Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение
Средняя
общеобразовательная школа № 17
Ленинского
района г. Ижевска Удмуртской Республики
ул.
Леваневского, 102, тел. 50-55-78
УТВЕРЖДАЮ
Директор
МБОУ СОШ №17
_______О.В.
Гильметдинова
«_____»_____________2021г.
Проект:
«Этнографическая карусель»
Номинация:
«Удивительная Удмуртия»
Авторы проекта:
С.М. Винокурова
Е.С. Лавринова
Ижевск,
2021г.
Информационная карта проекта
|
Район
города
|
Ленинский
|
|
Наименование
организации
|
Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение
Средняя
общеобразовательная школа № 17
|
|
Полное
название проекта
|
«Этнографическая
карусель»
|
|
Категория
|
Профильная
смена
|
|
Номинация
|
Удивительная
Удмуртия
|
|
Общее
количество участников
|
30
|
|
Направление
и специализация деятельности
|
Краеведческое
|
|
Полная
сумма реализации проекта
|
33600,00
|
|
Запрашиваемая
сумма на проект в рамках Конкурса
|
9000,00
|
|
Направление
расходов по смете
|
Канцелярские
товары и расходные материалы
|
|
Привлечённые
средства
|
24600,00
|
|
Сроки
проведения
|
9-13
августа 2021г , 5 дней
|
|
Участники
проекта (возраст)
|
Обучающиеся
МБОУ СОШ №17 6-7 классов
|
|
Цель
проекта
|
Создание
условий для полноценного отдыха и оздоровления детей в летний период,
развитие детей, их познавательных интересов, творческих способностей, навыков
самопознания и самообразования, журналисткой деятельности,
|
|
Сетевые
партнёры
|
Республиканская
газета «Зечбур»
|
|
Адрес
организации
|
Ул.
Леваневского, 102
|
|
Контактный
телефон
|
505578, 539736
|
|
Электронный
адрес
|
shkola17udm@mail.ru
|
|
Автор
(авторы) проекта
|
Винокурова
Светлана Михайловна,
Лавринова
Елена Сергеевна
|
|
Контактный
телефон автора
|
89043111686
89641830175
|
11.01.2021 год
Пояснительная
записка
Летние
каникулы – долгожданное время для учащихся. Как сделать отдых безопасным и
интересным? Педагоги и родители понимают, что во время отдыха обучение не
заканчивается, начинается активная пора социализации, продолжение образования.
Именно поэтому обеспечение занятости школьников в период летних каникул
является приоритетным направлением государственной политики в области
образования детей и подростков.
Программа
летнего отдыха призвана обеспечить:
1. увеличение
количества школьников, охваченных организованными формами отдыха и занятости;
2. оздоровление
учащихся;
3. приобретение
навыков трудовой деятельности
Данный
проект по своей направленности является комплексным, т. е. включает
в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления
оздоровления, отдыха и воспитания детей. Данный проект составлен для работы со
школьниками 6-7 классов и направлен на социокультурную адаптацию школьника, на
воспитание у участников гражданственности и нравственности.
Изучение
истории родного края остаётся важнейшим направлением в воспитании у детей
патриотизма. Любовь к отечеству начинается с малого – любви к родному краю,
городу. Этот фактор делает школьное краеведение особо ценным в деле
патриотического воспитания школьников, так как позволяет реализовывать данную
задачу не на абстрактных идеалах, а на конкретных примерах, приобщая ребят к
культурному наследию «малой родины».
Вопросы и
задания, связанные с историей республики, школьного музея стали основным
содержанием разработанного мероприятия.
Познание
культуры родного края через игру и творчество, самостоятельность детей,
ориентация на их возрастные особенности и «включение» всех органов чувств в
процессе познания – основной принцип краеведческой работы. Именно поэтому, при
выборе формы мероприятия, было принято решение об организации квест – игры.
Игровая
форма краеведческого занятия содержит в себе большие возможности развития у
детей способностей, содействующих активному усвоению знаний, выработке умений и
навыков в решении практических задач. Квест -игра позволяет расширить кругозор
детей, практические навыки, развивает наблюдательность, интерес к окружающему
миру, воспитывает у школьников бережное отношение к историческим памятникам, к
людям, внесшим личный вклад в становление и развитие родного края, страны.
Новизна
мероприятия: каждая команда должна проявить эрудицию в теоретической и
практической частях.
Сетевым
партнером проекта является республиканская газета «Зечбур». Сотрудничество с
ней позволит не только осветить все проводящиеся в рамках проекта мероприятия в
СМИ, но и даст возможность ребятам самостоятельно организовать и реализовать
поисковую деятельность по сбору информации и попробовать себя в роли
журналиста.
Педагогическая
целесообразность: мероприятие
воспитывает любовь к малой родине, укрепляет дружеские связи, формирует
нравственные качества.
Планируемые
результаты:
Личностные
УУД: воспитывать культуру общения; воспитывать любовь и уважение к окружающим;
сблизить и сплотить детский коллектив; развивать самооценку у школьников;
научить анализу собственных действий и поступков; научить планированию
действий; развивать устную речь учащихся; развивать творческие способности.
Познавательные
УУД: проверить умение самостоятельно выбирать нужную информацию; учиться
определять цель деятельности; учиться совместно давать эмоциональную оценку
деятельности группы во время игры.
Коммуникативные
УУД: проверить умение оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом
речевых ситуаций, высказывать свою точку зрения и пытаться ее обосновывать,
приводя аргумент.
Метапредметные
УУД: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и
условиями ее реализации; самостоятельно оценивать правильность выполнения
действий.
Среди
практических навыков, которые формируются у детей, необходимо выделить
следующие:
·
планирование
этапов прохождения маршрута, выполнения заданий;
·
отслеживание
продвижения в выполнении задания;
·
соблюдение
правил игры;
·
поиск
необходимых ресурсов;
·
распределение
обязанностей.
Таким
образом, участие школьников в квест-игре будет способствовать не только
патриотическому воспитанию и развитию разнообразных способностей у детей, но и
позволит создать условия для работ исследовательского характера, что очень
помогает развитию творческой инициативы, исследовательских способностей
школьников, целенаправленному использованию их энергии.
Данная
форма работы даёт возможность охватить большое число школьников социально-позитивной
деятельностью, осуществляя воспитание здорового образа жизни и культуры
жизненного самоопределения, социальных взаимоотношений, культуры общения,
воспитание интеллектуальной, нравственной, художественной культуры.
Данный
материал можно применять на занятиях по краеведению, во внеурочной деятельности.
В связи с
этим создаётся проект «Этнографическая карусель» по организации оздоровления,
отдыха и занятости детей и подростков на летний период 2021 года (в
каникулярное время).
4. Цель проекта:
Создание
условий для полноценного отдыха и оздоровления детей в летний период, развитие
детей, их познавательных интересов, творческих способностей, навыков
самопознания и самообразования, журналисткой деятельности.
Задачи проекта:
1. Образовательные:
- организация интересного,
полноценного отдыха детей;
- создание условий для раскрытия и
развития творческого потенциала каждого;
- приобщение детей к здоровому
образу жизни, организация физически активного отдыха;
- воспитание бережного отношения к
природе;
- формирование сплоченности,
чувства коллективизма;
- социализация учащихся;
- повышение уровня коммуникативной
компетенции, личностного роста учащихся;
- совершенствование системы
организации внеурочной деятельности детей.
- ознакомление широкого круга
читателей с богатейшим культурным наследием удмуртского народа через средства
массовой информации различного уровня.
2. Оздоровительные:
- укрепление здоровья учащихся
Целевая
аудитория проекта
Участники проекта обучающиеся 6,7 классов.
Принцип комплектования - добровольный. Состав участников - 30 детей, 2
педагогических работника школы.
Содержание
проекта
Начало: апрель 2021 года
Окончание: апрель 2022 года.
|
№
|
Наименование этапа
|
Содержание работы
|
Период осуществления
|
|
1
|
Организационный
|
Разъяснительная
и агитационная работа среди обучающихся. Набор группы. Первое собрание, на
котором проводится ознакомление с планом работы группы
|
Апрель 2021 года
|
|
2
|
Подготовительный
|
Работа обучающихся
с научно-популярной и художественной литературой о родном крае. Изучение
истории края.
|
Апрель - май 2021 года
|
|
3
|
Инструктивный
|
Проведение
учёбы по требованиям техники безопасности. Инструктаж обучающихся по охране
труда. Родительское собрание. Подготовка инвентаря.
|
9 августа 2021года
|
|
4
|
Основной
|
1.Сбор
информации, материалов для написания статей в газеты.
2. Пребывание
на свежем воздухе, подвижные игры.
3. Праздники,
конкурсы
|
10-13 августа
2021
года
|
|
5
|
Рабочий
|
Окончательная
обработка и классификация материала. Подготовка творческих отчётов. Написание
статей в республиканские газеты по материалам квестов.
|
Август-октябрь 2021 года
|
|
6
|
Завершающий
|
Выступление на школьной
конференции. Выступление на классных часах. Выпуск стенгазет. Публикация
статей в городских средствах массовой информации. Выпуск школьной газеты
|
Ноябрь-декабрь 2021 года
|
|
7
|
Развивающий
|
Участие в районных, городских
научных конференциях.
|
Январь-апрель 2022 года
|
Кадры проекта
1.Винокурова Светлана Михайловна – руководитель
программы, учитель удмуртского языка и литературы, руководитель школьного
музея, образование высшее, педагогический стаж 24 года, высшая категория.
2. Лавринова Елена
Сергеевна-учитель английского языка, образование высшее, педагогический стаж в
данной школе – 7 лет, высшая категория.
Материально-техническое
обеспечение
1.Канцелярские товары: бумага А4,
цветная бумага, карандаши простые и цветные, фломастеры, маркеры,
скоросшиватели, файлы
Планируемые
результаты и методика их оценки
1. Будет
организован содержательный и оздоровительный отдых учащихся.
2. Произойдёт
улучшение общего состояния здоровья детей за счёт воздействия на организм
оздоровительных факторов.
3. В
эмоциональном аспекте дети получат яркие впечатления. Квест-игры оставят в
жизни детей приятные воспоминания, будет способствовать лучшему осмыслению
собственного «Я», послужит отправной точкой для самопоиска и самоопределения,
осмысления своего места в обществе.
4. Обучающиеся
получат навыки исследовательской работы.
5. Произойдёт
переход теоретических знаний учащихся в умения.
6. Программа
позволит окунуться в историю своего края, будет способствовать повышению
культурного уровня детей.
7. В процессе
подготовки и непосредственном участии в квесте дети получат конкретные навыки
самоорганизации, самодисциплины.
Дети подготовят
творческие работы, выступят перед учащимися и родителями. На следующий год
количество учащихся, желающих принять участие в подобных программах, резко
возрастёт. Среди своих одноклассников, друзей, знакомых участники данной
программы станут пропагандировать позитивные умения и позитивную информацию,
полученную в результате участия в данном проекте.
По материалам
квестов будут написаны статьи в республиканские газеты
Примерная
план-сетка
|
Дата
|
Мероприятие
|
Цель
и содержание
|
|
09.08.2021
|
Инструктивный
день
|
Проведение
учёбы по требованиям техники безопасности. Инструктаж обучающихся по охране
труда. Родительское собрание. Подготовка инвентаря.
|
|
10.08.2021
|
Квест-игра «Моя Удмуртия»
|
Цель: прививать любовь к своей малой родине, расширять кругозор,
способствовать развитию духа коллективизма.
Задачи:
1. Расширить знания об Удмуртии;
2. Развить познавательный интерес к истории Удмуртского края;
3. Воспитать чувства патриотизма, уважения к национальному
искусству, любви к родному краю.
Форма: игра
по станциям.
Станция №1 «Творческая» Мастер-класс
«Изготовление куклы оберега из ткани».
Станция №2 «Литературная»
Станция №3 «Знаменитые люди Удмуртии».
Станция №4 «Моя Удмуртия»
Станция №5 «Кулинарная»
Станция №6 «Игровая»
|
|
11.08.2021
|
Квест-игра «Путешествие по школьному
этнографическому музею «Культура и быт народов Удмуртии»
|
Цель игры: активное посещение музея учащимися школы. Обучение детей
умению воспринимать предметный мир культуры, формирование у них ценностного
отношения к окружающему миру, способности бережно относиться к культурному
наследию, воспитание эстетических и нравственных идеалов, патриотизма и
музейной культуры.
Задачи игры:
1.Повышение мотивации к познавательной
деятельности; 2.Активизация
интереса учащихся к отечественной истории; 3.Формирования
навыка поиска необходимой
информации; 4.Развитие
интеллектуальных способностей и стимулирование творческой инициативы;
5.Знакомство с историко-культурной средой школьного музея.
|
|
12.08.2021
|
Игра - квест «Посвящение в журналисты: Первая
полоса» (с привлечением журналистов из удмуртских республиканских
газет «Зечбур», «Кизили»)
|
Цель квеста:
Дать представление о содержании
деятельности профессии журналиста, путем вовлечения учащихся в активную
игровую деятельность.
Планируемые результаты:
- Сплотить группу
- Научить работать в команде
·
Дать навыки создания первой полосы газеты
Научить работать с QR-кодами
|
|
13.08.2021
|
«Мы говорим друг друг другу «До свидания!»
|
Закрытие лагерной смены, подведение итогов,
награждение, обсуждение и составление планов дальнейшей работы.
|
Смета
расходов проекта
|
Наименование
расходов
|
Расчёт
Руб.*чел.*сут.*
|
Сумма
Руб.
|
Источник
финансирования
|
|
Страхование детей
|
100 *30*5
|
1200 руб
|
Родительские средства
|
|
Питание
|
156*30*5
|
23400 руб
|
Родительские средства,
муниципальный бюджет
|
|
Канцелярские
товары Ручки,
тетради,
карандаши,
бумага
(А4), фломастеры, скоросшиватели,
файлы
грамоты,
сертификаты
|
60*30*5
|
9000 руб
|
Муниципальный бюджет
|
|
Итого на
1 человека в день
|
|
224 руб
|
|
|
Итого на
1 человека в смену
|
|
1120 руб
|
|
|
Итого на
проект
|
|
33600 руб
|
|
______________ _______________ ______________
должность подпись ФИО
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.