Проект для детей старшего возраста

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 555» (МАДОУ д/с № 555)

Проект «Дед Мороз шагает по планете»

Тип проекта: информационно-творческий

Вид проекта: групповой

Продолжительность: краткосрочный (1 месяц)

Возрастная группа: дети 5-7 лет

Участники: педагоги, дети и их родители

 Подготовили:

воспитатель Альясова А.Н.

I квалификационной категории,

воспитатель Сафонова Е.В.

Новосибирск 2019 г

Проект «Дед Мороз шагает по планете»

Актуальность:

Всем известно, что самый любимый праздник детей - Новый год. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение дома, подарки под елкой - все это очень привлекает дошкольников. Но дети не имеют представления о праздновании Нового года в других странах. У них недостаточно информации об именах соратников Деда Мороза. Поэтому появилась потребность реализовать детский информационный проект, в рамках которого дети узнают об истории появления праздника в России, о Дедах Морозах разных стран.

Цель: повысить информативность старших дошкольников об истории

празднования нового года в России и других странах.

 Задачи:

1. Сформировать представление у детей о празднике Новый год;

2. Познакомить с новогодними обычаями и традициями разных стран;

3. Закрепить представления о новогодней символике;

4. Воспитывать стремление поздравлять близких с праздником, дарить им

подарки.

Интеграция образовательных областей: 

«Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Предполагаемый результат:

Дети имеют представления о праздновании Нового года в России.

Проявляют интерес к истории празднования праздника в других странах.

Имеют представления о том, как называют и как выглядят Деды Морозы в разных странах.

Этапы работы над проектом:

• Подготовительный.
• Основной.
• Заключительный.

 Подготовительный этап:

Определение проблемы, цели и задач проекта.

Информирование участников проекта об актуальности, целях и задачах проекта.

Составление плана реализации основного этапа проекта.

Подбор методической и художественной литературы по выбранной тематике проекта.

Подбор дидактических, подвижных, сюжетно- ролевых игр.

Подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта.

Создание презентаций по темам проекта.

Инсталляция на окнах «Атрибуты новогодних праздников в разных странах»

Изменение предметно пространственной среды группы для создания новогоднего настроения, в том числе индивидуализация среды, с помощью сюрпризных моментов для каждого воспитанника.

Формы взаимодействия педагогов с родителями воспитанников.

Наглядная информация на стендах:

 - «Новый Год без пожара!»

- «Правила использования пиротехнических изделий»

- «Наряжаем елку правильно»

Выставка совместных поделок: «Дед Мороз!»

Основной этап:

Уточнение и расширение представлений детей о традициях празднования Нового Года в нашей стране и в других странах.

Использование творческой и продуктивной деятельности для формирования у детей наибольшего интереса по теме проекта.

Создание праздничной атмосферы в группе (изготовление новогодних атрибутов: игрушек, гирлянд, снежков, поделок, подарков) с помощью детей.

Привлечение родителей к участию в мероприятиях проекта: конкурсах, выставках, творческих мастерских.

Создать атмосферу праздничного настроения.

Познакомить с обычаями и традициями разных народов отмечать Новогодние праздники.

Развивать диалогическую речь детей.

Воспитывать познавательный интерес и любознательность к проведению общенародного праздника – Новый год.

Направления и темы, которые освещались в ходе проведения проекта:

«История возникновения праздника в России, новогодние традиции с древних времен и до наших дней»

«Новогодние традиции других стран»

«Иноземные соратники Деда Мороза»

«Безопасность в Новый Год для детей».

«Безопасность в Новый Год для родителей»

«Новогодняя сказка своими руками»

«Новогодняя игрушка»

 Заключительный этап:

Оформление информационного листка «Новогодний глобус» (высказывания

детей о традициях празднования Нового года в разных странах);

Выставка поделок «Дед Мороз».

Ожидаемые результаты

Дети:

имеют представление о праздновании Нового года в России, проявляют

интерес к истории праздника в других странах;

формирование ярких художественных образов.

Родители:

- установление партнерских взаимоотношений с детьми в ходе совместной деятельности.

Педагоги:

- распространение и обобщение опыта;

- разнообразие форм работы по познавательному развитию детей через изобразительное искусство.

 Итоговое мероприятие:

Новогодний утренник.