Проект по пожарной безопасности

Проект

Воспитание пожарной безопасности в ДОУ

Составитель: воспитатель

Халитуллина А.Р.

Актуальность

Проблема безопасности жизнедеятельности воспитанников признается одной из приоритетных в сложном современном обществе. Забота о сохранности детской жизни - важнейшая задача дошкольного учреждения, семьи и государства. Не для кого не секрет, что сложившаяся  социальная и экологическая обстановка вызывает беспокойство у людей всей планеты. Особую тревогу мы испытываем за самых беззащитных граждан – маленьких детей. Задача взрослых (педагогов и родителей) состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребѐнка, но и в том,  чтобы    подготовить его к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями. 

        Пожар – это реальная угроза причинения вреда жизни, здоровью и материальным ценностям граждан. Зачастую в ходе его возникновения самой уязвимой частью участников пожара являются дети.

         Желание детей постоянно открывать что-то новое, непосредственно часто ставит их перед реальными опасностями. Подсчитано: на тысячу пожаров сто вспыхивает по вине детей, которые становятся  жертвами своего незнания и легкомыслия. Число детей пострадавших от пожара возрастает с каждым годом. Это не может не вызвать тревогу. Чтобы изменить отношение человека к  этой проблеме, необходимо уже с дошкольного возраста заниматься вопросами  пожарной безопасности. Эта работа должна вестись целенаправленно и систематически. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, чтобы уберечь детей от трагедии.

Проект построен на следующих принципах:

1.     Систематическое изучение наиболее вероятных причин возникновения пожаров.

2.     Целенаправленное изучение правил безопасного поведения в детском саду, дома, на улице, в лесу.

3.     Принцип креативности, позволяющий формировать новые знания, умения, навыки в области противопожарной безопасности ребёнка на базе уже имеющихся.

Цель проекта:  формирование у детей знаний о пожарной безопасности, навыков осознанного, безопасного поведения, создание условий для усвоения и закрепления знаний детей и их родителей о правилах пожарной безопасности.

Задачи:

1.     Обобщить, закрепить и расширить знания детей о правилах пожарной безопасности, правилах поведения во время пожара;

2.     Отработка слаженных действий взрослых и детей при эвакуации в случае возгорания в помещении и на территории детского сада;

3.     Знакомство детей со средствами пожаротушения;

4.     Формирование системных представлений об окружающем мире, о роли и месте электрических приборов и предметов домашнего обихода в жизни человека, об использовании электричества в промышленных целях;

5.     Знакомство с профессией «пожарный», ее особенностями; 

6.     Воспитание чувства уважения к труду пожарных;

7.     Развитие чувства коллективизма, ответственности и выдержки у дошкольников.

Тип проекта:

- информационно- практический

- групповой

- краткосрочный

Участники проекта:

 - дети подготовительной к школе группы

- родители

- педагоги

- МАОУ Чикчинская СОШ им. Х.Х.Якина, дружина Юных Пожарных.

Ожидаемые результаты:

1.     Повышение   у детей уровня знаний  о пожарной безопасности;

2.     Становление  готовности детей самостоятельно решать задачи безопасного и разумного поведения в непредвиденных ситуациях, формирование устойчивых навыков самосохранения, навыков осознанного безопасного поведения;

3.     Создание  необходимых условий для организации деятельности по пожарной охране и безопасности детей в ДОУ;

4.     Координация  деятельности по охране и безопасности жизни детей между родителями и сотрудниками ДОУ. Изменение отношения родителей к данной проблеме.

Этапы работы над проектом

Направление деятельности,  её этапы	Содержание
I этап - подготовительный	1.     Постановка проблемы  2.     Обогащение предметно- развивающей среды 3.     Подготовка  программно – методического обеспечения для реализации  проекта 4.     Изучение опыта работы педагогов других ДОУ по теме проекта
II этап – методическое обеспечение проекта	1.     Составить перспективный тематический план по  теме проекта  «Правила пожарные все дети  знать обязаны» 2.     Разработка конспектов и сценариев  мероприятий в рамках проектной деятельности. 3.     Согласно задачам и содержанию определить формы организации 4.      Подобрать и систематизировать игры, игровые упражнения, литературный материал согласно задачам, оформить их в виде картотеки.
III этап-  основной.	Работа с детьми: 1.     Специально организованные занятия согласно перспективного плана. 2.     Ознакомление  с правилами пожарной безопасности через произведения художественной литературы.  3.     Игровая деятельность (дидактические, сюжетно – ролевые, самостоятельные игры)  4.     Встречи с интересными людьми профессии «пожарный».   5.    Организация тематических конкурсов рисунков и поделок.
	Работа с родителями: 1.     Подготовка консультативного материала для родителей. 2.     Оформление альбомов  с привлечением родителей. 3.     Привлечение родителей к совместной с детьми деятельности. 4. Совместное участие  с детьми на конкурсах различного уровня  по пожарной безопасности.
	Совместные мероприятия  с  социумом: 1.     Агитационная работа отряда ЮИД; 2.     Экскурсия в сельскую библиотеку; 3.     Встречи и беседы с сотрудниками местной пожарной     организации; 4.     Театрализованные представления по пожарной безопасности театра «Престиж», города Тюмени.
VI этап - заключительный	1.     Обобщить опыт работы и оформить в виде папки, материал представить в методический кабинет ДОО. 2.     Презентация профессиональной деятельности через представление образовательного проекта.