Как распределились места на соревновании?
  У щенят и утят вместе 44 ноги и 17 голов. Сколько щенят и сколько утят?
  Как, имея сосуды вместимостью 5 л и 7 л, налить из крана 6 л?
  Логические задачи
  

• 11 слайд

  Урок – сказка
  Урок – путешествие
  Урок – спектакль
  Урок – соревнование
  Урок – выставка
  
  
  Нестандартные
  формы урока
  

• 12 слайд

  Участие в школьных, окружных, дистанционных олимпиадах
  Участие в школьных, дистанционных конкурсах
  Проведение предметной декады
  
  Внеклассная работа
  

• 13 слайд

  Загадочные числа
  Прикладной характер геометрии
  Веселая математика
  Симметрия вокруг нас
  В помощь «любителю» геометрии
  История школы в уравнениях и задачах
  
  Проектная деятельность
  

• 14 слайд

  Рифмованные правила
  Математические загадки
  Мотивационные стихи
  Стихи с числами
  Минутки поэзии
  

• 15 слайд

  Чтобы развивать творческие способности ребенка, учитель сам должен работать творчески, постоянно совершенствуя формы и методы работы.
  Заключение
  

• 16 слайд

  Спасибо за внимание!
  

• 17 слайд

  источник шаблона:
  
  Ранько Елена Алексеевна,
  учитель начальных классов
  МОУ – лицей №21 г. Иванова
  
  Сайт: http://pedsovet.su/