Проект внеурочной деятельности "Родными тропами"

МБОУ "ОШ Сельхозтехника"

 Социальный  проект  по

краеведению

«Родными тропами»

                                                                           учитель:Шалабан Т.Н.

2017

Паспорт проекта

1. Название проекта	«Родными тропами»
2. Цель и задачи проекта	Цели проекта: >  создание благоприятных условий и возможностей, позволяющих решить задачи непрерывного патриотического воспитания; >  воспитание   гражданственности, толерантности и правосознания, ответственности за судьбы малой родины и умение самостоятельно анализировать исторические факты; >  организация полноценного отдыха  обучающихся  во    время летних каникул.   Задачи проекта: Проект способствует формированию у ребят: • интереса к истории родного села, края, к своей родословной; поисковой и   исследовательской деятельности; § уважения к традициям, обычаям, местным обрядам, культурному наследию, односельчанам; § стремления к улучшению окружающей среды родного села;  § мотивации личности к познавательной деятельности и творчеству средствами патриотического воспитания; § навыков ЗОЖ.
3. Направление деятельности	Краеведческое, образовательное, историко-патриотическое, спортивно-оздоровительное, художественно-творческое, культурно-досуговое.
4.Краткое содержание проекта	Проект  содержит: мероприятия, реализующие программу; ожидаемые результаты и условия реализации; приложения.
5. Ожидаемые результаты	1.  Воспитание  у обучающихся  любви к своей малой родине, привитие интереса к   истории, культуре, традициям и обычаям родного края. 2. Расширение кругозора  учащихся, развитие их познавательных интересов 3. Укрепление физического и психического здоровья детей и подростков. 4. Развитие индивидуальных способностей детей, приобщение к творческой деятельности, 5.Охват организованным отдыхом детей, находящихся в период каникул на территории села. 6.Создание необходимых условий для самореализации  в   различных сферах деятельности. 7. Улучшение отношений в среде детей и подростков, устранение негативных проявлении, искоренение вредных привычек. 8. Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разного возраста.
6. Содержание проекта	Форма: игра – путешествие «Родными тропами»  ребята путешествуют тропами:   тропа «Мои земляки»   тропа «Моя малая родина»
8. Сроки и этапы реализации.	С 1.06.17.-30.08.17.
9. Оценка эффективности	Диагностическое обеспечение.
10. Основные участники и исполнители программы	Обучающиеся  школы,учитель,  библиотекарь , работник ДК

Пояснительная записка

    Любовь к Отечеству начинается с малого - с любви к родному краю. Да и не нужна здесь пышность фраз, когда частичка края, в котором ты родился и вырос, дает тебе силы. Драгоценной россыпью светятся солнечным блеском окон домов, чистой улыбкой встречают тебя миллионы цветов на клумбах... И все это - твоя родимая сторонка.

   Для растущего человека емким понятием «Родина», в сущности, исчерпывается все, что его окружает, все, чем он живет: его родной дом и школа, родители и друзья, родная природа, духовные и материальные ценности, созданные людьми.

    Зачастую любовь к малой родине начинается с впечатлений, получены от встреч с природой во время походов, прогулок, прослушивания колоритных рассказов  старожилов о народных традициях, обычаях, легендах. Воспитывая любовь к Родине, воспитываем патриотов.

   Патриотизм - самое широкое, всеобъемлющее и глубокое качество личности. Одна из причин многих недоразумений во взаимоотношениях между людьми заключается в недостаточном знании друг друга, уважении желаний и стремлений другого человека. Это касается всех сторон жизни человеческого общества, в том числе и межнациональных отношений.

Мы живем в селе Васильев Враг, д.Охлопково. Его красивая природа, леса, пруды - это наше Отечество, наша малая Родина. И мы не вправе не знать её историю, традиции, обычаи.

   Углубленное знакомство с отечественной историей и культурой, деятельностью замечательных людей, изучение корней своей семьи, истории Малой Родины оказывают непосредственное воздействие на формирование жизненных идеалов, помогает найти образы для подражания.

   Проект  поможет больше узнать о крае и селе, где мы живем; познакомиться с народными обычаями и традициями, ремеслами; достижениями народных умельцев; сформировать самосознание.

   Прикосновение к достижениям выдающихся людей усиливает чувство любви к Родине, своему народу, вызывает искреннее уважение и переживание, оставляет след на всю жизнь, а приобретенные знания оказываются полезными в будущем.

Актуальность проекта

   Одно из направлений проекта «Патриотическое воспитание». Через это направления  школа  осуществляет краеведческую работу и работу по патриотическому воспитанию.

В библиотеке есть полка , на  которой собран  материал о земляках ветеранах, о прошлом нашего села, истории  его  возникновения , о  детях  войны , альбом «Хроника  села  на  страницах газет». Материалы используются для проведения  краеведческих  мероприятий. В  здании   школы  много  стендов  о  тружениках  колхоза ,  первых  председателях , стенд  с  именами  погибших  воинов, стенд «Воины  локальных  конфликтов».  Для воспитания чувства патриотизма у детей нужно знать историю села, дома, улицы, района и т.д. Учить видеть красивое и прекрасное в нашем родном селе. Научить их гордиться нашими успехами и достижениями.

Для более глубокого погружения читателей в историю своей Малой Родины, района необходимо непрерывное образование.

Лето - великолепная возможность для получения новых и закрепления имеющихся знаний, как в области общего, так и дополнительного образования. Летние каникулы составляют значительную часть годового объёма свободного времени детей. Исходя из этого, лето - это время для развития творческого потенциала, приобщения    к социокультурным     и  нравственным  ценностям,  удовлетворения индивидуальных интересов, развлечений, игр, восстановления здоровья. В летний период непрерывность образования возможно осуществить через деятельность  библиотеки.

Путешествуя по родным тропам, ребята знакомятся с историей школы, села, с его выдающимися людьми, с историей, культурой и традициями района и области.  Каждой неделе соответствует своя тропа ( «Мои земляки», «Моя малая Родина», «Труженики тыла» , «Моя улица», «Промыслы  моего села», «Обряды  и  праздники», «Евгений Тюрин –герой  села».

     Проект «Родными тропами» разработана для учащихся 7-14 лет. Проект  краткосрочый, реализуется  с июня по август.

Цели проекта:

>  создание благоприятных условий и возможностей, позволяющих решить задачи непрерывного патриотического воспитания;

>  воспитание   гражданственности, толерантности и правосознания, ответственности за судьбы малой родины и умение самостоятельно анализировать исторические факты;

> оздоровление детей и организация полноценного отдыха  во    время летних каникул.  

Задачи проекта:

 Проект способствует формированию у ребят:

• интереса к истории родного села, края, к своей родословной; поисковой и   исследовательской деятельности;

§ уважения к традициям, обычаям, местным обрядам, культурному наследию, односельчанам;

§ стремления к улучшению окружающей среды родного села; 

§ мотивации личности к познавательной деятельности и творчеству средствами патриотического воспитания;

§ навыков ЗОЖ.

Принципы реализации проекта

1.           Принцип гуманности: признание личности ребёнка высшей ценностью воспитания, выявление и развитие всех сущностных сил ребёнка, внушение каждому воспитаннику сознания собственной неповторимости.

2.           Принцип индивидуализации воспитания требует учёта индивидуальных особенностей каждого ребёнка при включении его в различные виды деятельности, раскрытия потенциалов личности, предоставление возможностей каждому для самореализации, самораскрытия.

3.           Принцип сотрудничества предполагает определение общих целей педагогов и детей, организацию их совместной деятельности на основе взаимопонимания и взаимопомощи.

4.           Принцип мотивации деятельности ребят требует добровольности их включения в ту или иную деятельность, наличия цели – доступной, понятной, осознанной; доверия ребёнка в выборе средств и способов достижения поставленной цели.

5.           Принцип вариативности предполагает создание условий для выбора ребятами форм деятельности, для поддержки различных инициатив, направленных на достижение значимых целей и самореализацию индивидуальности, как педагогов, так и детей.

6.           Принцип сочетания индивидуальных, групповых и коллективных форм работы при реализации программ.

7.           Принцип наглядности данной программы: каждое дело отряда отмечено в выпуске листовки и включено в презентацию работы отряда.

5.Ожидаемые результаты.

1.  Воспитание в детях любви к своей малой родине, привитие интереса к   истории, культуре, традициям и обычаям родного края.

2. Расширение кругозора  учащихся, развитие их познавательных интересов

3. Укрепление физического и психического здоровья детей и подростков.

4. Развитие индивидуальных способностей детей, приобщение к творческой деятельности,

5.Охват организованным отдыхом детей, находящихся в период каникул на территории села.

6.Создание необходимых условий для самореализации детей в   различных сферах деятельности.

7. Улучшение отношений в среде детей и подростков, устранение негативных проявлении, искоренение вредных привычек.

8. Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разного возраста.

Условия реализации проекта    

 Совместная заинтересованность в общем деле.

- воспитание ответственности;

- формирование социальной активности;

- органическое сочетание различных видов деятельности: досуга, оздоровления;

- обеспечение разумной дисциплины и порядка, как условия защищённости каждого ребёнка.

- следование демократическому стилю общения, выстраивание между взрослыми и детьми отношений сотрудничества и доверия (взрослый – друг, товарищ, человек);

- вовлечение в дела и мероприятия 

Содержание проекта

№	Форма проведения	Название	дата
1	Беседа	«История возникновения села В.Враг и д. Охлопково»	Июнь1-2 неделя
2	Экскурсия	«Путешествие по родным улицам»	Июнь3-4 неделя
3	Конкурс рисунков	«Красивые места  малой родины»	Июль1-2 неделя
4	Заочная экскурсия	«Достопримечетельности Арзамасского района»	июль3неделя
5	Конкурс фотографий	«Дивные места родного села»	Июль  4 неделя
6	Изучение материала из СМИ,книг	«Гордимся нашими земляками»	Август 1-2 неделя

7	Конкурс чтецов	«Поэты края Арзамасского»	Август  3 неделя
8	Подведение итога	Презентация "Родными тропами"»	Август  4неделя

Схема взаимодействия с социумом в реализации программы

«Родными тропами»

 

Диагностическое обеспечение.

Входящая  - диагностика проводится  в организационный период с целью выявления индивидуальных особенностей детей и корректировки поставленных задач.

Цель: Изучение интереса  обучаюихся

Анкета на входе.

Диагностика интересов.

Ответив на вопросы анкеты, ты поможешь интересно организовать нам твой отдых в пришкольном лагере.

1.      Чем вы любите заниматься в свободное время?

2.      Любите ли вы петь и танцевать, какие по жанру песни и танцы предпочитаете?

3.      Любите ли вы мастерить поделки своими руками, если «да», то из каких материалов?

4.      В какие игры вы любите играть?

5.      Каким видом спорта вы занимаетесь?

6.      Какие телепередачи вы любите?

7.      Чем бы вы хотели заняться летом?

8.      Интересуетесь ли прошлым нашего села?

Цель: определить степень удовлетворённости

Анкета

1. Хотелось бы тебе еще раз принять участие в краеведческой работе?

Да
Скорее да, чем нет
Затрудняюсь ответить
Скорее нет, чем да
Нет

2. Насколько интересно был организован твой отдых?

3. Что для тебя было самым интересным в краеведческой работе?

Участие в конкурсах, концертах
Спортивные мероприятия
Экскурсии
Встречи с интересными людьми
Другое

Список используемой литературы.

1.Е.И. Гончарова, Е.В.Савченко, О.Е.Жиренко. Школьный  летний   лагерь. Москва  «ВАКО» 2004 г.

2.М.Е.Сысоева. Организация  летнего  отдыха детей. ГИЦ «Владос». М.2003 г.

           3. Научно-методический журнал Заместителя Директора школы по Воспитательной работе. Центр «Педагогический поиск». 2000 – 2007 г.г.

          4. Организация детского отдыха. Нормативно- правовые документы.    ТЦ Сфера.         

             5. Летний оздоровительный лагерь: нормативно-правовая база /сост. Е.А. Гурбина. – Волгоград: Учитель, 2006.

6.      Гусева Н.А. Тренинг предупреждения вредных привычек у детей. – СнП., 2003 г.

7.      Коваленко В.И. Младшие школьники после уроков. – М., 2007 г.

Луговская Ю.П. Детские праздники в школе, летнем лагере и дома: Мы бросаем скуке вызов.

         8. Внеклассная работа в начальной школе «Калейдоскоп увлекательных мероприятий» Авторы-составители: Е.М. Елизарова, Г.Н. Решетникова: «Учитель» Волгоград – 2005 г.

Краткое описание документа:

Проект "Родными тропами" разработан для обучающихся , в том числе с ОВЗ , на время летних каникул.

Цель данного проекта:патриотическое воспитание подрастающего поколения, уважение к народу, проживающего в селе Васильев Враг, изучение истории села, традиций, культуры.

Так как летние каникулы самые длительные, а в нашем селе нет места для проведения досуга , единственным местом является небольшая сельская библиотека, чтобы ребятам было нескучно, поэтому я решила их включить в проект.