Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПрезентация выступления на педсовете

Презентация выступления на педсовете

Скачать материал
библиотека
материалов
Приоритетом начального общего образования является формирование общеучебных у...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Приоритетом начального общего образования является формирование общеучебных у
Описание слайда:

Приоритетом начального общего образования является формирование общеучебных умений и навыков, уровень усвоения которых в значительной мере предопределяет успешность всего последующего обучения.

2 слайд УЧИЛСЯ ХОТЕЛ УЧИТЬСЯ МОГ УЧИТЬСЯ
Описание слайда:

УЧИЛСЯ ХОТЕЛ УЧИТЬСЯ МОГ УЧИТЬСЯ

3 слайд ЗНАЧЕНИЕ ОБЩЕУЧЕБНЫХ УМЕНИЙ САМОУТВЕРЖДЕНИЕ УСПЕШНОСТЬ ДАЛЬНЕЙШЕГО ОБУЧЕНИЯ П
Описание слайда:

ЗНАЧЕНИЕ ОБЩЕУЧЕБНЫХ УМЕНИЙ САМОУТВЕРЖДЕНИЕ УСПЕШНОСТЬ ДАЛЬНЕЙШЕГО ОБУЧЕНИЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ СТРЕМЛЕНИЕ К ЗНАНИЯМ

4 слайд КОМПОНЕНТЫ САМООРГАНИЗАЦИИ УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ КОРРЕКЦИЯ ОЦЕНИВАНИЕ КОНТРОЛЬ ОРГАН
Описание слайда:

КОМПОНЕНТЫ САМООРГАНИЗАЦИИ УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ КОРРЕКЦИЯ ОЦЕНИВАНИЕ КОНТРОЛЬ ОРГАНИЗА- ЦИЯ ПЛАНИРОВА- НИЕ ЦЕЛЕПОЛАГА- НИЕ

5 слайд Методические приёмы формирования и развития у младшего школьника умения орган
Описание слайда:

Методические приёмы формирования и развития у младшего школьника умения организовывать рабочее место Ознакомить первоклассников с их рабочим местом Научить отбирать необходимые учебные принадлежности в зависимости от цели предстоящей работы Показать детям, как правильно расположить на парте всё, что необходимо для урока Приучать к соблюдению установленного порядка на рабочем месте Постоянно учить пользоваться учебными принадлежностями и учебниками

6 слайд Методические приёмы совместного формулирования темы и целеполагания Задания с
Описание слайда:

Методические приёмы совместного формулирования темы и целеполагания Задания с избыточными данными Проблемный вопрос Загадка Ребус Обобщение Нерешаемая задача

7 слайд Глагол настоящего времени Действие происходит в момент речи Глаголы в настоящ
Описание слайда:

Глагол настоящего времени Действие происходит в момент речи Глаголы в настоящем времени изменяются по числам и лицам Окончания называются личными В окончании глаголов 2-го лица две орфограммы 1. Парный согласный Ш 2. Ь ПОСЛЕ Ш В безударных личных окончаниях всегда есть орфограмма

8 слайд Глагол прошедшего времени Действие происходило до момента речи Суффикс л и во
Описание слайда:

Глагол прошедшего времени Действие происходило до момента речи Суффикс л и вопрос Суффикс прошедшего времени Изменяется по числам и родам в ед.числе Окончание указывает на род и называется родовым Гласный в суффиксе определяется по неопределён ной форме

9 слайд Глагол будущего времени ? ? ? ? Действие происходит после момента речи Сложна
Описание слайда:

Глагол будущего времени ? ? ? ? Действие происходит после момента речи Сложная форма Что буду делать? Буду (будем)+ Неопред. форма Простая форма Что сделаю? Что сделаем?

10 слайд Тема урока: «Из настоящего в будущее.» Узнать новые признаки формы глаголов б
Описание слайда:

Тема урока: «Из настоящего в будущее.» Узнать новые признаки формы глаголов будущего времени Научиться образовывать форму глагола будущего времени. Учиться отличать их в тексте от других глаголов.

11 слайд Задание по выбору Образовать от существительных глаголы будущего времени Соль
Описание слайда:

Задание по выбору Образовать от существительных глаголы будущего времени Соль- Скрип- Боль- Корм - 2.Измени форму глагола на будущее время. Если можешь, реши орфографические задачи: В л..сах цв..тёт орешник. Орёл (с)вил себе гн..здо на высоком дер..ве. По опу..кам оврагов (по)явились ранние цв..ты

12 слайд посолить заскрипеть заболеть покормить Правильно?
Описание слайда:

посолить заскрипеть заболеть покормить Правильно?

13 слайд солить скрипеть кормить Что сделаю? посолю Что буду делать? буду солить Что с
Описание слайда:

солить скрипеть кормить Что сделаю? посолю Что буду делать? буду солить Что сделаю? Что сделаю? Что буду делать? Что буду делать? заскриплю буду скрипеть покормлю буду кормить Прочитай сообщение на стр. 108

14 слайд Методические приёмы формирования у учащихся навыков самоконтроля и взаимоконт
Описание слайда:

Методические приёмы формирования у учащихся навыков самоконтроля и взаимоконтроля СОПОСТАВЛЕНИЕ С ОБРАЗЦОМ ОПОРА НА ТАБЛИЦУ РАБОТА В ПАРАХ ВЗАИМОПРОВЕРКА

15 слайд е п т а л о ч к а ш
Описание слайда:

е п т а л о ч к а ш

16 слайд 1 вариант 2 вариант Будущее время Прошедшее время Настоящее время 1 лицо Ед.
Описание слайда:

1 вариант 2 вариант Будущее время Прошедшее время Настоящее время 1 лицо Ед. число, муж. род, прошед. время Ед. число, жен. род, прошед. время 3 лицо Будущее время Прошедшее время Будущее время

17 слайд Пришло время отдохнуть!
Описание слайда:

Пришло время отдохнуть!

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Приоритетом начального общего
образования является формирование общеучебных умений  и навыков, уровень усвоения которых в значительной мере предопределяет успешность всего последующего обучения. Методические приёмы совместного формулирования темы и целеполагания: Задания с избыточными данными Проблемный вопрос Загадка Ребус Обобщение Нерешаемая задача Методические приёмы формирования и развития у младшего
                                         школьника умения организовывать рабочее место:
Ознакомить первоклассников с их рабочим местом Научить отбирать необходимые учебные принадлежности в зависимости от цели предстоящей работы Показать детям, как правильно расположить на парте всё, что необходимо для урока Приучать к соблюдению установленного порядка на рабочем месте Постоянно учить пользоваться учебными принадлежностями и учебниками
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.