Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Проект "Учимся играя"

Проект "Учимся играя"

  • Начальные классы

Название документа Описание проекта Учимся играя.doc

Поделитесь материалом с коллегами:


Описание проекта

1.Название Проекта

«Учимся играя»

2.Описание проблемы, которой посвящён Проект

Самое существенное изменение, которое отмечают не только психологи, но и большинство опытных педагогов, заключается в том, что дети в детских садах (да и в школах) стали меньше и хуже играть

Дошкольники практически не знают традиционных детских игр и не умеют играть. В качестве главной причины обычно называют недостаток времени на игру. Действительно, в большинстве детских садов режим дня перегружен различными занятиями и на свободную игру остаётся менее часа.

Однако и этот час дети, по наблюдениям педагогов, не могут содержательно и спокойно играть - они возятся, дерутся, толкаются - поэтому воспитатели стремятся заполнить свободное время детей спокойными занятиями или прибегать к дисциплинарным воздействиям. При этом они констатируют, что дошкольники не умеют и не хотят играть.

Это действительно так. Игра не возникает сама собой, а передается от одного поколения детей другому - от старших к младшим. В настоящее время эта связь детских поколений прервана (разновозрастные детские сообщества - в семье, во дворе, в квартире - встречаются лишь как исключение). Дети растут среди взрослых, а взрослым некогда играть, да они и не умеют этого делать и не считают важным. Если они и занимаются детьми, то они их учат. В результате игра уходит из жизни дошкольников, а вместе с ней уходит и само детство

3.Основные участники Проекта

Учащиеся 4 класса, классный руководитель 4 класса, воспитанники старшей группы, воспитатель группы

4. Количество участников Проекта

40 человек

5. Основные цели и задачи Проекта

Цель проекта: организация проведения игр, развлечений с дошкольниками путём привлечения учеников начальной школы


Задачи проекта:

1. Разучить с учащимися и воспитанниками традиционные детские игры.

2. Повысить общий уровень культуры учащихся и воспитанников за счет получения дополнительной информации;

3. Формировать социально-личностные компетенции

4. Развивать умения и навыки работы в команде

5. Способствовать повышению личной уверенности у каждого участника проекта

6. Содействовать укреплению связи "детский сад - школа"


6. Планирование реализации Проекта

Основные этапы и мероприятия Проекта

Сроки реализации (ориентировочные)

1

Организовать творческую группу школьников

1 неделя апреля

2

Совместно с воспитателем группы «Весёлые ребята», с группой учеников начальной школы разработать план мероприятий для реализации проекта.

1 неделя апреля

3

Сбор материала, его обработка

2-3 неделя апреля

4

Утверждение плана мероприятий для реализации проекта:

  1. Мероприятие по правилам поведения в школе " В гостях у школьников"


  1. «Все игры в гости к нам» - русские народные игры


  1. «Радуга веселья» - русские хороводы


  1. Праздник «День Ивана Купалы» (Знакомство детей с народными культурными традициями в соответствующей их возрасту форме)


  1. Кукольный спектакль «Лиса и медведь»


3 неделя апреля


май



май



июнь


июнь





август



5

Обучение школьников организации проведения игр, развлечений, праздников

4 неделя апреля

6

Реализация проекта

май - август

7

Анализ результатов и окончательных итогов проекта

конец августа

7. Ожидаемые результаты Проекта

Количественные показатели

5 проведённых мероприятий;

увеличение числа воспитанников, вовлечённых в игровую деятельность

привлечение родительской общественности в организации праздника «День Ивана Купалы»

ежедневное применение изученных игр


Качественные показатели

  • Знакомство с традиционными детскими играми

  • Раннее знакомство и сотрудничество детей с будущим учителем в специально организованной деятельности

  • Формирование уважительного отношения к педагогу, эмпатии к другим детям, доброжелательного и заботливого отношения к младшим, уважения к старшим, а также умение понимать состояние и мотивы поступков других и соответственно на них реагировать.

  • Занятость учащихся в летний период





Подпись ___________/ Юшкевич Г.И.

Название документа Презентация проекта Учимся играя.ppt

Проект «Учимся играя» Подготовила: учитель начальных классов Юшкевич Галина И...
Игра не возникает сама собой, а передается от одного поколения детей другому...
Цель организация проведения игр, развлечений с дошкольниками путём привлечени...
Задачи Разучить с учащимися и воспитанниками традиционные детские игры. Повы...
Участники проекта: учащиеся 4 класса, классный руководитель, воспитанники ста...
План мероприятий для реализации проекта: Мероприятие по правилам поведения в...
В гостях у школьников Цель: знакомство воспитанников с правилами поведения на...
Русские народные игры Народные игры в комплексе с другими воспитательными сре...
Результаты опроса Салки – 3 чел. Каравай – 4 чел. Гуси – гуси – 9 чел. У медв...
День Ивана Купалы Настоящий клад для организатора летнего досуга детей - наро...
Русские хороводы Хоровод – это не просто подвижная игра, это приобщение детей...
Кукольные спектакли Театр - один из самых демократичных и доступных видов иск...
Ожидаемые результаты Раннее знакомство и сотрудничество детей с будущим учите...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проект «Учимся играя» Подготовила: учитель начальных классов Юшкевич Галина И
Описание слайда:

Проект «Учимся играя» Подготовила: учитель начальных классов Юшкевич Галина Ильинична ГБОУ ООШ №12 пос.Шмидта г.о.Новокуйбышевск

№ слайда 2 Игра не возникает сама собой, а передается от одного поколения детей другому
Описание слайда:

Игра не возникает сама собой, а передается от одного поколения детей другому - от старших к младшим. В настоящее время эта связь детских поколений прервана. Дети растут среди взрослых, а взрослым некогда играть, да они и не умеют этого делать и не считают важным. В результате игра уходит из жизни дошкольников, а вместе с ней уходит и само детство

№ слайда 3 Цель организация проведения игр, развлечений с дошкольниками путём привлечени
Описание слайда:

Цель организация проведения игр, развлечений с дошкольниками путём привлечения учеников начальной школы

№ слайда 4 Задачи Разучить с учащимися и воспитанниками традиционные детские игры. Повы
Описание слайда:

Задачи Разучить с учащимися и воспитанниками традиционные детские игры. Повысить общий уровень культуры учащихся и воспитанников за счет получения дополнительной информации. Формировать социально-личностные компетенции Развивать умения и навыки работы в команде Способствовать повышению личной уверенности у каждого участника проекта Содействовать укреплению связи "детский сад - школа"

№ слайда 5 Участники проекта: учащиеся 4 класса, классный руководитель, воспитанники ста
Описание слайда:

Участники проекта: учащиеся 4 класса, классный руководитель, воспитанники старшей группы, воспитатель группы

№ слайда 6 План мероприятий для реализации проекта: Мероприятие по правилам поведения в
Описание слайда:

План мероприятий для реализации проекта: Мероприятие по правилам поведения в школе " В гостях у школьников" «Все игры в гости к нам» - русские народные игры «Радуга веселья» - русские хороводы Праздник «День Ивана Купалы» Кукольный спектакль «Лиса и медведь»

№ слайда 7 В гостях у школьников Цель: знакомство воспитанников с правилами поведения на
Описание слайда:

В гостях у школьников Цель: знакомство воспитанников с правилами поведения на уроке. Задачи: развивать у дошкольников интерес к школе; содействовать укреплению связи "детский сад - школа"; активизировать стремление узнавать новое; развивать творческие способности учащихся; воспитывать чувство доброты, ответственности; познакомить с новыми подвижными играми.

№ слайда 8 Русские народные игры Народные игры в комплексе с другими воспитательными сре
Описание слайда:

Русские народные игры Народные игры в комплексе с другими воспитательными средствами представляют собой основу начального этапа формирования гармонически развитой, активной личности, сочетающей в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство.

№ слайда 9 Результаты опроса Салки – 3 чел. Каравай – 4 чел. Гуси – гуси – 9 чел. У медв
Описание слайда:

Результаты опроса Салки – 3 чел. Каравай – 4 чел. Гуси – гуси – 9 чел. У медведя во бору -12 чел. Ручеёк – 15 чел. Жмурки- 12 чел. Считалки – 10 чел.

№ слайда 10 День Ивана Купалы Настоящий клад для организатора летнего досуга детей - наро
Описание слайда:

День Ивана Купалы Настоящий клад для организатора летнего досуга детей - народные праздники. Они выполняют функцию приобщения детей к богатствам родной культуры. Богатые традиции и мифологию имеет День Ивана Купалы.

№ слайда 11 Русские хороводы Хоровод – это не просто подвижная игра, это приобщение детей
Описание слайда:

Русские хороводы Хоровод – это не просто подвижная игра, это приобщение детей к народной культуре, истории, традициям русского народа. Своей жизнеутверждающей основой, яркостью образов, музыкой хороводы вызывают у детей хорошее настроение, чувство защищенности, уверенность в себе, развивают коммуникативные навыки и творческое воображение.

№ слайда 12 Кукольные спектакли Театр - один из самых демократичных и доступных видов иск
Описание слайда:

Кукольные спектакли Театр - один из самых демократичных и доступных видов искусства, который позволяет решать многие актуальные проблемы педагогики и психологии, связанные с художественным и нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, развитием воображения, фантазии, инициативности и т.д.

№ слайда 13 Ожидаемые результаты Раннее знакомство и сотрудничество детей с будущим учите
Описание слайда:

Ожидаемые результаты Раннее знакомство и сотрудничество детей с будущим учителем в специально организованной деятельности Занятость учащихся в летний период привлечение родительской общественности в организации праздника «День Ивана Купалы» Знакомство с традиционными детскими играми Формирование доброжелательного и заботливого отношения к младшим, уважения к старшим

Краткое описание документа:

Самое существенное изменение, которое отмечают не только психологи, но и большинство опытных педагогов, заключается в том, что дети в детских садах (да и в школах) стали меньше и хуже играть. Дошкольники практически не знают традиционных детских игр и не умеют играть. В качестве главной причины обычно называют недостаток времени на игру. Действительно, в большинстве детских садов режим дня перегружен различными занятиями и на свободную игру остаётся менее часа. Однако и этот час дети, по наблюдениям педагогов, не могут содержательно и спокойно играть - они возятся, дерутся, толкаются - поэтому воспитатели стремятся заполнить свободное время детей спокойными занятиями или прибегать к дисциплинарным воздействиям. При этом они констатируют, что дошкольники не умеют и не хотят играть. Это действительно так. Игра не возникает сама собой, а передается от одного поколения детей другому - от старших к младшим. В настоящее время эта связь детских поколений прервана (разновозрастные детские сообщества - в семье, во дворе, в квартире - встречаются лишь как исключение). Дети растут среди взрослых, а взрослым некогда играть, да они и не умеют этого делать и не считают важным. Если они и занимаются детьми, то они их учат. В результате игра уходит из жизни дошкольников, а вместе с ней уходит и само детство.

Цель проекта: организация проведения игр, развлечений с дошкольниками путём привлечения учеников начальной школы


Автор
Дата добавления 15.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров509
Номер материала 285105
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх