Проект в средней группе по сказке "Колобок"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Рябинка»

Проект в средней группе по сказке <<Колобок»

Подготовили:

воспитатель Н.И. Самойленко муз. руководитель Г.С. Матвеева

тлизации проекта: среднесрочный

01.03.2018 - 21,03.2О18г.

е межпредметных связей:

ация образовательных областей развитие речи, познаник ственно-эстетическое развитие.

эекта: познавательно-творческий, групповой.

ики проекта: дети средней группыЈ\^Г26 МБДОУ «Детский са воспитатель Самойленко Н,И., музыкальный руководител '0 сада Матвеева Г.С,

щия: дети хотят попасть в сказку, изобразить её героев и помоч у, изменив окончание сказки.

)азвитие речи детей, развитие творческих проявлений при передач льно-игровых образов в ходе драматизации сказки.

Задачи

вательные:

ознакомить детей с содержанием русской народной сказки

юрмировать правильную речь с пересказом; богощать словарный запас; сваивать выразительное, эмоциональное исполнение текстов героев казки;

5.     создать условия для накопления детьми опыта восприятия искусства  через образы сказок;

6.     закреплять умение двигаться в ритме музыки, меняя движение с изменением звучания музыки;

7.     осваивать и закреплять вокально-хоровые навыки пения.

Развивающие:

1.     развивать артикуляционный аппарат;

2.     работать над дикцией детей;

З. развивать двигательную активность, творческие способности;

4.     развивать умение входить в образ сказочногго героя, выполняя соответствующие движения и жесты;

5.     развивать интерес к театрализованной деятельности

Воспитательные:

1.     воспитывать умение действовать сообща, помогая друг другу;

2.     воспитывать любовь к чтению, книге, творчеству родного народа;

З. доставить детям радость, удовольствие от участия в драматизации сказки.

Актуальность

Формирование правильной речи — одна из главных задач в дошкольном образовании. Успешному решению этой задачи способствует знакомство детей с русскими народными сказками. Пересказ содержания, а также драматизация русских народных сказок.

Сказка является наиболее доступным материалом для развития творческих проявлений детей, импровизационных движений, мышления, внимания и саморегуляции детей. Познакомив детей с волшебным миром сказок, мы прививаем им любовь к чтению, слову, книге.

Формируем познавательные, исследовательские и творческие элементы самосознания.

Музыкальная драматизация сказок развивает слух детей, координацию движений, память, правильное произношение при исполнении песен героев, обогащает словарный запас, Способствует эстетическому развитию, воспитанию вкуса, основ музыкальной культуры. Развивает творческие проявления при разыгрывании образов сказочных героев.

ние музыки; рывание по ролям.

дный:

атривание    иллюстраций,    картинок,    игрушек, музыка ументов, костюмов, декораций к сказке.

'ический:

ические действия педагогов с детьми: пение, рисование, выпол сально-ритмических движений, игра на музыкальных инструм в подвижные игры, игры с пением, пальчиковая игра, музык: тические игры, драматизация сказки.

Этапы реализации проекта

I этап подготовительный

дрование проектной деятельности по теме («Драматизация русской ной сказки <<Колобок»».

Методическая литература:

2ранса, Г. Антонова, С Васильева <<Примерная общеобразоват )амма дошкольного образования рождения до тлугина <<Методика музыкального воспитания в детском кина, т. Ломова, Е. Соковнина <<Музыкально-ритмические движ ом вкадимов <<Музыкально-дидактические игры в детском

5

Н. Голицына <<Конспекты комплексно-тематических занятий в средней группе>>.

Художественная литература

                                                    <<Русские народные              - сборник

Методические пособия:

Иллюстративный материал к русским народным сказкам <<Курочка Ряба», <<Смоляной бочок>>,

Дидактические игры:

<<Собери сказку>>,  плоскостные фигуры для театра кукол

Музыкально-дидактические игры:

                    <<Кого встретил Колобок?>>,     как идет?>>, <<Колобок грустит,

Колобок веселится>>

Оборудование проекта

Сказочный домик для персонажей, декорации леса, костюмы для персонажей, детские музыкальные инструменты, пианино, нотные сборники.

II этап основной

Художественно-эстетическое развитие знакомство и разучивание песен, разбор иллюстраций, слушание музыки, выполнение музыкальноритмических движений, пальчиковая игра, музыкально-дидактические игры, подвижная игра, игра на детских музыкальных инструментах, разыгрывание сказки с пением.

Рисование на тему <<Герои русских народных сказок>>, («Путешествие по сказке

Речевое развитие

Рассказ о русских народных сказках:

Знакомство со сказкой

Беседа «Всегда ли в сказках побеждает

5

6

                       Беседа          мы помогли

Просмотр мультфильма, дидактические игры;

Рассматривание иллюстраций;

Разыгрывание сказки по ролям;

Разучивание текста героев;

Экскурсия в библиотеку <<Дом, где живут

Конкурс загадок по русским сказкам;

Оформление выставки <<Русские народные

Оформление выставки рисунков на тему сказки

III этап заключительный

Драматизация сказки для закрепления полученных навыков и умений.

Планируемые результаты

У детей появится интерес к театрализованной деятельности, желание в ней участвовать. Повысится творческая активность, разовьется речь. Улучшится произношение. Дети будут точнее реагировать движением на изменение характера музыки, улучшится хоровое, сольное исполнение песен.

6

Соде жание      аботы
I этап Подготовительный	1 неделя
Подбор методической литературы Подбор художественной литературы Изготовление дидактических игр Подбор иллюстративного материала Подбор музыкального материала Подбо костюмов и деко аций
II этап Основной	2 неделя
Художественно — эстетическое развитие знакомство и разучивание <<Песенки русская народная мелодия, <<Песенки о дружбе» музыка Н. Разоренова, пальчиковая игра музыкально-ритмические движения <<Веселые зайчата>>, <<Хитрая лиса>>, <<Медведь>> музыка М. Раухвергера, слушание музыки <<Колобок грустит, Колобок веселится>>, музыкально-дидактическая игра              встретил  как идет?>>, игра на детских музыкальных инструментах <<Покажи героя>>. Рисование на тему <<Герои русских народных «(Путешествие по сказке Речевое развитие Знакомство со сказкой Беседа <<Всегда ли в сказке побеждает добро?>> Беседа            мы помогли Дидактическая игра <<Собери сказку>>,

Детские музыкальные инструменты:

бубен, барабан, погремушки, ложки, колокольчик.

Костюмы персонажей сказки, декорации к сказке, плоскостной театр, музыкальный центр, пианино.

II этап Основной

Знакомство с русской народной сказкой  Рассматривание, разбор иллюстрированного материала, Разыгрывание дидактических игр <<Собери сказку», Рисование героев сказки  Разыгрывание сказки в плоскостном театре кукол.

Знакомство и разучивание песен <<Песенка  русская народная мелодия, <<Песенка о дружбе>> музыка Н. Разоренова, слова Н. Найденовой, музыкально-дидактических игр встретил Колобок?», как музыка Г. Левкодимова, игра на детских музыкальных инструментах <<Покажи героя?. Пальчиковая игра  Музыкально-ритмические движения <<Веселые зайчата», <<Хитрая лисичка», <<Шагают медведи» музыка М. Раухвергера, подвижная игра <<Зайцы и медведь>> музыка М. Раухвергера. Разыгрывание сказки <<Колобок» с музыкальным сопровождением.