Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация "Современный урок математики с точки зрения Икт "
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация "Современный урок математики с точки зрения Икт "

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Елена Владимировна Новикова, учитель математики, высшая квалификационная кате...
Современный урок математики с точки зрения Икт Увеличение умственной нагрузки...
 Мотивация Главное –мотивация. Как этого добиться?
Опыт показывает, что одним из таких приемов является урок с компьютерной под...
http://ciospbappo.narod.ru/ Особенности организации урока Традиционная методи...
http://ciospbappo.narod.ru/ Особенности организации урока Традиционная методи...
http://ciospbappo.narod.ru/ Особенности организации урока Традиционная методи...
http://ciospbappo.narod.ru/ Особенности организации урока Традиционная методи...
Регистрация в системе Так же, как и многие информационные системы (чаты, фору...
3. Перейти в раздел регистрации: щелкнуть по ссылке «Вход» в верхнем правом у...
Вход в систему Для входа в систему надо выполнить пункты 1-3 предыдущего разд...
Запись на курс После входа в систему, в центре экрана появится список всех ку...
Например. Интерактивный сайт урока. Электронное обучение – юлонинг (обучение...
Работа с учебными ресурсами курса . Работать с ресурсами дистанционных курсо...
Презентация
Тест с числовым или коротким ответом
 Тест - множественный выбор (выбор правильного ответа из нескольких вариантов)
Отчет об оценках
Отчет по пользователю
Отчет о деятельности
Теория текстовая страница
Тест на соответствие
http://ciospbappo.narod.ru/ На этих заданиях отрабатывается знание правил и с...
http://ciospbappo.narod.ru/
http://ciospbappo.narod.ru/
http://ciospbappo.narod.ru/
http://ciospbappo.narod.ru/
http://ciospbappo.narod.ru/
«Открытая Математика 2.5. Планиметрия» «Открытая Математика 2.5. Стереометрия...
«Живая математика» «Математика 5-6» «Алгебра 7-9» «Алгебра и начала анализа 1...
Сетевой программный комплекс "ЗНАК" серия "Школьный наставник" − тестовых зад...
Контроль знаний * Объективность. Исключается фактор субъективного подхода со...
Контроль знаний учащихся Дидактические функции Методические функции Контролир...
Контроль знаний учащихся Дидактические функции Методические функции Обучающая...
Контроль знаний учащихся Дидактические функции Методические функции Ориентиру...
Контроль знаний учащихся Дидактические Функции Методические функции Воспитыва...
Эффективность любого урока определяется не тем, что дает детям учитель, а тем...
Спасибо за внимание!
38 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Елена Владимировна Новикова, учитель математики, высшая квалификационная кате
Описание слайда:

Елена Владимировна Новикова, учитель математики, высшая квалификационная категория, ГБОУ лицей №590 Красносельского района Санкт-Петербурга, РФ (презентация из опыта работы, КПК «Практический опыт введения и применения ФГОС ООО в деятельности образовательных учреждений», май 2015 г.) Данная работа может быть полезна учителям математики и информатики.

№ слайда 2 Современный урок математики с точки зрения Икт Увеличение умственной нагрузки
Описание слайда:

Современный урок математики с точки зрения Икт Увеличение умственной нагрузки на уроках математики заставляет задуматься над тем, как поддержать интерес к изучаемому материалу у учащихся, их активность на протяжении всего урока. В связи с этим ведутся поиски новых эффективных методов обучения и таких методических приёмов, которые бы активизировали мысль школьников, стимулировали бы их к самостоятельному приобретению знаний. Немаловажная роль здесь отводиться информационно-коммуникационным технологиям, так как в настоящее время они стали неотъемлемой частью современного образования. В последние годы часто говорят о недостаточной эффективности процесса обучения, поскольку традиционная организация обучения не отвечает требованиям времени, не создает условий для улучшения качества обучения и развития учащихся. Ученик должен учиться сам, только в этом случае он усваивает предмет осознано и прочно, неуклонно происходит процесс развития интеллекта.

№ слайда 3  Мотивация Главное –мотивация. Как этого добиться?
Описание слайда:

Мотивация Главное –мотивация. Как этого добиться?

№ слайда 4 Опыт показывает, что одним из таких приемов является урок с компьютерной под
Описание слайда:

Опыт показывает, что одним из таких приемов является урок с компьютерной поддержкой. Компьютерным уроком называется любой урок с применением компьютера как обучающего средства. Урок с компьютерной поддержкой кроме обычных целей имеет технологическую цель: обучение новому методу учебной деятельности, использованию конкретной учебной программы. Применение компьютерной техники делает урок нетрадиционным, ярким, насыщенным. На этих уроках каждый ученик работает активно и увлеченно, у ребят развивается любознательность, познавательный интерес. В учебном процессе компьютер не должен просто заменять и подменять собой классную доску, плакат, кино - и диапроектор, натуральный эксперимент. Такая замена целесообразна только тогда, когда использование компьютера дает весомый дополнительный эффект по сравнению с использованием других средств обучения. При этом компьютер и другие средства обучения должны взаимно дополнять друг друга. Применение компьютерных средств в учебном процессе способствует увеличения материала, но это увеличение не может быть большим, так как пропускная способность нашего мозга имеет определенный предел.

№ слайда 5 http://ciospbappo.narod.ru/ Особенности организации урока Традиционная методи
Описание слайда:

http://ciospbappo.narod.ru/ Особенности организации урока Традиционная методика С применением ИКТ Подготовка учителя Подбор задания. Написание карточек. Подготовка материала для записи на доску. Подбор иллюстраций, видеофрагментов. Написание карточекв электронном варианте. Подготовка в разных средах ЦОР. Любой урок начинается с его подготовки учителем. Подготовка дидактического материала нового поколения с использованием ИКТ. Возможности интернета дает расширение информационного образовательного пространства учителя. Можно использовать готовые разработки или найти среды, в которых готовить материал самостоятельно.

№ слайда 6 http://ciospbappo.narod.ru/ Особенности организации урока Традиционная методи
Описание слайда:

http://ciospbappo.narod.ru/ Особенности организации урока Традиционная методика С применением ИКТ Форма организации урока Лекция с элементами беседы. Устный опрос. Письменный опрос. Вводно-ознакомительная беседа. Практическая работа с элементами компьютерного моделирования и исследования. Выполнение компьютерной лабораторной работы. Закрепление материала в ходе индивидуального компьютерного опроса. Самое главное заинтересовать учащегося, заинтриговать. Выделяются три основные задачи, которые необходимо решить для успешного проведения урока с компьютерной поддержкой: Дидактическая (под дидактическим обеспечением понимаются учебные материалы урока, конкретная обучающая программа и аппаратура); Методическая (методическая задача - определение методов использования компьютера в преподавании темы, анализ результатов урока и постановка следующей учебной цели); Организационная (эта задача состоит в том, чтобы выработать и закрепить у учащихся навыки работы с учебной программой, организовать работу, избегая перегрузки учащихся и нерациональной траты времени). Решить третью организационную задачу труднее всего, если количество компьютеров меньше численности учебной группы. Опыт показывает, что эту задачу можно решать за счет специального распределения времени на выполнение видов работы в подгруппах и ряда других мер.

№ слайда 7 http://ciospbappo.narod.ru/ Особенности организации урока Традиционная методи
Описание слайда:

http://ciospbappo.narod.ru/ Особенности организации урока Традиционная методика С применением ИКТ Ход обучения Преподносящий (пассивный) Поисково-исследовательский

№ слайда 8 http://ciospbappo.narod.ru/ Особенности организации урока Традиционная методи
Описание слайда:

http://ciospbappo.narod.ru/ Особенности организации урока Традиционная методика С применением ИКТ Самостоятельная работа ученика Работа с учебником и тетрадью. Решение примеров и задач. Помощь родителей. Проверка учителем. Выставление оценки. Работа в новых средахобучения. Выполнение тестов, тренировочных заданий. Получение оценки. Анализ результативности своей деятельности. Повторение. Закрепление. Контроль Через эти виды работ развивается предметная компетентность учащихся. Появляется интерес. Сам планирую, сам анализирую.

№ слайда 9 Регистрация в системе Так же, как и многие информационные системы (чаты, фору
Описание слайда:

Регистрация в системе Так же, как и многие информационные системы (чаты, форумы, игры и т.п.) – эта система требует регистрации для использования возможностей в максимальном режиме. Регистрация в системе происходит следующим образом: 1. Открыть любую программу – браузер (лучше, Internet Explorer, в нем система работает более корректно). 2. Набрать в адресной строке браузера адрес сервера, на котором расположена система, например likt590.ru

№ слайда 10 3. Перейти в раздел регистрации: щелкнуть по ссылке «Вход» в верхнем правом у
Описание слайда:

3. Перейти в раздел регистрации: щелкнуть по ссылке «Вход» в верхнем правом углу сайта. 4. Щелкнуть по кнопке «Создать новую запись обучаемого» или по ссылке «Новая учетная запись» в правой части окна. 5. Появится регистрационная форма, которую надо заполнить с полями: Логин, Пароль, e-mail, Имя, Фамилия, Город и Страна. ВНИМАНИЕ! E-mail должен быть действующим и указан верно, так как на него будут высланы дальнейшие указания для регистрации в системе. После заполнения нажать кнопку «Сохранить». 6. Выйти из окна создания учётной записи. 7. Система предложит следующее сообщение: «На указанный Вами адрес электронной почты было отправлено письмо с простыми инструкциями для завершения регистрации. Если у Вас возникнут проблемы с регистрацией, свяжитесь с администратором сайта». 8. Подтвердить регистрацию: зайти в почтовый ящик, который Вы указали в учетной записи, и кликнуть по ссылке, полученной от сервера (от администратора системы – admin) в электронном письме.

№ слайда 11 Вход в систему Для входа в систему надо выполнить пункты 1-3 предыдущего разд
Описание слайда:

Вход в систему Для входа в систему надо выполнить пункты 1-3 предыдущего раздела, а далее в окне «Вход на сайт» ввести имя пользователя (логин) и пароль в соответствующие поля. После чего щелкните кнопку «Вход». В систему также можно войти гостем, т.е. не регистрируясь. Это делается путём клика по кнопке «Зайти гостем». Права гостя ограничены по сравнению с правами зарегистрированного пользователя. После того, как Вы зайдёте в систему, в верхнем правом углу появится строка с Вашим именем: “Вы зашли под именем: ваши имя и фамилия”, а также ссылка – «Выход», используемая для завершения сеанса.

№ слайда 12 Запись на курс После входа в систему, в центре экрана появится список всех ку
Описание слайда:

Запись на курс После входа в систему, в центре экрана появится список всех курсов (во всех категориях), размещённых в системе.

№ слайда 13 Например. Интерактивный сайт урока. Электронное обучение – юлонинг (обучение
Описание слайда:

Например. Интерактивный сайт урока. Электронное обучение – юлонинг (обучение через деятельность).

№ слайда 14 Работа с учебными ресурсами курса . Работать с ресурсами дистанционных курсо
Описание слайда:

Работа с учебными ресурсами курса . Работать с ресурсами дистанционных курсов достаточно просто: надо войти в выбранный курс (Натуральные числа) и, нажимая на иконки ресурсов (или названия ресурсов), открывать их .

№ слайда 15 Презентация
Описание слайда:

Презентация

№ слайда 16 Тест с числовым или коротким ответом
Описание слайда:

Тест с числовым или коротким ответом

№ слайда 17  Тест - множественный выбор (выбор правильного ответа из нескольких вариантов)
Описание слайда:

Тест - множественный выбор (выбор правильного ответа из нескольких вариантов)

№ слайда 18 Отчет об оценках
Описание слайда:

Отчет об оценках

№ слайда 19 Отчет по пользователю
Описание слайда:

Отчет по пользователю

№ слайда 20 Отчет о деятельности
Описание слайда:

Отчет о деятельности

№ слайда 21 Теория текстовая страница
Описание слайда:

Теория текстовая страница

№ слайда 22 Тест на соответствие
Описание слайда:

Тест на соответствие

№ слайда 23 http://ciospbappo.narod.ru/ На этих заданиях отрабатывается знание правил и с
Описание слайда:

http://ciospbappo.narod.ru/ На этих заданиях отрабатывается знание правил и свойств и еще правильность написания слов (терминологический диктант) . Задачи, решаемые при изучении математики, относятся и к другим предметным областям знаний – физике, информатике, астрономии и т.д., в силу чего изучение математики имеет межпредметный характер. Проверить знание правил. Научить учащихся не допускать орфографических ошибок. Эти задания можно выполнять и дома с родителями или в школе учителем.

№ слайда 24 http://ciospbappo.narod.ru/
Описание слайда:

http://ciospbappo.narod.ru/

№ слайда 25 http://ciospbappo.narod.ru/
Описание слайда:

http://ciospbappo.narod.ru/

№ слайда 26 http://ciospbappo.narod.ru/
Описание слайда:

http://ciospbappo.narod.ru/

№ слайда 27 http://ciospbappo.narod.ru/
Описание слайда:

http://ciospbappo.narod.ru/

№ слайда 28 http://ciospbappo.narod.ru/
Описание слайда:

http://ciospbappo.narod.ru/

№ слайда 29 «Открытая Математика 2.5. Планиметрия» «Открытая Математика 2.5. Стереометрия
Описание слайда:

«Открытая Математика 2.5. Планиметрия» «Открытая Математика 2.5. Стереометрия» «Открытая Математика 2.5. Функции и Графики» http://physicon.ru/courses/ «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия». Уроки алгебры и геометрии с 7-11 класс http://km-school.ru/r1/index.asp Электронное издание «1С: Школа. Математика, 5-11 кл. Практикум» (http://obr.1c.ru/catalog.jsp?top=3) Подготовка учителя к уроку. ЦОР - цифровой образовательный ресурс

№ слайда 30 «Живая математика» «Математика 5-6» «Алгебра 7-9» «Алгебра и начала анализа 1
Описание слайда:

«Живая математика» «Математика 5-6» «Алгебра 7-9» «Алгебра и начала анализа 10-11» «Алгебра и начала анализа 11 класс. Итоговая аттестация» «Алгебра не для отличников»

№ слайда 31 Сетевой программный комплекс "ЗНАК" серия "Школьный наставник" − тестовых зад
Описание слайда:

Сетевой программный комплекс "ЗНАК" серия "Школьный наставник" − тестовых заданий типа А, на выбор правильного варианта (вариантов) ответа; − тестовых заданий типа В, на ввод ответа с клавиатуры; − тестовых заданий типа F, на ввод нескольких фрагментов текста с клавиатуры; − тестовых заданий типа М, на упорядоченный выбор (частичный выбор) из предложенных фрагментов ответа; − тестовых заданий типа S, на установление соответствия между элементами двух множеств.

№ слайда 32 Контроль знаний * Объективность. Исключается фактор субъективного подхода со
Описание слайда:

Контроль знаний * Объективность. Исключается фактор субъективного подхода со стороны учителя. Обработка результатов проводится через компьютер; * Демократичность. Все учащиеся находятся в равных условиях; * Массовость и кратковременность. Возможность за определенный промежуток времени проверить знания у большого количества обучающихся.

№ слайда 33 Контроль знаний учащихся Дидактические функции Методические функции Контролир
Описание слайда:

Контроль знаний учащихся Дидактические функции Методические функции Контролирующая выяснение наличия знаний, их уровня выяснение наличия умения применять знания в учебной практике выяснение наличия навыков, ихсформированности

№ слайда 34 Контроль знаний учащихся Дидактические функции Методические функции Обучающая
Описание слайда:

Контроль знаний учащихся Дидактические функции Методические функции Обучающая развитие логического мышления учащихся, их речи, памяти развитие «технических приемов» умственной деятельности уточнение, углубление осознания и упрочение знаний применение знаний в учебной практике, выявление уровня этого умения предупреждение, выявление, исправление и анализ ошибок учащихся закрепление знаний

№ слайда 35 Контроль знаний учащихся Дидактические функции Методические функции Ориентиру
Описание слайда:

Контроль знаний учащихся Дидактические функции Методические функции Ориентирующая достижение промежуточных и конечных целей обучения по учебным задачам, определяемым контролирующей функцией (для учащихся) достижение отдельными учащимися и классом в целом промежуточных и конечных целей обучения по учебным задачам, определяемым контролирующей и обучающей функциями (для учителя)

№ слайда 36 Контроль знаний учащихся Дидактические Функции Методические функции Воспитыва
Описание слайда:

Контроль знаний учащихся Дидактические Функции Методические функции Воспитывающая воспитание черт личности – трудолюбия, настойчивости в достижении целей, силы воли, любознательности, честности и т.д. воспитание культуры труда воспитание навыков правильного поведения в коллективе подготовка к трудовой деятельности профориентационнаяориентация

№ слайда 37 Эффективность любого урока определяется не тем, что дает детям учитель, а тем
Описание слайда:

Эффективность любого урока определяется не тем, что дает детям учитель, а тем, что они взяли в процессе обучения Эффективность любого урока определяется не тем, что дает детям учитель, а тем, что они взяли в процессе обучения.

№ слайда 38 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДВ-321708

Похожие материалы