Выбранный для просмотра документ Проект МАОУ СОШ №11.docx
Скачать материал "Проектная работа на тему: "Сохраним красоту Калининграда""Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ ПРОЕКТ СОХРАНИМ КРАСОТУ КАЛИНИГРАДА.ppt
Скачать материал "Проектная работа на тему: "Сохраним красоту Калининграда""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Сохраним красоту Калининграда
2 слайд
Проектная работа
учащихся 3-А класса
Иванык Алины, Бибиковой Полины
МАОУ СОШ № 11
г. Калининграда
Руководитель: учитель начальных классов Медведчук М. М.
3 слайд
Основополагающий вопрос:
В чём красота Калининграда?
Проблемные вопросы:
1. Почему Калининград называют город-сад?
2. Какие редкие деревья украшают Калининград?
3. Что ждёт Калининград в будущем?
4 слайд
Задачи:
-Провести наблюдения за зеленым нарядом города
- Провести анкетирование среди учащихся 3-а класса.
- Проанализировать полученные результаты наблюдений и анкетирования.
-Изучить литературу по данной теме.
В работе использованы методы:
-опрос;
наблюдения;
-гербаризация;
- изучение литературы
5 слайд
Результаты анкетирования
6 слайд
Калининград - особый город среди российских городов.
Побродите по улочкам города, понаблюдайте, какой цвет летом преобладает в городе?
Зеленый - это обилие зелени на улицах. Ведь на каждого жителя Калининграда приходилось 100 кв. метров зелени. Если сравнить, то в Лондоне, например, на человека приходится лишь 1 кв. метр. Поэтому Калининград напоминает скорее парк с экзотическими растениями.
7 слайд
Грабы, липы, красные клены, буки, каштаны, орехи... Эти деревья как будто собраны по всему миру, чтобы благоустроить город. Есть среди них даже очень древние и редкие, как, например, дерево гинкго, которое растет у входа в зоопарк.
8 слайд
Немного из истории
В 1875 году в столице Пруссии был создан Союз по озеленению города. Его руководителем стал доктор Кессель. Главная его функция – превращение Кёнигсберга в город-сад.
К 1909 году вдоль улиц было высажено 14 тысяч деревьев ценных пород. Работы по озеленению были закончены к 1934 году.
9 слайд
Сумах оленерогий, или Сумах пушистый, Уксусное дерево- растение, родом из Северной Америки. Густо опушенные светло–бурые побеги сумаха напоминают оленьи рожки. От цветущего сумаха исходит освежающий уксусный аромат. Осенью ветви оленерога становятся яркими, словно языки пламени.
10 слайд
Бук европейский имеет ценную древесину, его орешки используются в пищу и на корм скоту. Буковые деревья доживают до 500 лет, и многовековые деревья являются памятниками природы. Бук –не только кормилец, но и неплохой лекарь.
11 слайд
Гинкго двулопастный — реликтовое растение, часто называемое живым ископаемым. Произрастало на Земле более 200 миллионов лет назад. Дерево пережило и ледниковый период, и всемирное потепление, и динозавров.
12 слайд
Багрянник японский растет в смешанных и лиственных лесах Японии и Китая. В осеннюю пору деревья привлекательны своей багряной или золотисто-желтой окраской. В это время ощущается сладкий запах карамели.
13 слайд
Ката́льпа — родина Китай, Япония, Северная Америка, Вест-Индия. Красивое дерево до 16 м высоты; листья у него крупные, сердцевидные; цветки крупные (до 2,5 см),плод-стручок.
14 слайд
Ба́рхат аму́рский-Встречается на Дальнем Востоке, в Китае, Кореи и в Японии. Ствол дерева имеет пробковое мягкое покрытие – кору, которая на ощупь бархатистая. Используется в качестве источника натуральной пробки. Поздно распускает и рано сбрасывает листья.
15 слайд
Клён серебристый родом из юго-восточной части Атлантического побережья Северной Америки. Дерево до 40 м высотой, с очень живописной, широкой, сквозистой кроной. Примечательны глубоко рассеченные, пятилопастные листья на длинных черешках
16 слайд
Что ждёт Калининград в будущем?
Зеленые насаждения приближают городскую экологическую систему к природной, способствуют оздоровлению городской среды, улучшают микроклимат города, уменьшают загрязнения воздуха, снижают уровень шума.
Вырубка, нередко бесконтрольная, под застройки сокращает площадь зеленых насаждений, не только на улицах города, но и в парках и скверах. Некоторые скверы полностью исчезли в центре города, на их месте возведены здания.
17 слайд
18 слайд
В 2000г. калининградцы совместными усилиями спасли от вырубки уникальное дерево гинкго у входа в местный зоопарк. В 2013г. организация «Экозащита» призвали калининградцев спасти каштаны от вредителей-моли-минёра.
19 слайд
50 лет назад на каждого жителя Калининграда приходилось 100 кв. метров зелени. Сегодня –
9 кв. м - меньше только в таком мегаполисе, как Лондон.
Сегодня в администрации города называют цифру – 23 кв. метра зеленых насаждений на одного горожанина. Но пока это только перспектива, ради которой закупаются саженцы деревьев и кустарников и высаживаются вдоль магистралей. Приживаются они с трудом, несравнимым с легкостью вырубки остатков былого наследия.
20 слайд
Выводы:
В Кёнигсберге перед войной было пКалининград в силу своей исторической специфики и благоприятных природно-климатических условий имеет очень живописный облик. Это единственное место в России, где сохранились немецкие парки. ес парков
Все зеленые насаждения города требуют к себе внимательного отношения!
В Кёнигсберге перед войной было полтора десятка парков.
21 слайд
Люби свой город!
Береги его красоту!
Сохрани его природное наследие!
22 слайд
Литература:
Буруковская Т. Г. Сад неожиданных встреч. Калининградское книжное издательство, 1985.
Гришанова И. К. Естественно-историческая характеристика парков города. Научно-справочный материал. Архив КОИХМ, 1994 год.
Малинина О.А. Зеленый наряд нашего города. Лекция. Архив КОИХМ, 1988 год.
Материалы сайтов Интернета
23 слайд
24 слайд
25 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Дидактическая цель: формирование навыков самостоятельной работы с большим объёмом информации, умения увидеть проблему и наметить пути её решения.
Задачи:
-Провести наблюдения за зеленым нарядом города
- Провести анкетирование среди учащихся 3-а класса.
- Проанализировать полученные результаты наблюдений и анкетирования.
-Изучить литературу по данной теме.
Актуальность проекта заключается в формировании у школьников любви к своему родному городу, бережного отношения к его историческому и культурному наследию.
В работе использованы методы:
-опрос;
- гербаризация
-наблюдения;
- изучение литературы
Основополагающий вопрос:
В чем красота Калининграда?
Проблемные вопросы:
6 806 343 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Медведчук Марина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВы сможете бесплатно проходить любые из 4800 курсов в нашем каталоге.
Перейти в каталог курсовМини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.