Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Пирогов Н.И.
Попов А.С.
Ползунов И.И.
Менделеев Д.И.
Сахаров А.Д.
Циолковский К.Э.
Калашников М.Т.
2 слайд
Тема
Российские ученые – жизнь во благо человечества.
Учитель 1 категории МБОУ СОШ № 179 г.Екатеринбурга
Степанова Тамара Алексеевна
Классный час для 9 класса
3 слайд
Российские ученые – жизнь во благо человечества
ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:
1. Осознание ценности науки на примере открытий российских ученых
2.Повысить интерес к учебной деятельности через важность научных открытий в повседневной жизни.
3. Воспитывать гражданский патриотизм, любовь к Родине, чувство гордости за свою страну.
4. Актуализировать процессы профессионального самоопределения учащихся за счет специальной организации их деятельности, включающей получение знаний о себе, о мире профессионального труда
4 слайд
Планируемые результаты:
1. Осознание учащимися важности открытий российских ученых.
2. Повышение мотивации к учению, развитию творческого потенциала учащихся
3. Выработка собственных идеалов, определение жизненных целей, которые помогают найти место в жизни, выбрать профессию и реализовать себя как личность и индивидуальность.
5 слайд
I этап. Мотивация
Учащимся предлагают посмотреть на слайды, на которых показаны изобретения и имена их создателей. Учащимся необходимо соотнести картинки изобретений с портретами ученых. Учащиеся сами формулируют тему занятия «Российские ученые – жизнь во благо человечества» и оценивают степень важности их открытий в нашей жизни.
6 слайд
II этап. Важность открытий в реальной жизни
Учащиеся рассказывают о том, почему важны эти открытия и их преобразования в наши дни
Знание каких школьных предметов и практических умений понадобятся им, чтобы добиться таких результатов.
7 слайд
III этап. Переход к личным достижениям
Учащиеся рассказывают о своих личных достижениях (участие в Олимпиадах, научно-практических конференциях, проектной деятельности, получение грамот, сертификатов, звание «Самый…»)
8 слайд
IV этап. Практическая часть
Что бы ты хотел сделать в будущем для улучшения своей жизни, семьи и школы?
Чтобы понять в какой области ты бы смог быть лучшим специалистом, где бы ты реализовал свои возможности и желания, для этого можно пройти тест на определение будущей профессии. http://mytests.ru/view/46_2232_0_0.html
9 слайд
V этап. Познавательный
Учитель знакомит учащихся с разработкой молодого новосибирского учёного Милейко В.А., благодаря которой можно будет выявлять онкологические заболевания на ранних стадиях (https://www.facebook.com/video/video.php?v=2677396662948&saved).
10 слайд
Российская общественность уверена, что он возможно будет награждён Демидовской премией – общенациональной неправительственной премией в России, которая присуждается российским ученым за выдающийся вклад в развитие фундаментальных наук, учрежденной уральским промышленником и меценатом П.Н. Демидовым.
11 слайд
VI этап. Дискуссионный
Как вы думаете ребята благодаря чему этот молодой учёный смог добиться таких результатов? ( Учащиеся приходят к выводу, что это только благодаря его знаниям, целеустремлённости).Хотите ли вы добиться чего-то подобного в своей жизни, хотите ли вы быть полезными и востребованными в своей стране, чтобы вами гордились? Что надо для этого сделать?
12 слайд
VII этап. Рефлексия
1.Знание-сила. Буду больше времени уделять учебной деятельности в школе и дома.
2.Принимать участие в исследовательской деятельности.
3.Посещать разнообразные кружки, чтобы научится применять свои знания на практике.
4.Совершать экскурсии на предприятия своего края, с целью выбора будущей профессии исходя из своих интересов.
Программа действий:
13 слайд
Что узнали нового о себе ?
Что понравилось?
Что показалось интересным?
Что было для вас трудным?
Удалось ли самоопределиться с будущей профессией? Помогли ли достижения известных изобретателей в этом?
14 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 075 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Степанова Тамара Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.