Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация "Современные образовательные технологии"( из опыта работы)

Презентация "Современные образовательные технологии"( из опыта работы)



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Математика
Современные образовательные технологии в обучении математике ВЫПОЛНИЛА: Царен...
1 Сравнение эффективности традиционной методики и инновационной. 2 Метод про...
Основные признаки традиционных технологий обучения. 1 Просвещение учащихся (...
Слабые стороны традиционной технологии. 1 Преобладание вербальных методов об...
Сильные стороны традиционной технологии. 1. Организационная чёткость педагоги...
Таким образом, если учесть слабые стороны традиционной технологии и больше у...
Инноватика – это не просто новшество, а некоторая новизна, а достижение прин...
Инновационные технологии предполагают: 1 Создание когнитивной системы мышлен...
Инновационные технологии – технологии развивающего обучения. - проектная дея...
«Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, вовлеки меня – и я научусь.»
МЕТОД ПРОЕКТОВ
готовит к дальнейшим творческим поискам Проектная деятельность учит работать...
Проект – Проблема Проектирование Портфолио Презентация Продукт Поиск информац...
Определение расстояния до недоступной точки - Влюблённый в милое созданье, Ей...
Я всё прошёл, моря и горы, У звёзд совета я просил, Но ценный дар не находи...
		Открыл глаза…и очень удивился. 	На дальней кочке рос божественный цветок.
И голос властный медленно изрёк: 	«Ты сей цветок, получишь, милый, 	Померивши...
Но потом понял, что передо мной стоит задача определения расстояния до недос...
Опорные конспекты для 6класса
Простые и составные числа ПРОСТЫЕ СОСТАВНЫЕ 5 : 1, 5 17 : 1, 17 Только два д...
Сложение чисел с помощью координатной прямой -10 - 1 + 3 = 2
Сложение чисел с разными знаками Побеждает знак того слагаемого, модуль котор...
Решение уравнений = Поменяв знак!
Игровые технологии на уроках математики
Одна из причин плохой успеваемости по математике – отсутствие интереса к пред...
Цели развивающей технологии: - активизация мыслительной деятельности, развити...
Игровые технологии меняют функции учителя. Если на традиционном уроке он пер...
На уроках я использую следующие игровые технологии: Урок – игра (урок КВН, ур...
В настоящее время в арсенале каждого учителя немало приемов и методов, позво...
При повторении темы «Арифметическая прогрессия» использую следующие задания,...
Задана конечная арифметической прогрессии ( bn) 2; -1; -4; -7; -10; -13; -16...
В своей работе часто не сообщаю тему урока, а предлагаю ребятам, разгадав ре...
Загадка
В этом доме есть «лишние» кирпичики. Найди числа, которые не удовлетворяют да...
На уроках геометрии, особенно на первом этапе изучения, использую кроссворды...
Здоровьесберегающие технологии на уроках математики
«Образовательное учреждение создаёт условия, гарантирующие охрану и укреплени...
Факторы риска, негативно влияющие на здоровье детей Стрессовая педагогическая...
Современное здоровьесберегающее образование Направлено на создание условий дл...
Здоровье ученика в норме, если он Умеет преодолевать усталость, здоровье помо...
Организация учебной деятельности Положительный эмоциональный настрой; Чёткая...
Организация учебной деятельности Смена видов деятельности: словесный, наглядн...
Устные упражнения
Включение в урок валеологических вставок повышает активность детей и познават...
Для того чтобы научить детей заботиться о своём здоровье, полезно на уроках р...
1. ИЗВЕСТНО ,ЧТО В СРЕДНЕМ 80 % КУРЯЩИХ СТРАДАЮТ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ ЛЕГКИХ. НАЙДИ...
1. При чистке орехов 60 % уходит в отходы. Как вы думаете ,что выгоднее купи...
Неоценима на уроках математики роль физминуток, которые можно проводить не то...
Критерии удачного с точки зрения здоровьесбережения урока отсутствие усталост...
Организация учебной деятельности с позиций здоровьесбережения оказалась весь...
Кто не видит конечной цели - очень удивляется, придя не туда. Марк Твен
Спасибо за внимание!
1 из 53

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Современные образовательные технологии в обучении математике ВЫПОЛНИЛА: Царен
Описание слайда:

Современные образовательные технологии в обучении математике ВЫПОЛНИЛА: Царенко Н.И., учитель математики, МОУ «Тираспольская средняя школа №18»

№ слайда 2 1 Сравнение эффективности традиционной методики и инновационной. 2 Метод про
Описание слайда:

1 Сравнение эффективности традиционной методики и инновационной. 2 Метод проектов. 3 Здоровье сберегающие технологии. 4 Игровые технологии.

№ слайда 3 Основные признаки традиционных технологий обучения. 1 Просвещение учащихся (
Описание слайда:

Основные признаки традиционных технологий обучения. 1 Просвещение учащихся (изложение нового материала в основном через монолог учителя, диалог учащихся нормативно исключен). Данные технологии практически не способствуют формированию уровня навыков общения у учащихся. 2 Доминирование обучения над учением (три основные функции учителя: информирующая, контролирующая, оценивающая). 3 Единообразие в содержании и формах ученической деятельности. 4 Регламентированное исполнительство (ученик – объект воздействия учителя). 5 Ориентация на формирование личности заданными свойствами. 6 Превознесение внешних показателей (процент успеваемости; обеспечение учебного процесса сопутствующими дидактическими атрибутами; при этом не берутся во внимание внутренние показатели, связанные с изменениями, происходящими в сознании школьника, с развитием его интеллектуальных способностей).

№ слайда 4 Слабые стороны традиционной технологии. 1 Преобладание вербальных методов об
Описание слайда:

Слабые стороны традиционной технологии. 1 Преобладание вербальных методов обучения, мало подкреплённых самостоятельной учебно-познавательной деятельности обучаемых. 2.Превалирование фронтальных форм работы, уравнительный подход к школьникам (ориентация на «среднего ученика») 3.Как правило, шаблонное построение урока. 4.Организация действий в основном репродуктивного характера, отсутствие условий для развития творческого потенциала личности. 5.Субъект активный характер отношений между учителем и учениками. 6.Доминирование монологической формы обучения, отсутствие возможностей для организации самостоятельной познавательной деятельности обучаемых. 7.Черезмерно большой объём домашних заданий.

№ слайда 5 Сильные стороны традиционной технологии. 1. Организационная чёткость педагоги
Описание слайда:

Сильные стороны традиционной технологии. 1. Организационная чёткость педагогического процесса. 2. Систематический характер обучения. 3. Идейно эмоциональное воздействие личности учителя на учащихся. 4. Разносторонность и обилие информации, богатое использование наглядности, технических средств обучения.

№ слайда 6 Таким образом, если учесть слабые стороны традиционной технологии и больше у
Описание слайда:

Таким образом, если учесть слабые стороны традиционной технологии и больше уделить внимания сильным сторонам, то элементы традиционной технологии в совокупности с другими можно использовать в обучении школьников.

№ слайда 7 Инноватика – это не просто новшество, а некоторая новизна, а достижение прин
Описание слайда:

Инноватика – это не просто новшество, а некоторая новизна, а достижение принципиально новых качеств, с введением системообразующих элементов, обеспечивающих новизну системе(П.С. Лернер).

№ слайда 8 Инновационные технологии предполагают: 1 Создание когнитивной системы мышлен
Описание слайда:

Инновационные технологии предполагают: 1 Создание когнитивной системы мышления. 2 Воспитание чувств собственного достоинства. 3 В основе дифференциальный подход. 4 Хорошее знание теоретического материала, успешность обучения. 5 Создание проблемной ситуации. 6 Работа с одаренными детьми.

№ слайда 9 Инновационные технологии – технологии развивающего обучения. - проектная дея
Описание слайда:

Инновационные технологии – технологии развивающего обучения. - проектная деятельность. - личностно ориентированный подход. - ИКТ технологии. - мониторинг.

№ слайда 10 «Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, вовлеки меня – и я научусь.»
Описание слайда:

«Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, вовлеки меня – и я научусь.»

№ слайда 11 МЕТОД ПРОЕКТОВ
Описание слайда:

МЕТОД ПРОЕКТОВ

№ слайда 12 готовит к дальнейшим творческим поискам Проектная деятельность учит работать
Описание слайда:

готовит к дальнейшим творческим поискам Проектная деятельность учит работать внутри группы расширяет опыт исследовательской деятельности повышает интерес к предмету

№ слайда 13 Проект – Проблема Проектирование Портфолио Презентация Продукт Поиск информац
Описание слайда:

Проект – Проблема Проектирование Портфолио Презентация Продукт Поиск информации это «пять П»

№ слайда 14 Определение расстояния до недоступной точки - Влюблённый в милое созданье, Ей
Описание слайда:

Определение расстояния до недоступной точки - Влюблённый в милое созданье, Ей сердце я своё дарил. Отец же грозный в назиданье Врата пред мною затворил. Я брёл, лишь голос его слыша: Юнец, исполнятся мечты, Коль принесёшь подарок ты Её достойный красоты.

№ слайда 15 Я всё прошёл, моря и горы, У звёзд совета я просил, Но ценный дар не находи
Описание слайда:

Я всё прошёл, моря и горы, У звёзд совета я просил, Но ценный дар не находил. И вот, отчаявшись в пути, Решился я покой найти. Коль счастья чашу не дано испить, Тоску надумал я в болоте утопить. Взор опустил, с любимою простился…

№ слайда 16 		Открыл глаза…и очень удивился. 	На дальней кочке рос божественный цветок.
Описание слайда:

Открыл глаза…и очень удивился. На дальней кочке рос божественный цветок.

№ слайда 17 И голос властный медленно изрёк: 	«Ты сей цветок, получишь, милый, 	Померивши
Описание слайда:

И голос властный медленно изрёк: «Ты сей цветок, получишь, милый, Померившись со мною силой». Я вмиг схватился за свой меч, Но он успел меня пресечь: «О, глупый юноша, со мною Ты биться будешь головою. До кочки по болоту не доплыть, Но должен к вечеру задачу ты решить. И расстоянье до цветка определить». Я очень долго думал, как мне быть.

№ слайда 18 Но потом понял, что передо мной стоит задача определения расстояния до недос
Описание слайда:

Но потом понял, что передо мной стоит задача определения расстояния до недоступной точки.

№ слайда 19 Опорные конспекты для 6класса
Описание слайда:

Опорные конспекты для 6класса

№ слайда 20 Простые и составные числа ПРОСТЫЕ СОСТАВНЫЕ 5 : 1, 5 17 : 1, 17 Только два д
Описание слайда:

Простые и составные числа ПРОСТЫЕ СОСТАВНЫЕ 5 : 1, 5 17 : 1, 17 Только два делителя 6 : 1, 2, 3, 6 78 : 1, 2, 3, 6, 13, 26, 39, 78 Более двух делителей 1 : 1 Один делитель

№ слайда 21 Сложение чисел с помощью координатной прямой -10 - 1 + 3 = 2
Описание слайда:

Сложение чисел с помощью координатной прямой -10 - 1 + 3 = 2

№ слайда 22 Сложение чисел с разными знаками Побеждает знак того слагаемого, модуль котор
Описание слайда:

Сложение чисел с разными знаками Побеждает знак того слагаемого, модуль которого больше! - 5 + 3 = - 2 2 + ( - 3 ) = - 1

№ слайда 23 Решение уравнений = Поменяв знак!
Описание слайда:

Решение уравнений = Поменяв знак!

№ слайда 24 Игровые технологии на уроках математики
Описание слайда:

Игровые технологии на уроках математики

№ слайда 25 Одна из причин плохой успеваемости по математике – отсутствие интереса к пред
Описание слайда:

Одна из причин плохой успеваемости по математике – отсутствие интереса к предмету. Вызвать этот интерес, увлечь учеников можно с помощью игры и игровых ситуаций. Проявление интереса к предмету можно добиться путем применения новых современных инновационных технологий в обучении.

№ слайда 26 Цели развивающей технологии: - активизация мыслительной деятельности, развити
Описание слайда:

Цели развивающей технологии: - активизация мыслительной деятельности, развитие познавательных способностей; развитие логического мышления; способствование углублению знаний по математике; способствование восприятия межпредметных связей; привитие математической культуры; сплочение коллектива, формирование деловых взаимоотношений; развитие индивидуальности и коммуникативных способностей.

№ слайда 27 Игровые технологии меняют функции учителя. Если на традиционном уроке он пер
Описание слайда:

Игровые технологии меняют функции учителя. Если на традиционном уроке он передает знания в готовом виде, то здесь он должен быть организатором, режиссером урока, соучастником коллективной деятельности.

№ слайда 28 На уроках я использую следующие игровые технологии: Урок – игра (урок КВН, ур
Описание слайда:

На уроках я использую следующие игровые технологии: Урок – игра (урок КВН, урок «Путешествие в страну отрицательных чисел» и другие). Игровые ситуации на уроке (эстафета, домино, лото и другие). Математические софизмы. Кроссворды, ребусы, шарады. Занимательные задачи.

№ слайда 29 В настоящее время в арсенале каждого учителя немало приемов и методов, позво
Описание слайда:

В настоящее время в арсенале каждого учителя немало приемов и методов, позволяющих активизировать познавательную деятельность учащихся, и использующихся на уроках в разной степени в зависимости от возраста ребят, материала, темы, особенностей класса. Хочу поделиться своим накопленным опытом.

№ слайда 30 При повторении темы «Арифметическая прогрессия» использую следующие задания,
Описание слайда:

При повторении темы «Арифметическая прогрессия» использую следующие задания, позволяющие расширить кругозор учащихся, познакомиться с биографией выдающегося математика и случаем из его жизни.

№ слайда 31 Задана конечная арифметической прогрессии ( bn) 2; -1; -4; -7; -10; -13; -16
Описание слайда:

Задана конечная арифметической прогрессии ( bn) 2; -1; -4; -7; -10; -13; -16; -19. Найдите сумму всех её членов. Чему равна сумма первых пяти членов арифметической прогрессии ( bn) , если b1=-10, а разность равна 10?. Найдите сумму первых пяти членов арифметической прогрессии ( аn) , если а1=6, а а5= - 6. Найдите разность арифметической прогрессии ( Сn), если С5=7, а С7=13. В арифметической прогрессии ( bn) разность равна 2. Найдите b10, если известно, что b1=3. Последовательность задана формулой an = 5n +2. Найдите a3. 9 К Л А С С Работа в парах: решить задачи, прочитать фамилию математика.

№ слайда 32 В своей работе часто не сообщаю тему урока, а предлагаю ребятам, разгадав ре
Описание слайда:

В своей работе часто не сообщаю тему урока, а предлагаю ребятам, разгадав ребус, самим назвать тему занятия. На этом этапе урока принимают активное участие ребята, слабоуспевающие по предмету.

№ слайда 33 Загадка
Описание слайда:

Загадка

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35 В этом доме есть «лишние» кирпичики. Найди числа, которые не удовлетворяют да
Описание слайда:

В этом доме есть «лишние» кирпичики. Найди числа, которые не удовлетворяют данному Неравенству. Не ошибайся! Твои ошибки могут разрушить дом. П о с т р о й Д О М 2,99 2,03 2,1 2,11 2,999 2,009 2,09 2,23 0,23 2,3 1,23 3,1 2 < x < 3

№ слайда 36 На уроках геометрии, особенно на первом этапе изучения, использую кроссворды
Описание слайда:

На уроках геометрии, особенно на первом этапе изучения, использую кроссворды. Их решение заставляет искать ответы на разные по степени сложности вопросы. Если ответ находишь легко, то радуешься своим знаниям, если этот поиск труден и долог, то найденный в результате его ответ на долгое время останется в памяти.

№ слайда 37 Здоровьесберегающие технологии на уроках математики
Описание слайда:

Здоровьесберегающие технологии на уроках математики

№ слайда 38 «Образовательное учреждение создаёт условия, гарантирующие охрану и укреплени
Описание слайда:

«Образовательное учреждение создаёт условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся» (закон РФ «Об образовании», ст. 51)

№ слайда 39 Факторы риска, негативно влияющие на здоровье детей Стрессовая педагогическая
Описание слайда:

Факторы риска, негативно влияющие на здоровье детей Стрессовая педагогическая тактика; Интенсификация учебного процесса; Несоответствие методик обучения возрастным и функциональным возможностям школьников; Нерациональная организация учебной деятельности; Низкая функциональная грамотность педагогов и родителей в вопросах охраны и укрепления здоровья. Они действуют: Комплексно и системно, длительно и непрерывно (10-11 лет ежедневно)

№ слайда 40 Современное здоровьесберегающее образование Направлено на создание условий дл
Описание слайда:

Современное здоровьесберегающее образование Направлено на создание условий для укрепления и развития как психического, так и физического здоровья обучающихся; Опирается на научность, креативность, личностно-ориентированную деятельность и системность; Достигается через здоровье сберегающее обучение, активизацию физического развития, соблюдение санитарно-гигиенических норм, пропаганду здорового образа жизни; Приводит к уменьшению пропусков по болезни, предотвращению усталости и утомляемости, мотивации обучения и потребности в здоровом образе жизни.

№ слайда 41 Здоровье ученика в норме, если он Умеет преодолевать усталость, здоровье помо
Описание слайда:

Здоровье ученика в норме, если он Умеет преодолевать усталость, здоровье помогает ему справиться с учебной нагрузкой; Проявляет хорошие умственные способности, наблюдательнось, воображение, самообучаемость; Честен, самокритичен; Коммуникабелен, понимает юмор, сам умеет шутить; Уравновешен, способен удивляться и восхищаться.

№ слайда 42 Организация учебной деятельности Положительный эмоциональный настрой; Чёткая
Описание слайда:

Организация учебной деятельности Положительный эмоциональный настрой; Чёткая организация урока; Разнообразие форм работы с учащимися; Оценка выполненной работы (не только результат, но и степень усердия ученика); Организация работы с классной доской (использование различных форм выделения: подчёркивание, выделение цветом, более крупная запись)

№ слайда 43 Организация учебной деятельности Смена видов деятельности: словесный, наглядн
Описание слайда:

Организация учебной деятельности Смена видов деятельности: словесный, наглядный, аудиовизуальный, самостоятельная работа… (не менее трёх за урок не позже, чем через 10-15 минут). Дифференцированное домашнее задание. Подведение итогов урока (построение графика настроения на протяжении урока).

№ слайда 44 Устные упражнения
Описание слайда:

Устные упражнения

№ слайда 45 Включение в урок валеологических вставок повышает активность детей и познават
Описание слайда:

Включение в урок валеологических вставок повышает активность детей и познавательные способности. Валеологическая вставка – это важная, интересная информация, которая связана с оздоровлением, служит поводом для размышления и может пригодиться ребёнку в жизни.

№ слайда 46 Для того чтобы научить детей заботиться о своём здоровье, полезно на уроках р
Описание слайда:

Для того чтобы научить детей заботиться о своём здоровье, полезно на уроках рассматривать задачи, которые непосредственно связаны с понятиями “знание своего тела”, “гигиена тела”, “правильное питание”, “здоровый образ жизни”, “безопасное поведение на дорогах”. В процессе решения таких задач учащиеся не только усваивает общий способ выполнения действий, но и обдумывает полученный результат. В конце каждой задачи стоит вопрос, который позволяет учащемуся осознать ценность здоровья.

№ слайда 47 1. ИЗВЕСТНО ,ЧТО В СРЕДНЕМ 80 % КУРЯЩИХ СТРАДАЮТ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ ЛЕГКИХ. НАЙДИ
Описание слайда:

1. ИЗВЕСТНО ,ЧТО В СРЕДНЕМ 80 % КУРЯЩИХ СТРАДАЮТ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ ЛЕГКИХ. НАЙДИТЕ КОЛИЧЕСТВО БОЛЬНЫХ, ЕСЛИ КУРЯТ 500 ЧЕЛОВЕК. 2. ОДНА СИГАРЕТА РАЗРУШАЕТ 25 МГ ВИТАМИНА С. ДНЕВНАЯ НОРМА ПРИЕМА ВИТАМИНА С 500 МГ . СКОЛЬКО ВИТАМИНА ВОРУЕТ У СЕБЯ ТОТ , КТО ВЫКУРИВАЕТ 14 СИГАРЕТ В ДЕНЬ? СКОЛЬКО ВИТАМИНА С У НЕГО ОСТАНЕТСЯ? 3. ПОСЛЕ КУРЕНИЯ ПРОИСХОДИТ УМЕНЬШЕНИЕ ДИАМЕТРА МЕЛЬЧАЙШИХ АРТЕРИЙ НА 30%. НА СКОЛЬКО МИКРОН УМЕНЬШИЛСЯ ДИАМЕТР АРТЕРИИ, ЕСЛИ ОН БЫЛ РАВЕН 20 МИКРОНАМ? ЧЕМУ ОН СТАЛ РАВЕН? 4. 30 БОЛЬНЫХ ПЕРЕНЕСЛИ ИНФАРКТ. ИЗВЕСТНО ,ЧТО СРЕДИ НИХ 80 % КУРЯЩИХ, СКОЛЬКО ЧЕЛОВЕК МОГЛИ БЫ БЫТЬ ЗДОРОВЫМИ ? 5. НЕКОТОРЫЕ ЗАРУБЕЖНЫЕ ФИРМЫ ЗА ОДНУ И ТУ ЖЕ РАБОТУ КУРИЛЬЩИКАМ УСТАНАВЛИВАЮТ ЗАРАБОТНУЮ ПЛАТУ НА 15% НИЖЕ ,ЧЕМ НЕКУРЯЩИМ. ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА 340 $. НА СКОЛЬКО МЕНЬШЕ ПОЛУЧИТ КУРЯЩИЙ? 400 человек 350мг, 150мг 6мк, 14мк 24 человека 51$ ЗАДАЧИ О ВРЕДЕ КУРЕНИЯ

№ слайда 48 1. При чистке орехов 60 % уходит в отходы. Как вы думаете ,что выгоднее купи
Описание слайда:

1. При чистке орехов 60 % уходит в отходы. Как вы думаете ,что выгоднее купить неочищенные орехи по 80 руб за 1 кг или очищенные по 350 руб за кг? 2. В 100 г картофеля после сбора урожая содержится 25 мг витамина С, а зимой его содержание уменьшается до 40%. Сколько витамина С можно получить зимой из 200г картофельного пюре? 3. В 100 г капусты брокколи содержится 120 мг витамина С, а в обычной квашенной 2⁄ 3 этого количества. Сколько мг витамина содержится в такой же порции квашенной капусты? 4. Получаемый при сушке винограда изюм составляет 32% массы винограда. Сколько изюма получится из 10 кг винограда? 5. В 100г говяжьей печени содержится 8мг витамина А. Сколько витамина А содержит такая же масса сыра «Российского», если он составляет 3,2% от его количества в говяжьей печени? неочищенные 20мг 80мг 3,2кг 0,26мг ВИТАМИНЫ

№ слайда 49 Неоценима на уроках математики роль физминуток, которые можно проводить не то
Описание слайда:

Неоценима на уроках математики роль физминуток, которые можно проводить не только для двигательной активности учащихся, но и для отработки математических правил в игровой форме. Физкультминутки (на 15-20 минут урока по 1 минуте из трёх лёгких упражнений); Предлагаемые упражнения для физкультминутки органически вплетаются в канву урока.

№ слайда 50 Критерии удачного с точки зрения здоровьесбережения урока отсутствие усталост
Описание слайда:

Критерии удачного с точки зрения здоровьесбережения урока отсутствие усталости у учащихся и педагога; положительный эмоциональный настрой; удовлетворение от сделанной работы; желание продолжить работу.

№ слайда 51 Организация учебной деятельности с позиций здоровьесбережения оказалась весь
Описание слайда:

Организация учебной деятельности с позиций здоровьесбережения оказалась весьма результативной и позволила снизить процент заболеваний в школе, повысить успешность школьников, уровень удовлетворенности, снизился уровень проявления агрессивности и тревожности детей.

№ слайда 52 Кто не видит конечной цели - очень удивляется, придя не туда. Марк Твен
Описание слайда:

Кто не видит конечной цели - очень удивляется, придя не туда. Марк Твен

№ слайда 53 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 09.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров10
Номер материала ДБ-337358
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх