Проект " Экологическая мозаика"

МБУК ЦКС Лужайский СДК

Информационная карта

Полное название проекта	« Экологическая мозаика»
Организация заявитель, автор проекта	Лужайский СДК
Руководители проекта	Вахтанина И.О Тетерина О.А.
Адрес организации	Нижегородская область Шахунский район п. Лужайки ул. Центральная д 8
Телефон /факс	88315238134
Сроки реализации	3  месяца  ( 1 июня -31 августа 2017 г)
География проекта	п. Лужайки г.о.г.  Шахунья
Участники проекта	Дети дошкольного возраста, школьники, молодёжь.

«Мир окружающий ребенка – это,  прежде всего, мир природы, с безграничным  богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник  детского разума»

                                                                                     В. А. Сухомлинский.

                                 Актуальность проблемы.

 Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо  и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства. На нашей планете в  последнее время отмечаются серьезные нарушения механизмов саморегуляции систем  разных уровней. Причины этого в экологической неграмотности человека, относящего к окружающему миру потребительски. Именно поэтому задачи изменения мировоззрения человека и экологического развития ребенка представляются первоочередными.  «Любовь к Родине начинается с любви к природе». Под этим лозунгом детское экологическое движение страны проводит все мероприятия, которые направлены на то, чтобы наши дети научились любить Родину через любовь к окружающему миру. 

Наш проект « Экологическая мозаика» состоит из мероприятий  экологической направленности . Каждое мероприятие – это часть целого единого дел. В течение трёх месяцев  организуются и проводятся встречи с интересными людьми, беседы на всевозможные темы, культурно-массовые мероприятия познавательного и развлекательного характера, мероприятия экологической направленности,  мероприятия по укреплению и сохранению здоровья, в результате которых каждый ребенок найдет понравившееся ему занятие.

Важно разбудить в людях спящее чувство ответственности, хозяйской  заботы  за чистоту и сохранность окружающего мира нашей «малой родины». Чтобы вернулось к людям уважение к священным дарам природы – ее родникам и неописуемой красоты пейзажам.

Девиз проекта: «Самое лучшее открытие то, которое    ребёнок делает сам!»

Цели и задачи проекта

Цель проекта : Создание условий для формирования у детей и родителей основ экологической культуры, экологически грамотного поведения в природе, гуманного отношения к окружающей среде.

Задачи:

• создать экологически благоприятную среду для реализации данного проекта;

• формировать активную жизненную позицию и экологическую культуру воспитанников на основе трудового, духовно – нравственного развития личности через совместную деятельность детей, родителей и руководителей проекта;

• воспитывать у детей внимательное, разумное, бережное отношение к окружающей природе родного края;

• прививать любовь к родной природе, подводить к пониманию ее хрупкой красоты;

• организовать практическую природоохранную деятельность детей и родителей;

• воспитывать навыки экологически безопасного поведения в природе;

• создавать условия для самостоятельной деятельности по сохранению и улучшению среды;

Продолжительность проекта:

3 месяц

Организатор проекта:

Заведующая СДК Вахтанина И.О

Заведующая творческой частью Тетерина О.А

Партнеры проекта:

МБОУ Лужайская ООШ, Лужайская сельская библиотека, МДОУ «Малыш», Лужайский территориальный отдел.

Участники проекта:

Школьники и молодёжь , общественность (родители), работники библиотеки, дети дошкольного возраста.

Сроки реализации проекта:

1 июня 2017г. – 31 августа 2017 г.

                                    Ожидаемые результаты проекта:

1. Создание на территории посёлка  экологически благоприятной среды;

2. Повышение уровня знаний по экологии у детей; 

совершенствование уровня знаний, экологической компетентности родителей по теме проекта; 

3.  Освоение новых форм поиска, обработки и анализа информации; развитие интереса к творческой исследовательской деятельности.

4.    Развитие коммуникативных навыков и умений работать в команде.

5.    Развитие информационной культуры участников проекта.

6.   Формирование чувства гражданской ответственности за экологическую обстановку своей «малой родины».

7.   Практическое участие в  решении экологических проблем своего посёлка.

                              Этапы реализации проекта:

1 этап - аналитический (май )

     Задача этапа: анализ ситуации; определение основных его целей: формирование экологического сознания, экологической культуры, добра и милосердия как базисных качеств личности.

2 этап – организационный:  планирование и прогнозирование предстоящей работы. (1 июня по 10 июня)

     Задачи этапа: создание экологической среды в группе, привлечение родителей к предстоящей творческой работе в инновационном режиме; разработка планов работы с детьми и родителями по формированию экологического образования  через проведения экологических акций.

3 этап – практическая деятельность (с 10 июня по 20 августа)

     Задачи этапа: формирование элементарных экологических знаний и представлений детей и родителей, а также начала, основы экологического образования через проведения экологических акций.

 4 этап – итоговый, диагностический (20 августа по 31августа)

     Задачи этапа: обобщение опыта и определение результата практической деятельности педагога, разработка тактики последующих педагогических  действий на следующий год.

План проекта

№	Мероприятия	Ответственные
1	Круглый стол « Экологическая мозаика»	Вахтанина И.О. Тетерина О.А.
2	Экологический круиз  «Красная книга – зона тревоги»	Вахтанина И.О. Тетерина О.А.
3	Работа  с книгами писателей-природоведов «Экологическая азбука (по книгам В. Бианки)»	Вахтанина И.О. Тетерина О.А. Самсонова Т.А.
4	Час доброты  «Для зверей я приятель хороший…»	Вахтанина И.О. Тетерина О.А.
5	Театрализованное представление «Экологические сказки для детского сада «Малыш»»	Вахтанина И.О. Тетерина О.А. Шарапова Г.П. Яговкина Н.И.
6	Выпуск и защита стенгазет по теме « Экология»	Вахтанина И.О. Тетерина О.А.
7	Акция « Добрые дела посёлку»	Вахтанина И.О. Тетерина О.А.
8	Экологическая тропа « Безопасность в лесу»	Вахтанина И.О. Тетерина О.А.
9	Весёлые старты « Экоэстафета»	Вахтанина И.О. Тетерина О.А. Яровиков А.В.
10	Всемирный день окружающей среды	Вахтанина И.О. Тетерина О.А.
11	Конкурс рисунков . «Пейзажи твоей души»	Вахтанина И.О. Тетерина О.А.
12	Фотоконкурс « Моя малая Родина»	Вахтанина И.О. Тетерина О.А.
13	Экологическое занятие «Вторая жизнь пластиковых отходов»	Вахтанина И.О. Тетерина О.А.
14	Выставка поделок «   Вторая жизнь»	Вахтанина И.О. Тетерина О.А.
15	Велопробег	Вахтанина И.О. Самсонова Т.А.
16	Акция « Чистый берег»	Вахтанина И.О. Самсонова Т.А.
17	« Праздник детства» районная библиотека	Вахтанина И.О. Самсонова Т.А.
18	« Игры на свежем воздухе»	Вахтанина И.О. Самсонова Т.А.
19	« До свидание, лето!»	Вахтанина И.О. Самсонова Т.А.

Бюджет проекта

Статья расходов	Сумма в рублях
Диски   ( CD, DVD )	250
Канцтовары (бумага, гуашь, ватманы, кисти)	250
Почётные грамоты	100
Печать фото	400
Итого:	1000

Источники финансирования:

Лужайский Дом культуры - 1000 руб.

Список литературы

     1.            Артамонова Л.Е. Летний лагерь: организация, работа вожатого, сценарии мероприятий. 1-11 классы. – М.: ВАКО, 2006

     2.            Бесова М.А. весёлые игры для дружного отряда. Праздники в загородном лагере.- Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2002

     3.            Волохов А.В. Команда нашего двора

     4.            Гончарова Е.И., Савченко Е.В., Жиренко О.Е. Школьный летний лагерь.- М.: ВАКО,     2004

     5.            Григоренко Ю.Н., Пушина М.А., Кипарис-4: Учебно–практическое

пособие для воспитателей и вожатых.- М.: Педагогическое общество России, 2003.

     6.            Лобачёва С.И., Великородная В.А., Щиголь К.В. Загородный летний лагерь. 1-11 классы. –М.: ВАКО, 2006

     7.            Побережная Л.А. Игротека. Лидер XXI века–Н. Новгород, изд-во ООО «Педагогические технологии», 2006

     8.            Руденко В.И. Лучшие сценарии для летнего лагеря: настольная книга воспитателя и вожатого. Изд.3-е.-ростов н/Д: Феникс, 2005

     9.            Филин Д.Ю. 20 дней из жизни вожатого: методическое пособие.- М.: Айрис-пресс, 2010

 10.            Шмаков С.А. Учимся, играя: Методическое пособие. – М.: ЦГЛ, 2004

 11.            Шпоркина  Е.М. Азбука вожатого. Сборник методических материалов по организации детского отдыха.- Нижний Новгород: Изд-во ООО «Педагогические технологии», 2009