Презентация урока математики то теме «Решение уравнений с неизвестным вычитаемым»

• 1 слайд

  Выполнила рабочая группа:
  Шайхиева В.Н.
  Галиева Р.А.
  МБОУ «Арская СОШ №7»
  Проектная работа ур
  урока математики
  «Решение уравнений
  с неизвестным вычитаемым»
  
  
  

• 2 слайд

  Цель проекта : разработать технологическую карту урока математики
  
  Задачи проекта:
  Изучить требования ФГОС к организации современного урока
  Определить структуру технологической карты с учетом нормативных требований и содержания урока на тему «Решение уравнений с неизвестным вычитаемым » в соответствии с УМК «Школа России»
  3.Разработать эталон для самопроверки.
  

• 3 слайд

  
  Ресурсы
  
  1.Учебник «Математика» 3 класс Дорофеев В.Г. ,часть1
  2.Рабочая тетрадь ,часть 1
  3.Рабочая программа
  4. Электронное приложение к учебнику Дорофеев В.Г.
  5. Интерактивная доска (экран).
  6. Компьютер.
  7.Проектор.
  8.Эталон самопроверки.
  9.Алгоритм решения уравнений.
  
  

• 4 слайд

  Структура урока
  I.Мотивация( самоопределение к учебной деятельности)
  
  II.Актуализация знаний
  1.Проверка домашнего задания.
  2. Целеполагание
  3.Устный счет.
  4. Фиксирование индивидуального затруднения.
  
  III.Изучение нового материала.
  Сравнение взаимосвязанных примеров.
  Решение уравнений.
  Физкультминутка
  
  IV.Практическая деятельность.
  1.Решение задач.
  2. Самостоятельная работа.
  3Работа по карточкам.
  
  V.Итоги урока . Рефлексия деятельности.
  1.Обобщение полученных на уроке сведений.
  2.Заключительная беседа.
  3.Выставление оценок
  
  VI.Домашнее задание.
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  Актуализация знаний
  -Сравните два уравнения х-20=31 и 51-х=31
  -Найдите общее и различия
  Ресурсы:слайд
  П – осуществляют
  анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификацию; извлекают необходимую информацию
  из текстов; используют знаково-символи-
  ческие средства;
  Р – контролируют учебные действия; замечают допущенные ошибки; осознают правило контроля и успешно используют его в решении учебной задачи.
  К – обмениваются
  мнениями; умеют слушать друг друга, строить понятные для партнера по коммуникации речевые высказывания.
  Вывод:будем решать уравнения на нахождение неизвестного вычитаемого.
  
  

• 6 слайд

  Выводы
  Изучены требования ФГОС к организации современного урока и принципы проведения урока.
  
  Определена структура технологической карты с учетом нормативных требований и содержания урока на тему «Решение уравнений с неизвестным вычитаемым» в соответствии с УМК «Школа России»
  
  3. Обучение с использованием технологической карты позволяет организовать эффективный учебный процесс, обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных умений (универсальных учебных действий), в соответствии с требованиями ФГОС .
  
  

• 7 слайд

  Методические рекомендации
  
  Проект может быть использован учителями
  начальных классов
  на уроках математики в 3 классе.
  по УМК «Перспектива »