Проектная исследовательская работа на тему: "Комсомольская юность моя"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 24»

Городской исследовательский краеведческий конкурс

«Юные экскурсоводы»

Исследовательская работа «Комсомольская юность моя», посвященная 100-летию ВЛКСМ

Работу выполнили:

Кузина Екатерина

Фадеева Дарья

учашиеся 8 класса,

Попов Максим

Ионкин Андрей

 учащиеся 11 класса

Куратор :

Плутова Наталья Викторовна,

заместитель директора МБОУ школа № 24,

учитель МХК

2018 год

г. Дзержинск
Содержание

Введение. 3

I.    Из воспоминаний Татьяны Ивановны Казаковой. 6

II.     Из воспоминаний Наталии Валентиновны Салаевой. 9

Приложение 1. 12

Приложение 2. 13

Приложение 3. 14

Введение

Коммунистический союз молодёжи, сокращённо комсомол, как политическая молодёжная организация новой послереволюционной страны был создан на I Всероссийском съезде Союза рабочей и крестьянской молодёжи 29 октября 1918 года. В 1924 году ему было присвоено имя В. И. Ленина, а в 1926 году он переименован во Всесоюзный Ленинский Коммунистический Союз Молодёжи.
      У комсомола были эмблема и нагрудный значок члена ВЛКСМ, которые появились в 1922 году. В центре значка располагалась надпись КИМ (Коммунистический интернационал молодёжи). Надпись ВЛКСМ появилась на значках только в 1945 году, (членский значок ВЛКСМ со звездой учрежден в 1945 году после распада III Коммунистического Интернационала (1943 года). До этого на аналогичном по форме знаке значилось "КИМ". (См. приложение 1).

Новый знак стал представлять из себя развернутое красное знамя в центре которого изображен круг с вписанной в него пятиконечной красной звездой и аббревиатурой ВЛКСМ.)  а свой окончательный вид - с профилем В. И.Ленина - они приобрели только в 1958 году. (СМ. приложение 1).

Через комсомол осуществлялось идеологическое воспитание молодёжи и реализовались политические и социальные проекты. В комсомол вступали только достойные, достигшие возраста 14 лет и старше. В 28 лет молодой человек выбывал из союза молодёжи по возрасту.

Вообще, идея союза молодёжи была замечательной. Велось патриотическое воспитание, все большие государственные дела начинались с комсомола. Сколько в стране было объявлено комсомольско-молодёжных строек! Целина в Казахстане, разработка нефтяных месторождений в Тюменской области, Байкало-Амурская магистраль. У комсомола были свои награды. Самая высокая - лауреат премии Ленинского комсомола.

Обязательными были ежемесячные комсомольские собрания, на которых подводились различные итоги, намечались планы, разбирались персональные дела отдельных комсомольцев. Комитет комсомола давал рекомендации для продвижения по карьерной лестнице и мог взять на поруки провинившегося товарища. Даже при поступлении в техникумы или высшие учебные заведения была необходима комсомольская характеристика.
      У союза молодёжи была своя туристическая организация «Спутник», где только молодые люди могли приобретать туристические путёвки не только в союзные республики, здравницы, но и в страны социалистического лагеря: Болгарию, Венгрию, Румынию, Польшу, ГДР, Чехословакию.

Те, кому посчастливилось получить высшее образование при Советской власти, наверняка, хоть раз побывали в студенческом строительном отряде. Если комсомольцам приходилось строить коровники, фермы, школы, дома, больницы, то более тяжёлую работу выполняли ребята, штукатурно-малярную - девушки. Студенческие строительные отряды не обязательно работали на стройках, они могли убирать урожай, пропалывать грядки, работать пионервожатыми.
     Для комсомольцев главным в стройотрядах была не работа, а сама атмосфера. Это и песни под гитару, и свидания под луной. Стройотряды появились в 60-е годы. Как любая общественная организация в Советском Союзе, они имели свою символику. Значки стройотрядовца были приколоты на форму, кстати, специальная форма была у многих стройотрядов. Лучшие стройотряды награждались почётными грамотами, переходящими Красными знамёнами райкомов и горкомов комсомола.
    К началу 80-х в комсомоле состояло свыше 36 миллионов граждан СССР в возрасте от 14 до 28 лет.

 Союз молодежи был подлинной кузницей кадров, вырабатывал навыки организаторской работы с людьми. История комсомола как бы возвращает бывших комсомольцев в молодость, вызывая чувство благодарности и признательности.   Комсомол утвердил себя в сознании народа как школа воспитания у юношей и девушек высоких нравственных качеств. Как много эта школа дала стране активных борцов за дело коммунизма, знаменитых мастеров сельскохозяйственного труда, видных деятелей партии и государства, выдающихся ученых, полководцев, деятелей культуры и искусства! Как много эта школа дала каждому советскому человеку!                                                                                                         

Эту школу прошли и наши герои – директора школы № 24: Казакова Татьяна Ивановна, учитель математики (сейчас на пенсии), отдавшая детям сердце и душу детям за 50 педагогических лет,  и  Салаева Наталия Валентиновна,  нынешний директор школы, учитель истории, которая не только была членом комсомольской организации, но и  родилась с комсомолом в один день – 29 октября. Они  известны в нашей      школе и в городе Дзержинске, и эта известность заработана. Заработана ценой огромного творческого труда, простотой,   доступностью в общении и просто обилием добрых дел, которых великое множество, а старт им дан комсомольской юностью. 

I.      Из воспоминаний Татьяны Ивановны Казаковой

Я училась в женской школе № 20, где прошла весь путь от октябрятских звездочек, до пионерской организации, где была членом Совета дружины. В 14 лет сбылась моя мечта. Я – член ВЛКСМ (Всесоюзного Ленинского Коммунистического Союза Молодежи). Первое поручение было очень ответственным и волнительным. Я стала вожатой в 5 классе. Встреча с ребятами для меня была очень волнительной, но с этим поручением я справилась.

Затем меня избрали членом комитета комсомола школы. По окончании учебного года весь состав комитета комсомола был направлен в летний туристический палаточный лагерь в городе Бор. Жизнь лагеря была полностью на самообслуживании: готовили еду на костре, ночью дежурили, охраняли лагерь. Жизнь лагеря была насыщенной: мы ходили в походы по Горьковской области, а затем возвращались на базовую стоянку. Я была среди туристов самой младшей по возрасту, т.к. окончила 7 класс. Все остальные ребята были из 8,9,10 классов. Они заботились о младших, поскольку в лагере был один взрослый педагог – Александр Иванович Коробов, который умело использовал влияние и возможности комсомольской организации в руководстве лагерем. С тех пор прошло много лет, но навыки, приобретенные в туристическом лагере (в 1953 году) я сохранила до сих пор. Это и умение обслуживать себя, контролировать свое поведение, умение оказывать окружающим помощь, стремление быть интересным для окружающих.

Стать комсомольцем в 14 лет было непросто. Комсомольский значок, комсомольский билет открывали дверь в интересную, насыщенную делами, бурную жизнь со сверстниками. В отличие о Пионерской организации комсомол не только давал более серьезные и ответственные поручения, но и строго контролировал их выполнение. Стоило только оступиться, организация реагировала мгновенно.  Можно было получить взыскание  или быть (в тяжелых проступках) исключенным из ВЛКСМ. Но жизнь в Комсомольской организации научила нас быть нужными, уметь задавать правильные вопросы и принимать решения в любых ситуациях.

После окончания школы по зову Комсомола я поступила в Педагогический институт имени М.Горького. После 1 курса я и мои однокурсники поехали по комсомольской путевке на целину. Ехали 2 недели в грузовом вагоне, где поместилось 100 человек девочек. Нас привезли в Акмолинскую область (Казахстан) в зерносовхоз «Победа». Жили мы в землянках. Со всех сторон нас окружала степь. Находились в сложных погодных условиях: ночью были сильные заморозки, утром – жара, а ночное небо покрывалось яркими сполохами.

Дисциплина была «железная». За любой проступок вызывали на бюро комитета комсомола и обсуждали. Могли и отчислить из института. Мы работали в июне на стройке каменщиками, в июле-августе -  на уборке урожая, в сентябре и октябре на элеваторе: сушили зерно и отвозили его на сборные пункты. Отбой после работы был строго в 22.00.

 На целине (См. приложение 2) я была участницей праздника с салютом, который был в то же время, что и в Москве в период проведения Международного фестиваля молодежи и студентов со всего мира.

Но комсомольская жизнь этим не ограничивалась. Мы всегда были в гуще интересных дел: комсомольские собрания,  агитбригады, комсомольские стройки, стройотряды, праздничные вечера, демонстрации в Дни государственных праздников.

Интересной была практика в пионерских лагерях, где мы – студенты были воспитателями. Лагерь, в котором работала я, находился в 40 км. от  города Бор, в глухом лесу. Местные жители называли лес тайгой. Лагерь находился в бараках, которые построили в годы Великой Отечественной войны военнопленные немцы, а только в 1958 году здесь был открыт пионерский лагерь.

 В каждом отряде было 50 человек (25 мальчиков, 25 девочек), которыми руководили 2 воспитателя. Лагеря запомнились всем. После окончания смены в лагере проводились «костры», где был целый праздничный церемониал.

По окончании института  я получила направление в город Дзержинск, в школу № 24. Здесь я начала свою профессиональную деятельность учителя и продолжила состоять в комсомольской организации учителей. . В 1965 году я вступила ряды членов КПСС, где  20 лет до 1990 года служила верой и правдой на благо города и школы.  С 1965 по 1967 год я была председателем профкома учителей школы, с 1978 по 1979 год назначена завучем школы. С 1978 по 1988 год – директор школы № 24. В школе № 24 я проработала 50 лет. И все эти годы я была предана своей любимой школе, путёвку в жизнь которой мне дал комсомол.

II.  Из воспоминаний Наталии Валентиновны Салаевой

Комсомольская жизнь в СССР начиналась в 14 лет.

Вот и нас пятерых четырнадцатилетних подростков-восьмиклассников готовили ко вступлению во Всесоюзный ленинский коммунистический союз молодежи. Отбирали самых лучших по успеваемости, по общественной активности. Помню свое волнение перед приемом в комсомол. Сначала принимали в школе, задавали вопросы по Уставу ВЛКСМ, по работе Ленина «Задачи союзов молодежи», по международной обстановке. Вступающий в комсомол должен был знать Устав организации и воплощать идеи комсомола в жизнь.

В феврале 1982 года вместе с секретарем комсомольской организации школы № 71 мы прибыли в Городской комитет комсомола, где сдали экзамен и получили комсомольские билеты и значки. Этот билет сохранился у меня до сих пор. (См. приложение 3).

Комсомол – это уникальная школа, которую прошли несколько поколений советских юношей и девушек. Школа, помогавшая нам стать достойными гражданами своей Родины.

  Мы были активны во всем! Туристические походы, спортивные мероприятия, организация праздников в школе. Особенно запомнились встречи с ветеранами Великой Отечественной войны в школьном музее, литературные вечера. Ребята-комсомольцы проводили разные конкурсы и смотры. Жизнь бурлила... Трудовые десанты по сбору металлолома и макулатуры и соревнование «Кто больше соберет». Меня выбрали комсоргом класса, а потом членом комитета комсомола школы.

 В 1985 году я поступила в Горьковский государственный университет им. Лобачевского (далее по тексту ГГУ). Началась новая студенческая жизнь. Все студенты исторического факультета – комсомольцы.

Комсомольцы постоянно были в числе лидеров. Подавляющее большинство комсомольцев составляли честные, принципиальные, порядочные молодые люди, патриоты, ставившие интересы общества выше личных,  готовые на самопожертвование ради общего дела, ради Родины. 

В стране реализовываласть Продовольственная программа. Комсомольцы были  в первых рядах в борьбе за урожай. Четыре года подряд наш отряд истфака ГГУ выезжал на уборку картошки в разные колхозы Нижегородской области. Погодные условия были жесткими. То дождь льет не переставая, то снег выпадет неожиданно. Всегда было холодно. Фуфайки не успевали высыхать. Но мы не сдавались. Ежедневно без выходных помогали убирать урожай.

А потом учеба, работа в научно-исследовательском обществе студентов- историков.

Каждое лето – трудовой десант.

В июле-августе 1987 года  в составе сводного отряда студентов проработала в Тераспольском стройотряде. Правда, мы не строили, а работали на фруктовом заводе. Но работа сложная, в три смены и, конечно, вкусная. Такое количество абрикосов, персиков, сливы, яблок мы не ели никогда. Кроме работы опять активная общественная жизнь Особенно запомнилась встреча с американскими студентами, на которую нас направили как студентов-историков, идеологов, способных грамотно, с точки зрения политики коммунистической партии и правительства, провести беседу с иностранной молодежью. Но встреча получилась не идеологическая. Она была интересна нам  просто как молодым людям, живущим в разных странах. Спрашивали о том, как американские ребята учатся, о перспективах в жизни, о том, как они проводят свободное время. Отношения между нашими странами тогда были очень напряженными, а мы общались легко. А потом играли в волейбол и баскетбол.

В стройотрядовском  лагере   была встреча с немецкими туристами. Мы плохо понимали, что они говорят, они не все понимали, из того, что говорим мы. Но встреча была очень теплая и дружеская. Отчаявшись понять разговор, мы просто пели для них российские песни: «Подмосковные вечера» (мы на русском, а они на немецком языке), «Ландыши» и другие.

Там же в стройотряде мы подготовили выступление агитбригады и выступали в госпитале ветеранов войны города Терасполь.

Много о чем можно вспомнить. Мне кажется, что в душе мы остаемся комсомольцами всю жизнь, готовыми на решение вопросов во благо Родины.

 Я знаю, за комсомол 80-х-90-х - стыдиться нет причин! Жаль, что эта страница истории всё реже раскрывается. Хотелось бы закончить свое воспоминание строками Николая Карачёва:

«Гордились мы раньше своею страной,
И сил для неё не жалели!».

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Краткое описание документа:

Исследовательская работа обучающихся 8, 11 классов по теме: "Комсомольская юность моя", посвященная 100-летию ВЛКСМ. В работе приведены материалы из личных архивов педагогов МБОУ школа № 24 города Дзержинска Нижегородской области, воспоминания о их комсомольской юности. данная работа была представлена на городской конкурс исследовательских работ.