Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Проект дневника динамического наблюдения преодоления обучающимся образовательных трудностей.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Проект дневника динамического наблюдения преодоления обучающимся образовательных трудностей.

библиотека
материалов

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение школа-интернат № 2 г.о. Жигулевск











Проект дневника динамического наблюдения преодоления обучающимся образовательных трудностей.



Григорьева Е.Н. ,

учитель математики

















2014 г.

  • Описание образовательных трудностей

Мальчик, 12 лет (2002 г.р.). У ребенка умственная отсталость неосложненной формы.

Ребенок не умеет решать задачи:

  • прочитать условие задачи;

  • выделить главные слова (что дано, что найти);

  • записать краткую запись;

  • определить количество действий;

  • решить задачу.

  • Планируемые результаты:

  • научить читать задачу;

  • научить составлять краткую запись задачи;

  • научить составлять алгоритм решения;

  • научить вычислять с помощью калькулятора;

  • научить рассуждать, развивать речь.

  • Режим и параметры наблюдения

  • Наблюдать и проверять на уроках умения: читать задачу; выделять главные слова (что дано, что найти); составлять краткую запись; вычислять на калькуляторе.

  • Проводить мониторинг 1 раз в четверть по следующим параметрам:

  • чтение задачи;

  • составление краткой записи задачи;

  • составление алгоритма решения;

  • вычисления с помощью калькулятора;

  • запись ответа.

  • Контрольно-измерительные / диагностические материалы

1 карточка

В одной вазе лежало 9 яблок.

В другой вазе на 3 яблока меньше.

Сколько яблок в двух вазах?

  • О чем говорится в задаче?

  • Сколько ваз?

  • Какая ваза известна?

  • Что известно про вторую вазу?

  • Что надо найти?

2 карточка

В одной вазе лежало 9 яблок.

В другой вазе на 3 яблока меньше.

Сколько яблок в двух вазах?

  • Запиши краткую запись

I - …яб.

II - ?, на…яб. меньше

3 карточка

В одной вазе лежало 9 яблок.

В другой вазе на 3 яблока меньше.

Сколько яблок в двух вазах?

  • Запиши краткую запись и реши задачу.

Сделай пояснение к каждому действию.

I - …яб.

II - ?, на…яб. меньше

  1. 9 – 3 = 6

  2. 9 + 6 =

Ответ:

4 карточка

В одной вазе лежало 9 яблок.

В другой вазе на 3 яблока меньше.

Сколько яблок в двух вазах?

  • Запиши краткую запись и реши задачу.

I - …яб.

II - ?, на…яб. меньше

5 карточка

В одной вазе лежало 9 яблок.

В другой вазе на 3 яблока меньше.

Сколько яблок в двух вазах?

  • Найди, сколько яблок в другой вазе.

  • Ответь на вопрос задачи.





  • Бланки оценки результатов коррекционно-развивающей работы / продвижения обучающегося по образовательному маршруту


I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

чтение задачи





составление краткой записи





составление алгоритма решения





вычисления с помощью калькулятора





решение задачи







Можно оценивать по 5-ти бальной системе, а можно зачет-незачет.

Общая информация

Номер материала: ДВ-265379

Похожие материалы