8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПроект "Вулканы" (3 класс)

Проект "Вулканы" (3 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ выступление Вулканы.docx

библиотека
материалов

Неля раскручивает глобус, ищет Камчатку, разговаривает вслух.

Неля: Где же? Может тут? Нет!

Рома: О, привет, Неля! А что ты тут ищешь?

Неля: Ищу место, про которое рассказывал Дима, там очень много вулканов!

Рома: Я знаю, про какое место он рассказывал! Это полуостров Камчатка! Вот он!

Неля: Ух, ты! Это так далеко от нас. Вот было бы интересно посмотреть на вулканы!

Рома: Да это не беда! Мы с тобой и здесь вулкан можем сделать!

Неля: Да, точно!

????????????????????????????????(пока не знаю, что написать, но в процессе репетиции все придумается)

Рома: Добрый день, уважаемые жюри и участники конференции!

Неля: Вас приветствуют ученики 3 Б класса

Ефимов Роман

И Костылева Нелли

Рома:

Выше, чем гуляют тучи,

Поднимаются вулканы;

Величавы и могучи,

Словно в сказке великаны.

Неля:

Пережили они много

Грандиозных извержений;

Страх внушали и тревогу,

Людям многих поколений.

Рома: Наш проект называется «Вулканы».

Неля: Мы поставили перед собой цель: Создать извергающийся вулкан дома.                                                 

Рома: Но прежде чем сделать макет вулкана, мы узнали, что такое вулкан.

 

Неля:

Легенда о вулкане

“Жил на свете бог по имени Вулкан. И нравилось ему кузнечное дело: стоять у наковальни, бить тяжелым молотом по железу, раздувать огонь в горне. Построил он себе кузницу внутри высоченной горы. А гора стояла прямо посреди моря. Когда Вулкан работал молотом, гора дрожала от верхушки до основания, а грохот и гул разносились далеко вокруг. Из отверстия на вершине горы с оглушительным ревом летели раскаленные камни, огонь и пепел.  “Вулкан работает”, – со страхом говорили люди, и уходили жить подальше от этого места. С тех пор, люди, все огнедышащие горы стали называть вулканами.”

Рома:

Наша планета Земля имеет слоистое внутренне строение. В ее центре находится ядро. Затем мантия, в которой бурлит, как кипящая вода магма. Верхний слой называется земная кора.

Земная кора образуют каменную оболочку Земли, разделенную на гигантские плиты. Эти плиты постоянно в движении. Когда они сталкиваются друг с другом, происходят землетрясения, а плиты сминаются в складки и образуются горы и вулканы.

Неля:

Вулкан – это сооружение из лившейся на поверхность лавы. На вершине вулкана имеется воронка – кратер. Внутри вулкана проходит канал называемый жерлом, по которому расплавленная масса горных пород - лава, выходит на поверхность.

Рома:

Форма вулканов зависит от свойств извергающейся лавы.

Если лава густая и вязкая, то она остывает достаточно быстро и вместе с пеплом образует высокую гору в форме конуса – конический вулкан.

Вулканы такого типа: Эльбрус, Везувий, Этна.

Более жидкая лава растекается медленнее, на более значительные расстояния. Такие вулканы с пологими склонами называются щитовыми. Находятся они в основном на Гавайских островах и Исландии.

Неля:

Известно три типа вулкана: действующий, спящий и потухший.

Действующим называется вулкан, извергающийся в настоящее время или в недалёком прошлом. На Земле насчитывается более 1000 действующих вулканов. В нашей стране самый большой действующий вулкан – Ключевская сопка на Камчатке.

Вулкан считается потухшим, если он сильно разрушен и не проявляет активности уже много тысяч лет. Таким является вулкан Килиманджаро в Африке.

Вулкан, который не извергался достаточно длительное время, но сохранил свою форму, можно назвать спящим. Однако, иногда спящие вулканы просыпаются и начинают действовать. Такой вулкан находится в Италии и называется Везувий.

Рома:

Наблюдать извержение вулкана интересно, но не безопасно. Безопаснее это делать в кинотеатре. А еще можно сделать макет вулкана и понаблюдать за извержением лавы, оживив вулкан. Очень часто это опыт называют "Вулкан на столе".

 Демонстрация опыта, надеть перчатки

Неля:

Для этого мне нужен макет вулкана и волшебная жидкость.

Рома:

Проведя данный опыт, мы увидели, как извергается вулкан.

Неля:

Благодаря полученным знаниям мы сделали квест-игру. Эту игру мы презентовали своим одноклассникам. Вы тоже может подключиться к нашей игре.

Раздать карточки с номером квеста.

Рома:

Интересные факты и сведения о вулканах, которые мы собрали, помогли нам понять строение вулканов, оценить их разнообразие и построить модель действующего вулкана. Мы поставили опыт, который наглядно показал, как извергается вулкан.

Неля:

Извержения вулканов были и остаются самыми зрелищными, захватывающими, но непредсказуемыми и опасными явлениями природы.

Вместе: Спасибо за внимание! До новых встреч!

 

 

Выбранный для просмотра документ Проект Вулканы.docx

библиотека
материалов

Информационная карта проекта

 

Ф.И.О. учителя – руководителя проекта

Лимонова Ольга Александровна

Учебный год

2019-2020 уч. год

Предмет

Окружающий мир, технология, информатика

Класс

Тема и примерное содержание проекта

Что такое вулканы, виды вулканов

Тип проекта по количеству участников

Парный

По предметному содержанию

Межпредметный

По доминирующей деятельности

Исследовательский

творческий

 

По продолжительности работы

Краткосрочный

По характеру контактов

Внутренний

Продукт

Модель вулкан, квест-игра «Вулканы»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

1.   Введение……………………………………………..…………………..………….

4

2.   Основная часть……………………………………………….…………………...

6

·          Легенда о вулкане.................................................................................

6

·          Как образуется вулкан..........................................................................

6

·          Что такое вулкан?...............................................................................

7

·          Форма и виды вулканов…………………………………….…..……………

8

3.   Практическая работа ………….…………………………….…………………

10

·          Опыт  «Вулкан на столе»…………….…………………….………………

10

·          Создание веб-квест «Вулканы» в Learnis. …………………..………….

12

4.   Заключение………………………………………………………….………….......

13

5.   Литература и источники информации……………………………………...

14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Выше, чем гуляют тучи,

Поднимаются вулканы;

Величавы и могучи,

Словно в сказке великаны.

Мы живём в равнинной местности. У нас нет высоких каменных гор. А как говориться, «Всё неизвестное интереснее познанного».

Каждый из нас многое слышал о вулканах. Кому-то даже посчастливилось побывать на каком-то из них, но большинство людей имеют очень поверхностное представление о том, что такое вулкан, какова его природа, как они возникают и почему извергаются. 

Извержение вулканов – это опасные природные явления, которые характеризуются внезапными нарушениями жизнедеятельности населения, разрушениями, травмами и жертвами среди людей. Наша страна огромна. В Камчатском крае существует более 20 действующих вулканов. Решено было разработать творческий проект «Тайны вулкана».

 

Цель

Сделать извергающийся вулкан дома и квест «Вулканы». 

 

Задачи

1.   Узнать что такое вулкан.

2.   Изучить строение вулкана.

3.   Сделать макет действующего вулкана.

4.   Провести опыты.

5.   Создать веб-квест «Вулканы»

6.   Презентовать работу своим одноклассникам.

 

Методы исследования

Изучение и анализ литературы, интернет-источников по теме проекта, обобщение, вывод, опыт и наблюдение, практическая работа в приложении Learnis.

 

Практическая ценность

Макет вулкана и квест-игра «Вулканы» могут быть использован на уроках окружающего мира.

 

План работы над проектом

 

1.            Найти в энциклопедиях, в сети интернете информацию о вулканах.

2.            Сделать макет действующего вулкана.

3.            Провести опыты.

4.            Сделать Квест-игру «Вулканы» в приложении Learnis.

5.            Подготовить  презентацию проекта.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Основная часть

Почему же вулканы так называются?

Легенда о вулкане

“Жил на свете бог по имени Вулкан. И нравилось ему кузнечное дело: стоять у наковальни, бить тяжелым молотом по железу, раздувать огонь в горне. Построил он себе кузницу внутри высоченной горы. А гора стояла прямо посреди моря. Когда Вулкан работал молотом, гора дрожала от верхушки до основания, а грохот и гул разносились далеко вокруг. Из отверстия на вершине горы с оглушительным ревом летели раскаленные камни, огонь и пепел.  “Вулкан работает”, – со страхом говорили люди, и уходили жить подальше от этого места. С тех пор, люди, все огнедышащие горы стали называть вулканами.”

https://i.ytimg.com/vi/sAThydNHpKw/maxresdefault.jpg

 

Как образуются вулканы?

Наша планета Земля имеет слоистое внутренне строение. В ее центре находится ядро. Затем мантия, в которой бурлит, как кипящая вода магма. Верхний слой называется земная кора.

https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/1626348/pub_5c94926319fa6800b3c9c787_5c94931588ee4b00b3f3c848/scale_1200

Земная кора образуют каменную оболочку Земли, разделенную на гигантские плиты. Эти плиты постоянно в движении. Когда они сталкиваются друг с другом, происходят землетрясения, а плиты сминаются в складки и образуются горы и вулканы.

 

https://i0.wp.com/images.myshared.ru/5/428519/slide_15.jpg

 

Что такое вулкан?

Вулкан – это сооружение из лившейся на поверхность лавы. На вершине вулкана имеется воронка – кратер. Внутри вулкана проходит канал называемый жерлом, по которому, расплавленная масса горных пород - лава выходит на поверхность.

Извержение вулкана начинается с выброса газов и вулканического пепла. Так же могут происходить взрывы, тогда в воздух из жерла вылетают вулканические бомбы, а потоки расплавленной лавы стекают по склонам.

https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/1668445/0b331623-a8cd-4b8b-a754-1c918c908c8b/s1200

 

Форма и виды вулканов

 

Форма вулканов зависит от свойств извергающейся лавы. Если лава густая и вязкая, то она остывает достаточно быстро и вместе с пеплом образует высокую гору в форме конуса – конический вулкан. Вулканы такого типа: Эльбрус, Везувий, Этна.

 

http://geogdz.ru/uploads/posts/2017-03/1489160675_01ggjue2.jpghttps://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/1025599/88daeaf8-e183-4df7-b61b-d88598106c1e/s1200

 

Более жидкая лава растекается медленнее, растекаясь быстрее и на более значительные расстояния. Такие вулканы с пологими склонами называются щитовыми. Находятся они в основном на Гавайских островах и Исландии.

 

http://geogdz.ru/uploads/posts/2017-03/1489160675_01ggjue2.jpghttps://wallbox.ru/wallpapers/main2/201727/149959939259621220e38ea6.03832887.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Известно три типа вулкана: действующий, спящий и потухший.

Действующим называется вулкан, извергающийся в настоящее время или в недалёком прошлом. На Земле насчитывается около 1300 действующих вулканов. В нашей стране саамы большой действующий вулкан – Ключевская сопка на Камчатке.

https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/196516/pub_5c433b9c68735700ac73ef2c_5c433c3cd4860300addf4617/scale_1200

Вулкан считается потухшим, если он сильно разрушен и не проявляет активности уже много тысяч лет. Таким является вулкан Килиманджаро в Африке.

https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/1245924/d6b77c27-96b2-422b-9df4-f31b7e61c149/s1200?webp=false

Вулкан, который не извергался достаточно длительное время, но сохранил свою форму, можно назвать спящим. Однако, иногда спящие вулканы просыпаются и начинают действовать. Такой вулкан находится в Италии и называется Везувий.

 

https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/225396/3493be40-fb37-4954-847e-04ba9e87abb8/s1200

 

Практическая часть

Извержение вулкана – это очень страшное явление. Наблюдать извержение вулкана интересно, но не безопасно. Безопаснее это делать в кинотеатре. А еще можно сделать макет вулкана и понаблюдать за извержением лавы, оживив вулкан.

Опыт  «Извергающийся вулкан»

Подготовка

Для проведения опыта нужно изготовить макет вулкана.

Нам понадобится:

- пластиковая бутылка;

- фольга или пищевая плёнка;

- гипс или шпаклёвка;

- гуашь или колер;

- акриловый лак.

Этапы изготовления макета

1.     Возьмите пластиковую бутылку нужной высоты.

2.     С помощью фольги или пищевой плёнки, придай бутылке форму конуса.

                      

3.     Закрепи скотчем бутылку к основе.

4.     Сделай раствор гипса и покрой смесью бутылку. Оставь вулкан сохнуть 2 дня.

5.     Раскрась вулкан гуашью или колером.

  

6.     Покрой вулкан акриловым лаком.

 

Проведение опыта

Оборудование:

- макет вулкана;

- стакан;

- палочка для перемешивания.

Вещества:

- вода

­- пищевая сода;

- средство для мытья посуды;

- уксус.

Ход опыта:

1.     В жерло вулкана налей воду.

2.     Затем добавь 4 столовые ложки соды и перемешай.

3.     Налей средство для мятья посуды и краситель, перемешай.

4.      А теперь — извержение! Налей в горлышко бутылки немного уксуса и смотри, что произойдет.

  

Вывод

Проведя данные опыты, мы увидели, как извергается вулкан. Это значит, что мы смогли самостоятельно создать природное явление - извержение вулкана.

 

Создание веб-квест «Вулканы»

 

После сбора информации и поведения опытов мы решили создать веб-квест в приложении Learnis.

1.     Мы выбрали комнату, в которой будем проводить квест.

2.     Придумали вопросы для игры.

3.     Загрузили вопросы в игру.

4.     Запустили приложение.

 

Заключение

Работая над проектом, мы выяснили, каким образом и почему происходят извержение вулканов.  Интересные факты и сведения о вулканах, которые мы собрали, помогли нам понять строение вулканов, оценить их разнообразие и построить модель действующего вулкана. Мы поставили опыт, который наглядно показал, как извергается вулкан.

 Данная работа вызвала у нас интерес, и мы решили продолжить работу по данному проекту, создав веб-квест «Вулканы».

Извержения вулканов были и остаются самыми зрелищными, захватывающими, но непредсказуемыми и опасными явлениями природы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

 

1.     Вулканы. Махаон.2014

2.     Земля. Удивительная энциклопедия. Эксмо,2013

3.     Планета Земля. Самая первая энциклопедия. РОСМЭН, 2015

 

Список ссылок графических изображений

 

1.     https://i.ytimg.com/vi/sAThydNHpKw/maxresdefault.jpg

2.     https://i0.wp.com/images.myshared.ru/5/428519/slide_15.jpg

3.     https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/1626348/pub_5c94926319fa6800b3c9c787_5c94931588ee4b00b3f3c848/scale_1200

4.     https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/1813491/8412b8e6-1a1e-493f-be52-5a1b12806425/s1200

5.     https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/1668445/0b331623-a8cd-4b8b-a754-1c918c908c8b/s1200

6.     http://geogdz.ru/uploads/posts/2017-03/1489160675_01ggjue2.jpg

7.     https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/1025599/88daeaf8-e183-4df7-b61b-d88598106c1e/s1200

8.     https://wallbox.ru/wallpapers/main2/201727/149959939259621220e38ea6.03832887.jpg

9.     https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/196516/pub_5c433b9c68735700ac73ef2c_5c433c3cd4860300addf4617/scale_1200

10. https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/1245924/d6b77c27-96b2-422b-9df4-f31b7e61c149/s1200?webp=false

11. https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/225396/3493be40-fb37-4954-847e-04ba9e87abb8/s1200

12. https://i.ytimg.com/vi/sAThydNHpKw/maxresdefault.jpg

 

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.