Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Проект "Улицы моего города"

Проект "Улицы моего города"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:


МБДОУ «Детский сад «Росинка»

г.Ядрин Чувашской Республики




Краткосрочный проект

«Улицы моего города»

(средняя группа)


Выполнили

воспитатели

Яковлева О.Н.

Александрова Е.В.





Ядрин 2015


Тема : " Улицы моего города".


Вид проекта: нравственно-патриотический.


Тип проекта: творческий.


Продолжительность проекта: краткосрочный.


Участники проекта: педагоги, воспитанники средней группы, родители воспитанников.


Возраст детей :4-5 лет.


Актуальность реализации проекта: Дети-это наше будущее, а значит -будущее нашей страны. Каждый из нас должен любить свою страну, но маленьким детям непонятны понятия: страна, патриотизм, Родина. Наша задача-воспитать настоящего патриота своей страны -за ними будущее! Данный проект "Улицы моего города" поможет ребятам узнать историю своего города.


Проблема: Интерес к истории родного города теряется, наша задача максимально заинтересовать малышей в изучении истории соей малой Родины . Дети попросту не знают чем знаменит их родной город.. Не знают ничего об его истории, достопримечательностях.

Ожидаемый результат: дети имеют начальные знания об истории родного города, смогут рассказать об интересных, исторических местах своей малой родины своим сверстникам и знакомым.

Сроки проведения: Сентябрь 2015г.

Цель: максимально создать среду для развития у детей интереса и патриотических чувств, для привлечения родителей к жизни детского сада и повышение их педагогической компетенции

Задачи:

-прививать детям любовь к родному городу;

-дать детям представление об истории родного города, его достопримечательностях, расширять кругозор детей;

-развивать патриотические чувства у детей, продолжать работу над развитием творческих способностей детей.

План реализации проекта:

I.Подготовительный этап:

Разработка проекта.

1.  Подобрать необходимую литературу, иллюстрационный материал, материал для игровой деятельности детей для успешной реализации проекта.

2. Заинтересовать детей и родителей темой проекта, привлечь их к совместной деятельности, направленной на достижение цели проекта.

3.      Создать необходимую базу для продуктивной и творческой деятельности детей.

4.      Составить перспективный план мероприятий.

II. Деятельный этап:

Организация деятельности проекта.

2.1. Игровая деятельность.

Сюжетно-ролевая игра «Идём в детский сад», «Семья», « Экскурсия по городу». Цель: развивать у детей патриотические чувства, учить подражать взрослым: маме, папе, бабушке, дедушке; воспитывать любовь к родному



дому, городу; продолжать учить играть всем вместе, дружеским взаимоотношениям со сверстниками.

Настольно-печатная игра «Город», лото «Профессии», «Животный Урала». Цель: воспитывать любовь и уважение к окружающим нас людям, расширять кругозор и обогащать словарный запас детей новыми терминами, развивать связную речь.

Словесные игры «Путь - дорога », «Доскажи словечко», «Ты мне – я тебе». Цель: расширить у детей знания об улицах города, научить их правильно произносить, продолжать развивать умение слушать и слышать собеседника, развивать речь, память, образное мышление.

    1. Художественно-речевая деятельность:

Развивающая образовательная ситуация «Путешествие по родному городу с кошечкой». Цель: формировать у детей понятие «малая родина», расширить словарный запас, воспитывать любовь  к  родному краю, воспитывать бережное отношение к окружающей природе, учить внимательно наблюдать и слушать, развивать речь и память.

Чтение стихов и небольших рассказов уральских писателей.

Беседы: «Кто где живёт?», «Где родился, там и пригодился», «Чем помочь родному городу?», «Достопримечательности родного города», «Улочки - закоулочки.

Чтение пословиц и поговорок о родине, загадки.

Музыкально-театрализованная деятельность «Прогулка с Филей». Цель: учить слушать импровизировать, развивать ритмику движений,  учить соответствовать выбранной роли.

2.3. Художественно-эстетическая деятельность.

Цель: развивать творческие способности детей, прививать аккуратность в работе, воспитывать любовь к труду.

  • Коллективная аппликация «Подснежники».

  • Рисование «Мой дом - моя улица».

  • Лепка: «Деревья вокруг пруда»

2.5 Экскурсии по городу.

Цель: продолжать расширять кругозор детей, прививать любовь к родному городу.

«Памятники нашего города». Цель: Познакомить с памятными местами нашего города.

«Идём в библиотеку». Цель: Познакомить с библиотекой нашего и правилами поведения в библиотеке.

«Городской музей», Цель: Познакомить с музеев нашего города и с правилами поведения в библиотеке.

III. Завершающий этап:

Продукты проектной деятельности:

  • Выставка в группе «Достопримечательности нашего города».

  • Оформление стенда «Улицы моего города».


















Литература:


1) Оксана Ушакова - Программа развития речи дошкольников

Развитие речи дошкольников в общении. Пособие для педагогов дошкольных учреждений.


2) Программа художественного воспитания, обучения и развития2-7 лет Лыкова И.А.


3) «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью Алешина Н.В.



















ФотоотчетH:\103___10\IMG_0718.JPG















hello_html_m2f9b19de.png


















H:\103___10\IMG_0726.JPG


















H:\103___10\IMG_0735.JPG


















H:\103___10\IMG_0738.JPG

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 12.01.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров394
Номер материала ДВ-331869
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх