«Приемы вычитания чисел с переходом через десяток вида 12 - □, 13 - □».

План занятия для самостоятельной работы  по математике

Тема: «Приемы вычитания  чисел с переходом через десяток вида 12 - □, 13 - □».

1.       Устный счёт.

Уменьши на 2:
9	10	12	2

Увеличь на 3:
6	9	10	0

Реши задачу: Коля выше Пети, но  ниже Васи.

Кто из мальчиков самый высокий?__________________________

Кто из них ниже всех? _________________________

2.       Перейди по ссылке на видеоурок.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=6&v=dEmSAZ51jyA&feature=emb_logo

3.     Выполни вычисления из учебника на стр. 83 вверху.

12 -  4 =?

1 СПОСОБ

Старайся рассуждать  так:

·        нам нужно из 12 вычесть 4;

·        вычитать число 4 будем по частям;

·        сначала  из 12 вычтем столько, чтобы получилось 10, для этого число 4 заменю как 2 да 2;

·        из 11 уже вычли 2 и получили 10, значит, осталось вычесть  ещё 2;

·        записываем в тетради так:

2 СПОСОБ

·        если ты знаешь, что 12 – это 4 и 8, то легко сразу решить, что

·        12 -  4 = 8  

Вычисли,  используя 1 способ:

                 12 – 3 =                     12 – 4  =                   12 – 5  =

          12 – 2 - __ =             12 – 2 - __ =             12 – 2 - __ =

12 – 6  =                    12 – 7 =                     12 – 8  =                   12 – 9  =

12 – 2 - __ =              12 – 2 - __ =             12 – 2 - __ =             12 – 2 - __ =

Запомни!!!

12 – 3= 9              12 – 4 = 8          12 – 5 = 7          12 – 6 = 6

12 – 9 = 3                12 – 8 = 4           12 – 7 = 5

4.         Реши задачу №4 стр. 83.

Старайся рассуждай так! Сразу мы ответить на вопрос задачи не можем, так как не знаем, сколько игр на другом диске.

 Первым действием найдем, сколько игр на другом диске.

Вторым действием найдем, сколько всего игр на этих двух дисках.

Решение: 1)________________________________________

                 2) ________________________________________

              Ответ: ____________________________________________

5.     Перейди по ссылке на видео урок, и постарайся  выполнить задания из учебника стр. 84.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=35&v=Djd2PkEHzA4&feature=emb_logo

6 . Выполни вычисления из учебника на стр. 84 вверху.

           13 – 4 = ?

Старайся рассуждать  так:

1 СПОСОБ

·        нам нужно из 13 вычесть 4;

·        вычитать  число 4 будем по частям;

·        сначала вычитаем  столько, чтобы получилось 10,  13 – 3 =10;

·        вспоминаем, что 4 – это 3 и 1, уже вычли 3, значит осталось вычесть еще 1,        10 – 1 = 9;

13 - 4 = _____                       

              13 - 3 – 1 = ____                  

2 СПОСОБ

·        если ты знаешь, что 13 – это 4 и 9, то легко сразу решить, что

13 -  4 = 9  

Вычисли,  используя 1 способ:

                                      13 – 5  =                                13 – 6  =

                               13 – 3 - __ =                          13 – 3 - __ = 

                         13 – 7 =                      13 – 8  =                    13 – 9  =

                         13 – __- __ =             13 – __ - __ =             13 – __ - __ =

                                                          Запомни!!!

13 – 4= 9                 13 – 5 = 8            13 – 6 = 7

13 – 9 = 4                  13 – 8 = 5           13 – 7 = 6