ШКОЛЬНАЯ
ПРОГРАММА «ИСТОКИ»
Автор: Е.В.Кужлева, учитель географии МОУ «Еловская СОШ»
В статье отражается опыт работы по школьной программе
«Истоки», описываются наиболее удачно проведенные мероприятия. Одним из главных результатов реализации программы «Истоки»
является сформировавшаяся позиция верности своей стране и солидарности с ее
народом.
Волна патриотизма, накрывшая нашу страну в 2014 году, была
вызвана умелой политикой Правительства и президента Путина В.В. в этот период:
победа сборной в зимней Олимпиаде-2014, присоединение республики Крым,
противодействие западно-европейским, американским политическим и экономическим
санкциям. В настоящий период патриотическому воспитанию подрастающего
поколения уделяется огромное внимание и в школе. В образовательных учреждениях
в рамках воспитательной компоненты разрабатываются и реализуются педагогические
проекты, программы курсов гражданского образования, внеурочной деятельности;
выстраивается система общешкольных мероприятий и праздников.
Программа курса гражданского образования «Истоки» была
разработана в МОУ «Еловская СОШ» в 2012 году, она органично влилась в
воспитательную систему школы. Цель программы: формировать у обучающихся
положительную нравственную оценку таких человеческих качеств, как целеустремленность,
воля к победе, патриотизм, самоотверженность; побуждать детей к изучению
истории России, к участию в патриотических мероприятиях. Одна из задач
программы - формирование правовой культуры, навыков
оценки политических и правовых событий в мировом сообществе и России,
гражданской позиции, готовности к служению своему народу и выполнению
конституционного долга. По нашему
мнению, эта задача является одной из самых актуальных в воспитании школьников.
Программа представляет цикл мероприятий, рассчитанных на 1
год. Всего запланировано 17 классных часов по патриотическому и нравственному
направлениям. Мероприятия разработаны по принципу технологичности: все сценарии
не требуют специальной длительной подготовки, репетиций с учениками, а
построены по технологии «включил – и работай». Формы классных часов
разнообразны: лекция, беседа, диспут, викторина, конкурс, игра, конференция,
заочное путешествие и т.п..
В 2014 году в программу были внесены изменения. В частности,
особого внимания заслуживает мероприятие «Крым – жемчужина России». Оно было
разработано сразу после известных событий в Украине, в марте 2014 года, после
всенародного референдума в Республике Крым. Цель мероприятия: воспитание
патриотизма и чувства гордости за свою страну; ознакомление с основными этапами
исторического развития Крыма как поликультурного региона, как неотъемлемой
части России. Классный час вызвал большой интерес среди подростков. Они активно
участвовали в мероприятии, выступали по темам «Историческое прошлое Крымского
полуострова», «Крым в составе Украины», «Хроника воссоединения». Автором был
создан видеофильм, куда была включена знаменитая речь Президента страны о
воссоединении Крыма с Россией. С чувством великой гордости ребята слушали
провозглашение В.В.Путина: «После тяжелого, длительного, изнурительного
плавания Крым и Севастополь возвращаются в родную гавань, к родным берегам, в
порт постоянной приписки – в Россию!».
Неравнодушными, открытыми для разговора остаются дети после
классного часа «Совесть». Цель этого мероприятия - уточнить значение таких нравственных категорий как совесть,
стыд, раскаяние; формировать умение критически относиться к себе, давать
честную оценку своих поступков. Подростки очень откровенно рассуждают о
нравственных категориях в ходе интерактивной беседы после прослушивания
рассказа о потерянной совести. Педагог оформила мероприятие в виде брошюры,
которой воспользовались классные руководители. Сценарий мероприятия был
опубликован на сайте ЗАВУЧ.инфо[[1]].
Одним из новых мероприятий этого года стало «Севастополь –
город-герой». Предварительная подготовка показала, что некоторые подростки не
знают о местонахождении этого города, не наслышаны о героической обороне во
время Великой Отечественной войны. Не только на воспитание патриотизма, но и на
ликвидацию исторических, географических пробелов был направлен этот классный
час.
Одним из главных результатов реализации программы «Истоки»
является сформировавшаяся позиция верности своей стране и солидарности с ее
народом. Воспитание патриотизма как формирование одной из базовых национальных
ценностей отражено в Концепции духовно-нравственного воспитания российских
школьников. Воспитание нравственного, ответственного, инициативного и
компетентного гражданина России является важнейшей целью современного
образования и одной из приоритетных задач общества и государства.
Библиографический список
1.
Концепция
духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России /А.Я.Данилюк,
А.М.Кондаков, В.А.Тишков. – М.: Просвещение, 2010.
2.
Крым в истории России:
методическое пособие для учителей общеобразовательных организаций / К.А.Кочегаров.
– М.: ООО «Русское слово – учебник», 2014. – 48 с.
3.
Обращение Владимира
Путина по итогам референдума в Крыму. http://argumenti.ru/politics/2014/03/326548
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.