Структурное подразделение «Созвездие»
Государственного бюджетного общеобразовательного
учреждения Самарской области
средней общеобразовательной школы с.Камышла
м.р. Камышлинский, Самарской области
Районный Конкурс-фестиваль исследовательских проектов
младших школьников "Подснежник"
Секция «Гуманитарная»
Проект на тему:
"Татарский танец - культурное
наследие моего народа"
Выполнила: Гильманова Ясмина,
ученица 1 «б» класса
ГБОУ СОШ с. Камышла
м.р.Камышлинский.
Руководитель: Саляхова
Гузалия Хамитовна,
учитель начальных классов.
Камышла,
2019 год
Содержание
Введение
I.
Теоретическая часть.
1. 1. История зарождения татарского танца.
1.2.
Татарские народные костюмы.
1.3. История зарождения
ансамбля "Ак каен".
II.
Практическая часть.
2.1.
Анкетирование.
2.2.
Исполнение танца.
Заключение
Список
литературы
Введение
Смотрю, на сцену я с волненьем…
Любой малыш здесь хочет побывать.
Я чувствую такое вдохновенье...
На сцене, на большой я буду
танцевать.
Я так волнуюсь и боюсь немножко…
Когда же выход? Сил моих нет ждать.
Хочу скорей на сцену выйти
И танец свой всем показать.
Я
с малых лет увлекаюсь танцами, но больше всего мне нравится смотреть и
танцевать татарский народный танец. Мой папа умеет играть на тальянке. Как
только он начинает играть, меня тянет танцевать. И я танцую. По телевизору я
часто смотрю выступления артистов, хожу на концерты, и я заметила, что они
очень хорошо танцуют. Я так не умею, но очень хочу научиться. Для этого я
начала ходить на танцевальный кружок. Я поняла, что это нелёгкий труд - научиться
танцевать.
Передо мной встала
проблема, я не так много знаю о татарских народных танцах. Мне
захотелось как можно больше узнать об этом виде искусства. Чтобы сформировать интерес к истории возникновения татарского
танца у моих одноклассников, возникла идея данного
проекта, который позволит войти в огромный мир татарского танца!
Я поставила перед собой цель: расширить свои знания о татарском народном танце и о его роли в
жизни моего народа.
Для
достижения этой цели необходимо выполнить следующие задачи:
1.
Изучить историю зарождения татарского танца. Познакомиться с основными видами
татарского танца.
2. Провести
анкетирование среди одноклассников.
3.
Подготовить и защитить проект.
Для
достижения цели и выполнения задач, я использовала в своей работе методы:
исследование, анкетирование.
Предмет
исследования – татарский танец.
Объект –
танец как культурное наследие
Гипотеза .
Я предположила, что если я изучу историю татарского
народного танца и научусь выполнять движения, то смогу войти в огромный мир
татарского танца. Смогу выступать на сцене и смогу реализовать свой творческий
потенциал.
1.
Теоретическая часть
1. 1. История зарождения татарского танца
Народные танцы
татар имеют многовековую историю. Они начинают свою историю
еще с танцев, которые носили самый обрядовый характер. Ещё
в древности, они приобрели очень красивые движения.
Татарский
народный танец - это часть жизни народа, где отразились его мечты и надежды,
радости и печали.
Татарские танцы подчеркивают гордость и смелость татарского народа. Многие
танцевальные элементы возникли из подражания трудовому процессу. Элементы
женских танцев татарского народа изображают прядение, наматывание ниток,
шитье.
1.2. Татарские народные костюмы.
Обязательным
в народных татарских танцах являются костюмы. Костюм
рассказывает о человеке, его возрасте, характере, вкусах. Татарский костюм включает
в себя платье, головной убор, обувь и ювелирные украшения. Мужской костюм
состоит из рубахи, камзола, длинного халат и тюбетейки. или (кэлэпуш).
Женский костюм состоит из длинного платья и камзола. Женские камзолы шили из бархата и украшали тесьмой, мехом. Женский головной убор - платок, шаль, калфак, длинное покрывало.
1.3. История зарождения ансамбля "Ак
каен"
В таких же ярких костюмах выступает ансамбль "Ак
каен". Этот ансамбль является гордостью нашего района. Я решила более
подробно изучить историю зарождения ансамбля "Ак каен" и узнала что
фольклорный ансамбль – «Ак каен» образовался в Тысяча девятьсот семедесятом
году в селе Старое Ермаково .
Его репертуар украшают мелодичные, задушевные татарские и
башкирские народные песни. А танцы? Сколько нежности и молодецкой удали в
плясках его исполнителей. Коронным
номером фольклорного ансамбля "Ак каен" является танец "Вакка
басу" .
Бессменным руководителем ансамбля долгие годы был Гамил
Галиуллин, Уже в первый год ансамбль участвовал в областном конкурсе, и стал
дипломантом.
Ансамбль пригласили с выступлением в Куйбышевский Дом офицеров. Их
показали по телевидению. Это стало большим событием не только для коллектива,
но и для всех в селе.
Коллектив «Ак каен» побывал с гастролями в разных городах. Ансамблю
было присвоено звание народного фольклорного ансамбля.
За четыре с лишним десятилетия коллектив добился высоких показателей
и удержал почетное звание. Искусство, которое несут артисты ансамбля «Ак каен»
настолько самобытно, что учиться у них приезжали специалисты из Республики
Татарстан.
Многие в Самарской области знают любимый народом татарский
народный фольклорный ансамбль «Ак каен» («Белая береза»), который является
лицом татарской культуры Камышлинского района.
II.
Практическая часть.
2.1 Анкетирование.
Мне стало интересно, что знают мои
одноклассники о татарском народном танце. Я провела анкетирование. Задала
следующие вопросы.
1. Нравится
ли Вам татарский народный танец?
Да. - 100 %
Нет - 0
Не знаю - 0
2. Что
Вас привлекает (нравится) в татарском народном танце?
Мелодия - 10%
Костюм - 30%
Движения - 60%
3. Знаете
ли Вы татарские национальные движения?
Да. - 70%
Нет - 30%
4. Хотели
бы Вы научиться танцевать татарский народный танец?
Да. - 90%
Нет - 10%
Не знаю - 0
5. Надо
ли изучать историю своего народа?
Да. - 100 %
Нет - 0
Не знаю - 0
Изучив все ответы ребят, я сделала
следующие выводы:
- всем
ребятам нравятся татарский народный танец;
- больше всего ребят привлекают движения
татарского народного танца;
- многие знают основные движения
татарского народного танца;
- почти все ребята хотят научиться
танцевать татарский народный танец;
- все ребята считают, что надо изучать
историю своего народа.
2.2 Исполнение танца.
Я хочу представить к вашему вниманию
отрывок танца "Мелкая дробь"
Заключение.
Мне
очень понравилось изучать материал о татарском народном танце. Я считаю, что
достигла поставленной цели: расширила свои знания о татарском народном танце и
о его роли в жизни моего народа. Свою гипотезу я подтвердила: изучая историю
татарского народного танца, я научилась выполнять движения, с удовольствием
выступаю на сцене в составе своего коллектива «Конфетти». И я развиваю свои
творческие способности.
Работая над данной темой, я заметила что все заинтерисовались и решила
выполнить различные творческие задания: нарисовала костюмы, раскрасила картинки
про танцы, совместно с родителями сделала подборку стихов и рисунков о танцах и
национальной одежде. Всё это объединили в сборник «Татарский
национальный костюм».
Перспективы дальнейшей деятельности.
В дальнейшем я хочу
продолжить работу над этой темой. Планирую и дальше выступать на сцене в
составе своего танцевального коллектива принося радость зрителям и развивая
свои творческие способности.
Список литературы
1.
А. Ликум «Все обо всём». Популярная энциклопедия для детей том 2,
Компания «Ключ-С» Филологическое общество «Слово» ТКО АСТ, Москва, 1994.
2. Я
познаю мир: Дет. энцикл.: Музыка/Авт. А.С. Кленов. Под общ. Ред. О.Г.
3. Михеева
Л. Музыкальный словарь в рассказах.- М:1988 г. Хинн. – М.: ООО «Фирма
«Издательство АСТ», 1999.
4.
https://yandex.ru/search/?lr
5.
http://www.referatmix.ru/referats/47/referatmix_120731.htm
Приложение.
1. Нравится ли Вам татарский народный
танец?
Да. -
Нет -
Не знаю -
2. Что Вас привлекает (нравится) в
татарском народном танце?
Мелодия -
Костюм -
Движения -
3. Знаете ли Вы татарские национальные
движения?
Да. -
Нет -
4. Хотели бы Вы научиться танцевать
татарский народный танец?
Да. -
Нет -
Не знаю -
5. Надо ли изучать историю своего народа?
Да. -
Нет -
Не знаю -
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.