Проектная задача "Лес - наше богатство" (6 класс)

• 1 слайд

  
  
  Проектная задача
  « ЛЕС-наше богатство»
  

• 2 слайд

  Проектная задача - это задача в которой, через систему или набор заданий целенаправленно стимулируется система детских действий, направленных на получение ещё никогда не существовавшего в практике ребёнка результата, и в ходе решения которой происходит качественное самоизменение группы детей.
  

• 3 слайд

  Как устроена проектная задача
  (какие операции проделают дети за урок)
  наличие социально значимой задачи (проблемы);
  планирование действий по разрешению проблемы;
  перевод проблемы в задачу;
  выбор средств решения проблемы;
  решение проблемы;
  анализ полученного результата и его интерпретация в виде
  таблицы, диаграмм, графиков и др.;
  представление окружающим полученного результата.
  
  

• 4 слайд

  КАРТОЧКА ПРОЕКТНОЙ ЗАДАЧИ
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Задача: Вычислить, сколько нужно вырубить леса для того, чтобы издать комплект учебников 5 класса: «Математика», «Русский язык», «Природоведение», «История», «Литература» , для всех пятиклассников  нашей школы.
  

• 12 слайд

  Вычислить площадь одного листа учебника.
  Найти площадь всех листов учебника.
  Узнать количество пятиклассников в гимназии.
  Найти площадь листов всех учебников комплекта.
  Найти в Интернете,  какую площадь леса вырубают, чтобы получить 1 м² бумаги.
  Найти, сколько вырубили леса для изготовления всех учебников.
  В Интернете на  сайте Российского экологического центра
  сайт гимназии http://www.gum44.ru
  сайт Российского экологического центра http://www.rusecocentre.ru
  
  

• 13 слайд

  Отчет групп о проделанной работе
  

• 14 слайд

  Подведение итогов. Рефлексия
  

• 15 слайд

• 16 слайд

Краткое описание документа:

Проектная задача - это задача в которой, через систему или набор заданий целенаправленно стимулируется система детских действий, направленных на получение ещё никогда не существовавшего в практике ребёнка результата, и в ходе решения которой происходит качественное самоизменение группы детей.

Как устроена проектная задача

(какие операции проделают дети за урок)

•наличие социально значимой задачи (проблемы); •планирование действий по разрешению проблемы; •перевод проблемы в задачу; •выбор средств решения проблемы; •решение проблемы; •анализ полученного результата и его интерпретация в виде

 таблицы, диаграмм, графиков и др.;

•представление окружающим полученного результата.