Инфоурок / Математика / Конспекты / Презентация+конспект Урок "Действия с десятичными дробями"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация+конспект Урок "Действия с десятичными дробями"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ приложение 6а.pptx

библиотека
материалов
Прочитайте числа 0,456 543,555 234,5432 0,1234 54,087 435,774 675,008 436,542...
Округлите дроби до целых до десятых до сотых до тысячных 123,3 34,564 2,345 1...
7,2 > 5,99 18,04 < 18,4 0,3 < 0,30 4,806 > 4,93 9,404< 9,44 7,040 = 7,04 Срав...
Сложение десятичных дробей. 1 2 3 13,44 +7,28 20,72 13,44 +7, 28 83,72 13,44...
4 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Прочитайте числа 0,456 543,555 234,5432 0,1234 54,087 435,774 675,008 436,542
Описание слайда:

Прочитайте числа 0,456 543,555 234,5432 0,1234 54,087 435,774 675,008 436,5422 98,0676 3,54

№ слайда 2 Округлите дроби до целых до десятых до сотых до тысячных 123,3 34,564 2,345 1
Описание слайда:

Округлите дроби до целых до десятых до сотых до тысячных 123,3 34,564 2,345 1,34456 24,545 678,097 57,956 3,9871 765,675 58,998 342,099 5,5099

№ слайда 3 7,2 &gt; 5,99 18,04 &lt; 18,4 0,3 &lt; 0,30 4,806 &gt; 4,93 9,404&lt; 9,44 7,040 = 7,04 Срав
Описание слайда:

7,2 > 5,99 18,04 < 18,4 0,3 < 0,30 4,806 > 4,93 9,404< 9,44 7,040 = 7,04 Сравнение дробей Поднимаем правую руку, если знак поставлен верно и левую – если неверно.

№ слайда 4 Сложение десятичных дробей. 1 2 3 13,44 +7,28 20,72 13,44 +7, 28 83,72 13,44
Описание слайда:

Сложение десятичных дробей. 1 2 3 13,44 +7,28 20,72 13,44 +7, 28 83,72 13,44 +7,28 20,612

Выбранный для просмотра документ приложение № 6.doc

библиотека
материалов

Приложение № 6


Конспект урока по математике.


ФИО (полностью):

Валенева Светлана Ивановна

Место работы:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Центр образования №4»

Должность:

учитель математики

Предмет:

математика

Класс:

6

Тема и номер урока в теме:

Сложение и вычитание десятичных дробей.

Урок № 2 в теме «Действия с десятичными дробями»

Базовый учебник:

С.М.Никольский, М.К.Потапов, Н.Н.Решетников, А.В.Шевкин

Математика . Москва, Просвещение


Цели урока:

  •  образовательная: закрепить и усовершенствовать навыки сложения  и вычитания десятичных дробей; отработать навыки устного счёта;     выработать  умения по применению полученных знаний; проверить степень усвоения материала путем проведения самостоятельной работы с проверкой на уроке.

  • развивающая: развивать логическое мышление, познавательный интерес, любознательность, умение анализировать, наблюдать и делать выводы. 

  • воспитательная: привить интерес к изучению предмета математики; воспитание самостоятельности, самооценки, активности, показать роль математических знаний и умений в жизни.







СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока


Деятельность учителя



Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1.

Организационный момент

Здравствуйте!

Наш урок я хочу начать со строчек….

 ...Три десятых...Скажи про такую ошибку,

    И, пожалуй, на лицах увидишь улыбку.

...Три десятых - и стены возводятся косо!

   Три десятых - и рухнут вагоны с откоса!

    Ошибись лишь на три десятых аптека -

    Станет ядом лекарство, убьет человека...


О чем здесь говориться?

Какую мысль хотел передать автор?





Cформулируем цель нашего урока.

Тема нашего урока «Сложение и вычитание десятичных дробей»

Цель нашего урока - закрепить и усовершенствовать навыки сложения и вычитания десятичных дробей и вырабатывать умение использовать приобретенные знания в повседневной жизни.

Урок проведем в форме  путешествия к замку десятичных дробей.

А как связаны между собой десятичные дроби и обыкновенные?












О десятичных дробях

Незнание десятичных дробей, может привести к непоправимым ошибкам. Какие действия мы умеем выполнять с десятичными дробями?


5

2.

Актуализация знаний учащихся

Прежде чем отправиться в путешествие давайте проверим наши знания.

На доске написаны числа. Какие числа нам даны?


Чего не хватает чтобы получились десятичные дроби?


Какое она имеет значение?

Чтение десятичных дробей. (слайд 1)


Округление десятичных дробей до целых, десятых, сотых, тысячных. (слайд 2)


Повторяем сравнение дробей. ( слайд 3) Поднимаем правую руку, если знак поставлен верно и левую – если неверно.


Молодцы! Ну что ж отправимся в путь. А путешествовать мы будем вместе с героиней нашего любимого мультфильма Машей.

В путь!


Оценивать наше путешествие мы будем на каждой станции с помощью карты знаний и умений и оценок – наклеек. А в конце путешествия подведем итог.






Натуральные.


Запятой.


Она отделяет целую часть от дробной.


Учащиеся читают дроби.




Учащиеся поднимают руки согласно выбранного ответа.

15

3

Закрепление изученного материала

Остановка Дружба.

На данной станции Маша встретила трех подруг, которые ссорились, а произошло все из – за того, что решая один и тот же пример, они получали разные ответы и теперь каждый доказывал свою правоту. Поможем подругам помириться. Вот что у них получилось.(слайд 4) Назовите правило сложения и вычитания десятичных дробей.


Остановка Эстафета.

Работа в группах 

Каждой группе выдается лист с примерами. Команда решившая, записывает ответ на доске.


5, 4 +3,2 =8,6

8,6 – 8 = 0,6

0,6 +12, 4=13

13-5,2 = 7,8

 

7,2 + 0,3 =7,5

7,5 -1,5 =6

6+ 12, 6 = 18,6

18,6-0,6=18

 

12.2 – 11.2 = 1

1+11.7 = 12.7

12.7-11.4=1.3

1.3+111.2=112.5

 

Учащиеся выбирают правильный ответ и формулируют правило сложения и вычитания дробей

15

4

Физкультминутка

Станция Спортивная (физминутка)

Видишь бабочка летает (Машет руками крылышками)

На лугу цветы считает (Считают пальчиком)

Раз, два, три, четыре, пять (Хлопки в ладоши)

Ох, считать не сосчитать (Прыжки на месте)

За день  за два, и даже месяц (шагаем на месте)

Шесть, семь ,восемь, девять, десять (Хлопки в ладоши)

Даже мудрая пчела сосчитать бы не могла!

Присаживаемся и отправляемся в путь.

Учащиеся встают из-за парт и выполняют физкультминутку.

2

5

Самостоятельная работа

Станция Историческая. (индивидуальная работа)

В какой стране мы живем?

Кто знает столицу нашей родины?

Современная Москва – большой, красивый, многолюдный город. И трудно себе представить, что когда-то она была маленьким посёлком. Впервые поселение Москва упоминается в летописи 1147 года с именем князя Юрия Долгорукого. Укреплённую часть поселения называли Кремлём. Но в 1238 году под стены Москвы пришли полчища хана Батыя и от Москвы остались лишь груды пепла. Она отстроилась заново и выросла при сыне Александра Невского Иване по прозвищу Калита (мешок с деньгами”).

Кремль, построенный Иваном Калитой, имел стены длиной 1,67 км. Современный Кремль имеет стены на 0,565 км длиннее.   Вычислите длину стен современного Кремля в километрах и метрах.

Учащиеся решают задачу самостоятельно

3

6

Итог урока.



Молодцы. Вот и закончилось наше путешествие. Маша попала в замок десятичных дробей. Подсчитайте количество оценок, полученных в ходе путешествия.  

Домашнее задание.

Учебник: №745, №747,

Придумать рекламу десятичным дробям.



2

7

Рефлексия.

Урок заканчивается. Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:

  • Понравилось ли тебе путешествие?

  • Сумел ли ты закрепить свои знания и умения?

  • Ты был активен на уроке?

  • Было ли тебе интересно?                                                                                   

Мне было очень приятно работать с вами.

Спасибо за урок!

Учащиеся рассуждают о том, что им больше всего понравилось на уроке, что запомнилось, что бы они хотели повторить, что бы хотели изменить. Как они себя чувствовали на уроке.


3



 

 

 

.

 

 






Слайд 1

Чтение десятичных дробей.


0,456

543,555

234,5432

0,1234

54,087

435,774

675,008

436,5422

98,0676

3,54



Слайд 2

Округление десятичных дробей.


до целых

до десятых

до сотых

до тысячных

123,3

34,564

2,345

1,34456

24,545

678,097

57,956

3,9871

765,675

58,998

342,099

5,5099






Слайд 3

Сравнение десятичных дробей.

7,2 > 5,99

18,04 < 18,4

0,3 < 0,30

4,806 > 4,93

9,404< 9,44

7,040 = 7,04


Слайд 4

Сложение десятичных дробей.


1

2

3

13,44

+ 7,28

20,72

13,44

+ 7, 28

83,72

13,44

+ 7,28

20,612

hello_html_786d3e4c.jpg


Общая информация

Номер материала: ДВ-562285