Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация урока+ конспект урока по математике на тему " Понятия о площади" 3 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация урока+ конспект урока по математике на тему " Понятия о площади" 3 класс

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 17.03.docx

библиотека
материалов

Тема: Понятие о площади.

Цели: - ввести понятие «площадь» фигуры; учить сравнивать площади фигур; совершенствовать вычислительные навыки; развивать пространственное мышление и память.

Задачи: Сформировать способность сравнивать площади фигур; развивать логическое мышление; практические умения; навыки рефлексии (самоанализ, самооценка и оценка своей деятельности).

Ожидаемые результаты:

  1. Освоение программного материала по теме урока: учащиеся научаться сравнивать площади геометрических фигур и делать выводы.

  2. Познакомятся с понятием «площадь».

  3. Обобщить знания о геометрических фигурах.

  4. Осуществлять самоконтроль и контроль полученного результата.

Формирование УУД

  1. Самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель.

  2. Проводить сравнение (последовательно по нескольким основаниям, наглядное и по представлению), самостоятельно строить выводы на основе сравнения.

  3. Проявлять познавательную инициативу в оказании помощи соученикам.

  4. Выполнять задания с использованием материальных объектов (рисунков).

  5. Строить логическую цепь рассуждений.

Ход урока


Этапы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1этап

Орг. момент






2 этап

Устный счёт


































3 этап

Подготовка к восприятию новой темы.





4этап

Блиц-опрос









5 этап

Изучение нового материала.










6 этап

Работа над новым материалом.











7этап

Закрепление










8этап

Рефлексия






Дом. зад.


Мы сегодня снова будем раскрывать тайны математики. Какие открытия сделает каждый из вас, вы поделитесь в конце урока.




Начнём нашу работу с гимнастики ума.

( 40 – 24) : 8= (56 + 40) : 8 =

( 36 : 20) : 4 = (18 + 9) : 9 =

( 72 + 9) : 9 = (60 + 12) : 8 =


Назовите меньшее число.

21,24,36, 45,49,33,54.


- Чему равен периметр прямоугольника со стороной 3см.


- Какие могут стороны у прямоугольника с таким периметром?


- На одной полке 25 книг, на другой на «х» книг меньше. Объясните, что обозначают выражения: 25-х; 25+ (25-х)




- Найдите лишнее слово: приставка, суффикс, площадь, окончание.

- Что вы представляете себе, когда слышите слово площадь?

- Названия, каких площадей вы знаете?

- Красная площадь - это центральная площадь Москвы. Она расположена перед восточной стеной Кремля и с трех сторон ограничена зданием Государственного Исторического музея, зданием ГУМа и собором Василия Блаженного.

- Кто знает, откуда произошло слово «площадь?»

- Давайте прочитаем первое значение этого слова.


- Прочитаем второе значение.





- Назовите тему нашего урока?

- Как вы думаете, что мы сегодня должны узнать, чему научиться?



- А для того, чтобы лучше понять новую тему, нам понадобятся старые знания.

- У какого четырёхугольника противоположные стороны равны?

- Какая фигура имеет 4 стороны?

- Какая фигура имеет 3 стороны?

- О какой фигуре можно сказать, что у нее нет углов?

- У какого четырехугольника все стороны равны?



-Какой вывод можно сделать?



Прочитайте задачу с. 52, №143.

-Как ответил на вопрос Миша?

-Как ответила Маша?

- Выполните разбиение на плане комнаты и плане веранды.

- Сколько таких квадратов закрасил Миша?

- Сколько закрасила Маша?

-Кто же из них выполнил большую работу?

- Какой вывод можно сделать?

-Прочитайте задание с.52,№144.

- Сравните на глаз площади двух данных фигур.

- Закрасьте ту фигуру, площадь которой больше.

-Прочитайте задание с.52,№145

-Чем похожи данные фигуры?

- Сколько квадратов в первой фигуре?

- Сколько квадратов во второй фигуре?

- Площадь, какой фигуры больше?


- Начертите в тетради фигуру, площадь которой больше площади первой фигуры, но меньше площади второй фигуры.

- Прочитайте задание с.52, №146.

- Какая фигура изображена на чертеже?

- На какие фигуры разбит этот прямоугольник?

- Во сколько раз площадь данного прямоугольника больше площади закрашенного треугольника?

- Выполнить задание с.52,147.

Рассмотрите чертёж.

- Какая фигура изображена на нём?

- Если первую фигуру можно расположить внутри второй фигуры, то как связаны между собой их площади?

- Какая фигура на чертеже имеет меньшую площадь? - Всегда ли фигуру с меньшей площадью можно расположить внутри фигуры с большей площадью.


- Найдите и раскрасьте одинаковым цветом фигуры, площади которых равны.

- Как вы можете проверить свой ответ?

- А теперь скажите, что больше – площадь стены или классной доски?

- Площадь тетрадного листа или площадь учебника?


-Что можно сказать о площади окон в нашем классе?

-Какие открытия сделал каждый из вас?

-Как можно сравнивать фигуры по площади?

-Кто считает, что он хорошо разобрался в теме?

- У кого остались вопросы на конец урока?



Учебник с.36, №79,80 (т.)











Учащиеся считают устно цепочкой.


21

12см

(4и2) (5и1).



- Сколько книг на другой полке?

Сколько книг на двух полках?



- Площадь.







- Красная площадь.

- Слово «площадь» произошло от слова «плоский»

- Площадь – «плоский» незастроенное место, от которого обычно расходятся улицы в разные стороны.



-Познакомиться с понятием площадь фигуры. Научиться сравнивать площади фигур. Работать с геометрическим материалом.





-Прямоугольник, квадрат. квадрат, прямоугольник, трапеция, ромб. треугольник.

-Круг, прямая.

-Квадрат



-Что площадь прямоугольника больше, чем площадь треугольника или наоборот.

-Для того чтобы сравнить площади, нужно одну фигуру наложить на другую.





Работа в тетрадях.



5х3=15


4х4=16

Маша.

- Площадь веранды больше площади комнаты.



- Площадь прямоугольника больше площади круга.


- Они разбиты на одинаковые квадраты.

-Семь.

- Девять.

-Во второй фигуре больше квадратов на два.

- В этой фигуре будет 8 квадратов.


-Прямоугольник.


- На два равных треугольника.















Выбранный для просмотра документ 17.03.pptx

библиотека
материалов
17 марта. Классная работа. Гимнастики ума. ( 40 – 24) : 8= (56 + 40) : 8 = (...
21, 24, 36, 45, 49, 33, 54. Назовите наименьшее число.
Чему равен периметр прямоугольника со стороной 3см Какие могут стороны у прям...
приставка суффикс площадь окончание
Пло́щадь — численная характеристика двумерной (плоской или искривлённой) гео...
Тема урока: Понятие о площади. Цель урока: Научиться сравнивать площади фигур...
У какого четырёхугольника противоположные стороны равны? - Какая фигура имеет...
 № 143- 148 стр. 52- 54 Работа по теме урока:
Какова была тема нашего урока? Продолжи фразу: Я узнал….. Я решил…. Мне понра...
Домашняя работа. стр. 36 № 79, 80 (т.)
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 17 марта. Классная работа. Гимнастики ума. ( 40 – 24) : 8= (56 + 40) : 8 = (
Описание слайда:

17 марта. Классная работа. Гимнастики ума. ( 40 – 24) : 8= (56 + 40) : 8 = ( 36 : 20) : 4 = (18 + 9) : 9 = ( 72 + 9) : 9 = (60 + 12) : 8 =

№ слайда 2 21, 24, 36, 45, 49, 33, 54. Назовите наименьшее число.
Описание слайда:

21, 24, 36, 45, 49, 33, 54. Назовите наименьшее число.

№ слайда 3 Чему равен периметр прямоугольника со стороной 3см Какие могут стороны у прям
Описание слайда:

Чему равен периметр прямоугольника со стороной 3см Какие могут стороны у прямоугольника с таким периметром? На одной полке 25 книг, на другой на «х» книг меньше. Объясните, что обозначают выражения: 25-х; 25+ (25-х)

№ слайда 4 приставка суффикс площадь окончание
Описание слайда:

приставка суффикс площадь окончание

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Пло́щадь — численная характеристика двумерной (плоской или искривлённой) гео
Описание слайда:

Пло́щадь — численная характеристика двумерной (плоской или искривлённой) геометрической фигуры, показывающая размер этой фигуры. Исторически вычисление площади называлось квадратурой. Фигура, имеющая площадь, называется квадрируемой.

№ слайда 8 Тема урока: Понятие о площади. Цель урока: Научиться сравнивать площади фигур
Описание слайда:

Тема урока: Понятие о площади. Цель урока: Научиться сравнивать площади фигур. Работать с геометрическим материалом.

№ слайда 9 У какого четырёхугольника противоположные стороны равны? - Какая фигура имеет
Описание слайда:

У какого четырёхугольника противоположные стороны равны? - Какая фигура имеет 4 стороны? - Какая фигура имеет 3 стороны? - О какой фигуре можно сказать, что у нее нет углов? - У какого четырехугольника все стороны равны?

№ слайда 10  № 143- 148 стр. 52- 54 Работа по теме урока:
Описание слайда:

№ 143- 148 стр. 52- 54 Работа по теме урока:

№ слайда 11 Какова была тема нашего урока? Продолжи фразу: Я узнал….. Я решил…. Мне понра
Описание слайда:

Какова была тема нашего урока? Продолжи фразу: Я узнал….. Я решил…. Мне понравилось…..

№ слайда 12 Домашняя работа. стр. 36 № 79, 80 (т.)
Описание слайда:

Домашняя работа. стр. 36 № 79, 80 (т.)


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-533272

Похожие материалы