Проект "Наша армия родная"

Проект «Наша армия родная»

Подготовила

учитель начальных классов

 Т. В. Григорьева

Цели:
1. Формировать сознание необходимости защищать Отечество.
2. Воспитывать уважение к людям военной профессии.
3. Воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине.
4. Расширять исторические знания детей. 

Актуальность:

 Гражданско - патриотическое воспитание – одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы. В настоящее время в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными.К сожалению, мало кто знает историю праздника – 23 февраля, в связи с чем он был установлен. Этот проект направлен на воспитание патриотических чувств у младших школьников.

Тип проекта: Информационно-творческий.

Вид проекта: краткосрочный - 14.02 по 22.02.17г

Участники проекта: учащиеся 2 класса

Проблема: Дети не имеют представлений о Российской армии, и её вооруженных силах. Дети не знают где, и в каких вооружённых в войсках служили их родственники (папы, дедушки, дяди).

Формы проведения: игровая деятельность, беседы, чтение художественной литературы и заучивание стихов к празднику «День защитников Отечества»,

Предполагаемый результат: Проявление интереса к армии, уважение к защитникам Отечества. Формирование у детей любви к Родине. Формирование нравственных личностных качеств: отзывчивость, справедливость, смелость, толерантность.

Предметные области, затронутые в проекте:
1. Литературное чтение
2.Изобразительное искусство
Ресурсы:
1.Иллюстрации на тему армии.
2.Сборник пословиц.
3.Выставка книг .

Организация деятельности:
Индивидуальная, групповая, фронтальная деятельность.
Система оценивания:
Представление творческих работ, защита проекта.
Итог:
Открытое внеклассное мероприятие. 

Ход работы:

1. Распределение по группам.
2. Исследование выбранной темы.
3. Организация выставки книг об армии.
4. Участие в выставке рисунков «Наша Армия родная».
5. Разучивание стихов.
6 Участие в открытом внеклассном мероприятии.

 

Внеклассное мероприятие

Сегодня мы представляем проект «Наша армия родная» .Он посвящается Дню защитника Отечества. При работе над проектом мы хотели, как можно больше узнать о российской армии, о видах вооружённых сил и о родах войск. Сейчас ребята выступят со своими сообщениями.

Ученик: День сегодня не простой,

Мы сегодня празднуем

Всем народом торжество –

День Российской Армии!

В этот день поздравим мы наших пап и дедушек,

Всех защитников страны,

Всех мужчин, конечно.

23 февраля 1918 г. первые полки нашей Российской Армии вступили в первое сражение с врагами и одержали победу, поэтому 23 февраля мы отмечаем день рождения Армии и Военно-Морского флота, день защитника Отечества. И собрались мы сегодня  здесь, чтобы поздравить наших будущих защитников, но сначала они совершат марш бросок и покажут нам свою смекалку, выносливость и  сноровку.

Мальчики делятся на команды, придумывают название,  выбирают капитанов.

1 конкурс

- Прежде ,чем отправиться в поход, я думаю, надо подкрепиться. Кто помнит из чего солдаты варят кашу? (из топора) .

Конкурс так и называется «Каша из топора». Оценивается правильность названных продуктов и блюд, а так же количество участников, давших правильные ответы.

(Каждой команде раздается задание, записанное на карточках)

1 команда варит манную кашу

2 команда варит гречневую кашу.

2 конкурс «Самый быстрый пилот» – на каком транспорте мы можем быстрее всего передвигаться?( на самолете). Только где же мы его возьмем? Давайте сделаем его своим руками. Команда получает по одному цветному листу бумаги (у каждой команды свой цвет). На листках записаны вопросы. По сигналу ведущего участники команды должны сделать из листа бумаги самолет и запустить его зрителям. Оценивается скорость и правильность изготовления самолетика. Зритель, поймавший самолет, зачитывает вопрос и отвечает на него. Если ответ верный, то дополнительное очко присуждается  команде.

3 конкурс «Собери пословицу»- смекалка в походе просто  необходима солдату , вот сейчас участники и покажут, на что они способны. В конверте пословица, но она рассыпалась, нужно ее собрать и прочитать.

1	По заслугам	а служба идёт.
2	Тяжело в ученье,	не воин.
3	Солдат спит,	цену жизни узнать.
4	В бою побывать –	и честь
5	Один в поле	а приятель дружеством.
6	Бой красен мужеством,	и  выиграешь бой.
7	Друг за друга стой	легко в бою.

Конкурс  «Капитаны». Учитель быстро называет команды «сесть», «встать», «направо» и т. п. Выполняться они должны, только если сказано слово «капитаны».

Блицтурнир – какая команда быстрее ответит на вопрос, та и получает 1 очко.

Что ест жаба зимой? (ничего, она спит зимой)

Что у жирафа впереди, а у моржа сзади? (буква Ж)

По чему зимой ходят голодные волки? (по земле)

Что бывает с котом, когда ему исполняется 2 года? (идет третий)

Сколько стоит трехрублевая булка? (3 рубля)

Что над нами вверх ногами? (муха)

От чего корабли уходят в море? (от берега)

Из какой посуды нельзя ничего поесть? ( Из пустой).

Ты, да я, да мы с тобой. Сколько всего? ( Двое).

Что случится тридцатого февраля? (Ничего: в феврале 28 или 29 дней, 30 не бывает)

Что стоит посреди Земли? ( Буква 'М')

         Конкурс «Будущий воин»

Записать за одну минуту как можно больше названий военной техники.

Игра со зрителями.

1.     Главное оружие Соловья-разбойника. (Свист).
6. Тара для чудес. (Решето).
7. Кто в поле не воин? (Один).
8. Царское головное отличие. (Корона).
9. Богатырская цифра. (Три).
1112. Головной убор, рассчитанный на дурака. (Колпак).
13. Разбойничья цифра. (Сорок).
16. Змей по батюшке. (Горыныч).
19. Кто говорит на всех языках. (Эхо).
20. Имя и отчество Маршака. (Самуил Яковлевич)
21. Из какого города прибыли Бременские музыканты. (Бремен)
22. Рабочее место короля. (Трон)
23. Учреждение, где трудился Печкин. (Почта)

Конкурс  «Быстрее и сильнее.»

От каждой команды приглашается по одному участнику: самому сильному, самому быстрому Представитель команды должен быстрее всех надуть воздушный шарик до тех пор пока он не лопнет. Выигрывает команда у которой быстрее лопнул шар.

Поздравления девочек

1. Сильнейшей нашей половине

Мы поздравленья шлём свои.

Для поздравленья есть причины:

Ура! Защитникам страны!

2. Когда на ваши потасовки

На переменах мы глядим,

Мы верим с вашей подготовкой

Страну всегда мы защитим!

3. Пускай под глазом расцветает

Синяк пурпурно-голубой.

В ученье тяжело бывает,

Гораздо легче будет бой!

4. Поэтому, друзья, давайте,

От всей души, без лишних слов

От всех невзгод нас защищайте,

Но только, чур, без синяков!

5. Хоть вьюги за окном бывают,

Они ведь нас не испугают,

Мы под защитой у ребят!

Они нам показать хотят…

6. Всю молодецкую отвагу,

И хоть не носят нынче шпагу,

Но всех сильней, умней,

Прекрасней и дружней!

7. И мальчишек в ЭТОТ день

Поздравлять нам всем не лень.

Хоть они и не малышки,

Но такие шалунишки,

8. Озорные сорванцы,

Как и в детстве, их отцы.

Все на пап они похожи,

Хоть намного их моложе.

9. Значит, вырастут они,

На защиту встав страны.

Чтобы сил им накопить,

Подарки мы должны вручить

 Ответное слово мальчиков

1.     День нашей армии сегодня сильней её на свете нет.
Привет защитникам народа. Российской армии привет!

2.     Страна моя прекрасная, легко любить её,
Да здравствует, да здравствует Отечество моё!

3.     23 февраля - День Российской Армии!
Вверх орудия палят, всех салютом балуют.

4.     Шлют они от всей страны благодарность воинам,
Что живём мы без войны, мирно и спокойно.

5.     Дед мой в армии служил. У отца - награды.
Вот и я давно решил, что пойду в солдаты!

6.     Знаю, надо подрасти... Нужно стать взрослее...
Но ведь я себя вести по-мужски умею!

7.     Защищаю во дворе маленьких и слабых,
И справляю в феврале День Армейской славы.

8.     Я сумел бы выполнять, как солдат, задания.
Попрошу меня принять в армию заранее!

                8.  У меня пока игрушки: танки, пистолеты, пушки,

           Оловянные солдаты, бронепоезд, автоматы.

9.     А когда настанет срок, чтоб служить спокойно мог,
Я с ребятами в игре тренируюсь во дворе.

10. Мы играем там в "Зарницу" - прочертили мне границу,
На посту я! Стерегу! Раз доверили - смогу!

11. А родители в окне смотрят вслед с тревогой мне.
Не волнуйтесь вы за сына. Я же - будущий мужчина!

3.Мы хотели, как можно больше узнать о российской армии.
4.Наша группа узнала о видах вооружённых сил и о родах войск.
5.Мы узнали воинские звания Российской армии.
6.Наша группа расскажет о самых знаменитых сражениях в истории нашей Родины.
7.Мы исследовали тему армии в народном творчестве.

<Слайд №2>

Результат:

Были созданы творческие группы, которые исследовали следующие темы:
1. О видах вооружённых сил и о родах войск.
2. О воинских званиях Российской армии.
3. О самых знаменитых сражениях в истории нашей Родины.
4. Тему армии в народном творчестве.

Обучающиеся занимались поисковой и исследовательской деятельностью, общались с родителями и людьми старшего поколения. Была организована выставка книг, посвящённая людям военной профессии. Дети учили, стихи, рисовали на заданную тему, работали в команде.
У детей активизировалась познавательная деятельность, интерес к армейскому делу, внимание к событиям и людям прошлых лет.

Название проекта: "Наша Армия Родная".

Программное содержание:

1. Знакомить с государственными символами России: гербом, флагом, гимном.

2. Формировать чувство уважения к защитникам Родины, развивать патриотические чувства.

3. Формировать представления о том, что Россия - многонациональная страна с самобытными, равноправными культурами.

4. Формировать основы гражданско-патриотических чувств: любовь, гордость и уважение к своей стране, ее культуре, осознание личной причастности к жизни Родины.

5. Проявлять уважительное отношение к гербу, флагу, гимну РФ.

6. Пробудить уважительное отношение к защитникам Отечества.

Актуальность проекта:

 Гражданско - патриотическое воспитание – одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы. В настоящее время в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными.

Одной из проблем для современного общества является нравственно-патриотического воспитания детей. К сожалению, мало кто знает историю праздника – 23 февраля, в связи с чем он был установлен. Этот проект направлен на воспитание патриотических чувств у младших школьников. Цель проекта:

Формировать у детей  чувство патриотизма, гордости и уважения за Российскую армию.

Задачи:

1. Систематизировать, расширять и обобщать знания о Российской Армии, родах войск, военной техники.

2. Уточнить представления детей о Российской армии – надёжной защитнице нашей Родины.

 3. Дать элементарное представление о родах войск. 4. Воспитывать уважение к российским воинам.

Тип проекта: Информационно-творческий.

Вид проекта: краткосрочный - 13.02 по 22.02.17г

Участники проекта: учащиеся 2 класса

Проблема: Дети не имеют представлений о Российской армии, и её вооруженных силах. Дети не знают где, и в каких вооружённых в войсках служили их родственники (папы, дедушки, дяди).

Формы проведения: игровая деятельность, беседы, чтение художественной литературы и заучивание стихов к празднику «День защитников Отечества»,

Предполагаемый результат: Проявление интереса к армии, уважение к защитникам Отечества. Формирование у детей любви к Родине. Формирование нравственных личностных качеств: отзывчивость, справедливость, смелость, толерантность.

План реализации проекта:

Подготовительный этап:

Разработка проекта.

Подбор методической литературы по данной теме.

Подбор художественной литературы для чтения.

Основной этап: Реализация проекта.

Заключительный этап:

Организация выставки рисунков «Наша Армия родная»

1. Чтение художественной литературы Л. Кассиль «Твои защитники» 

Цель: продолжать знакомить с рассказами Л. Кассиля об армии; учить отвечать по содержанию рассказов, используя в речи разные виды предложений; развивать познавательные интересы детей, воспитывать любовь к армии.

2. Ознакомление с окружающим. Тема: «Наша Армия родная»

Цель: углублять знания о Российской армии; дать элементарные представления о родах войск. Рассказать о подвигах, совершенных во время войн и в мирное время. Помочь увидеть такие качества героев как мужество, отвага, любовь к Родине. Воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти павших бойцов.

3. Аппликация «Летящие самолеты»

Цель: упражнять детей правильно составлять изображения из деталей, находить место той или иной детали в общей работе, аккуратно наклеивать. Закреплять знание формы (прямоугольник, формировать умение плавно срезать его углы.

4. Рисование «Я с папой» Цель: помочь детям в рисовании парного портрета в профиль, стараясь передать особенности внешнего вида, характер и настроение (себя и папы); вызвать интерес к поиску изобразительно-выразительных средств, позволяющих раскрыть образ более полно, точно, индивидуально. Продолжать знакомство с портретом.

5. Беседа «Защитники Родины»

Цель: углублять знания о Российской армии.

6. Беседа «Какими должны быть настоящие мужчины»

Цель: формировать рыцарское отношение.

7. Беседа «А без папы и без мамы - это что за выходной!»

Цель: умение рассказать о прошедших выходных днях, об интересных событиях.

8. Беседа «Если бы я был военным»

Цель: совершенствовать умение составлять рассказы творческого содержания.

9. Беседа «Знакомство со службой пограничников»

Цель: совершенствовать знания о Российской армии – надежной защитнице нашей Родины.

10. Беседа «Папа сможет все что угодно».

Цель: Довести до сознания детей, что папа дорогой и близкий человек, который всегда рядом и готов помочь нам всегда и во всем.